Unterrichtsmaterialien für die Unterstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Erarbeitung eines Chatbots Deutsch für Anfänger "Das bin ich"
Die Schüler*innen schreiben in der Programmierumgebung Scratch einen Chatbot zum Unterrichtsthema "sich vorstellen”.
Entscheidungshelfer mit scratch programmieren
Es geht darum, mit scratch Entscheidungen zu simulieren und einen Entscheidungshelfer zu entwickeln, der einem das lästige Entscheiden abnimmt, hier am Beispiel von Zufallszahlen.
Abfragen programmieren mit Scratch
Die Schülerinnen und Schüler erlernen erste Grundlagen im Umgang mit Scratch, indem sie eine eigene Abfrage für Latein-Vokabeln programmieren. Dabei bieten sich viele Möglichkeiten in der individuellen Gestaltung und damit auch in der Differenzierung.
Spiegelbilder untersuchen in Geogebra
Die Schülerinnen und Schüler entdecken das Prinzip der Achsensymmetrie, in dem sie die gegenseitige Lage von Punkt, Spiegelachse und Bildpunkt mit Hilfe der Dynamischen Geometriesoftware Geogebra untersuchen. Dabei erlernen sie gleichzeitig die Grundfunktionen des Programms.
Einführung in Scratch
SchülerInnen sammeln erste Erfahrungen mit dem Programm „Scratch“
Einführung in SCRATCH - Ich gestalte meine eigene Bühne
In der Unterrichtsstunde lernen die SuS das Programm Scratch kennen, indem sie sich mit den Buttons „Bühnenbild“ und „Figuren“ beschäftigen und so ihre erste eigene Bühne gestalten.
Remix in Scratch - Erweitert ein Quiz um eine Auswahlmöglichkeit
Über ein Quiz zu den Hauptstädten werden erlernte Strukturen wie Algorithem, Schleifen, bed. Anweisungen,... wiederholt. Nun wird eine Auswahlmöglichkeit programmiert (Auswahl Hauptstädte Bundesländer/Nachbarländer) und die Programmierung insgesamt erweitert - ein Remix erstellt.
Remixen eines Projektes in Scratch - Einheitenumrechner
In dieser Unterrichtseinheit remixen die SuS ein gegebenes Projekt zur Umrechnung von Längeneinheiten in ein Projekt zur Umrechnung von Flächeneinheiten in Scratch.
Braille-Schrift
Die SuS lernen die Braille-Schrift kennen. Die SuS erlernen die Codierung der einzelnen Buchstaben und Zahlen, übersetzen einfache Nachrichten und können selber mit einem Steckbrett Nachrichten schreiben und mit ihrem Partner das Lesen einüben.
Szenischer Vortrag in Scratch
Szenischer Vortrag eines Gedichts in Scratch für Klasse 5 und 6
Gravitationskraft mit Scratch
Die SuS entwickeln ein "Erkärvideo" zu einem naturwissenschaftlichen Thema. In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Gravitationskraft, jedoch kann auch ein anderes Thema gewählt werden. Es wird auf der Internetseite: https://scratch.mit.edu programmiert.
König David, Batseba und Urija - ein Bibelquiz mit Scratch
Innerhalb der Unterrichtsreihe "Die Bibel - ein Kriminalbuch" beschäftigen sich die Schüler:innen auch mit der Perikope 2 Sam 11,1-27. Hier setzen sich die Lernenden mit der Perikope auseinander, in dem sie ein passendes Bibelquiz hierzu gestalten.
Hop on Hop off Bus Tour - eine virtuelle Stadtführung mit Scratch
Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine virtuelle Stadtführung durch eine Metrople und nehmen die Rolle des Reiseführers/ der Reiseführerin ein. Dabei beschreiben sie interessante Sehenswürdigkeiten und zeigen entsprechende Bilder.
Künstliche Intelligenz – Chance oder Risiko?
Was ist Künstliche Intelligenz? – Wir lernen verschiedene Themenbereiche von Künstlicher Intelligenz kennen und erlangen das Verständnis, was KI ist und mit welchen Vor- und Nachteilen es für unseren Alltag verbunden ist.
Kurzgeschichten schreiben mit wörtlicher Rede in ScratchJr
Die Schüler wenden ihre Kenntnisse zu ScratchJr an und entwickeln in zwei Schritten eigene Kurzgeschichten mit wörtlicher Rede. Dabei verwenden sie die neu erlernten Blöcke des Briefumschlags.
Welche Sprache spricht ein Computer? Wir lernen den Binärcode kennen.
Die Schülerinnen und Schüler werden mit dem Binärcode konfrontiert und lernen diesen in das ihnen vertraute Alphabet zu übersetzen. Die Schülerinnen und Schüler decodieren ihren Namen in ein binäres System.
Spiel "Pong" mit Scratch programmieren
In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, ein kleines Spiel mit Scratch zu programmieren. Dabei müssen die SchülerInnen schon falls-dann-Beziehungen, Bewegungen mit Richtungen und Berührungen in Scratch beherrschen.
A wie Algorithmus- Grundlegende Konzepte der Programmierung in Scratch
Die SuS haben induktiv, spielerisch grundlegende Konzepte des Programmierens beim Arbeiten mit Scratch kennengelernt. Diese machen sie sich nun bewusst, benennen sie mit Fachbegriffen, können mit Scratch konkrete Beispiele aufzeigen und Anwendungen im Alltag bennen.
Vokabeltest in Scratch programmieren
Die Lernenden programmieren einen Vokabeltest in Scratch. In dieser Unterrichtseinheit festigen die Lernenden die Verzweigung und Wiederholung von Algorithmen und wenden den Wortschatz an.
Animation eines Märchens mithilfe der Programmiersprache Scratch
Die Unterrichtseinheit bietet SchülerInnen an, in Partnerarbeit erste Schritte der Programmierung durchzuführen. Mithilfe der Programmiersprache Scratch animieren sie ein selbst erfundenes Märchen, wobei die Merkmale dieser Gattung berücksichtigt werden sollen.