Unterrichtsmaterialien für Gesellschaft/Politik
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Der Einsatz von KI (am Bsp. Musik, Umweltschutz & Suchmaschinen)
Wo begegnet SuS bereits Künstliche Intelligenz? Wie kann diese sinnvoll eingesetzt werden? Was haben Algorithmen von Suchmaschinen mit Musikkompositionen und Umweltschutz gemeinsam bzgl. KI? differenziertes Material für 2 Themenkomplexe
Künstliche Intelligenz – Chance oder Risiko?
Was ist Künstliche Intelligenz? – Wir lernen verschiedene Themenbereiche von Künstlicher Intelligenz kennen und erlangen das Verständnis, was KI ist und mit welchen Vor- und Nachteilen es für unseren Alltag verbunden ist.
Der homo sociologicus auf dem Prüfstand
Unterrichtsstunde zur Reflexion und Verarbeitung der Theorie des homo sociologicus anhand von KI
Verschwörungsmythen
In einer Einführungsstunde zum Thema Verschwörungsmythen sollen die Jugendlichen an das Thema herangeführt werden, für unterschiedliche Begriffe sensibilisiert werden und vorerst kreativ mit dem Thema umgehen.
Fake News – Gezielte Desinformation – Falschmeldungen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler*innen, wie Fake News entstehen und wie man sie von echten Meldungen unterscheiden kann. Des Weiteren erhalten die Schüler eine kurze Einführung in die Funktionsweise einer "Deep Fake App".
Suchmaschinen-Operatoren für die Websuche verwenden
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Funktionsweise von Suchmaschinen Algorithmen und lernen verschiedene Operatoren kennen, mit denen sie ihre Websuche beeinflussen können. Beim Ausprobieren dieser Operatoren nutzen sie alternative Suchmaschinen zu google.
Globalisierung - Filmlegetechnik
Die Schüler*innen sollen anhand eines selbst gewählten Gegenstandes aus ihrem persönlichen Besitz die globalen Produktionszusammenhänge aber auch soziale und kulturelle Folgen der Globalisierung erläutern. Dazu erstellen sie einen Legetrickfilm.
Digitales Lernplakat zur Französischen Revolution
SuS erstellen auf Basis ihrer Unterrichtsergebnisse & mithilfe weiterführender Hilfsmittel ein digitales Lernplakat (Padlet-Leinwand) als Abschluss zum Thema "Französische Revolution“.
Einführung zum Thema Fake News
Die Stunde dient dem Einsteig in das Thema "Fake News". Die SuS sollen am Ende erste Strategien kennen, wie sie Falschmeldungen im Internet aufdecken können.
Street Art im Stadtteil (QR Code/Book App)
Schüler*innen entdecken ihren Stadtteil aus einem kreativen, bunten Blickwinkel und teilen ihre Street Art Entdeckungen und Recherchen, niedrigschwellig über einen QR Code, mit Anwohnern und Besuchern ihres Stadtteils.
Was sind Medien?
SuS lernen Medien und deren Aufgaben kennen
Instagram Quiz mit MS Forms erstellen
Die SuS sollen ein MS Forms Quiz zum Thema Instagram erstellen. Dabei lernen sie die Auswahlfunktion und Rückmeldungen bei MS Forms kennen und beschäftigen sich gleichzeitig mit dem Umgang und den Fallstricken bei Instagram.
Reflexion der eigenen Mediennutzung
Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern wird ein komplett „Digitalfreier Tag“ geplant, durchgeführt und nachbereitet. Anschließend werden digitale Medien näher besprochen (Umfang und Tiefe variabel) und die Mediennutzung an konkreten Beispielen reflektiert.
Erklärfilm zum Thema: Die gesetzliche Sozialversicherung
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit den gesetzlichen Sozialversicherungen. Die Schüler*innen erstellen im Rahmen der Unterrichtseinheit eigene kurze Erklärfilme.
Erklärvideos von Krisen/Aufständen im Ost-West-Konflikt
Die SuS fertigen in Gruppen ein Erklärvideo zu einem der wichtigen Aufstände bzw. Krisen des Ost-West-Konfliktes an.
Ein Erklärvideo zum Thema Pressefreiheit
Die Schülerinnen und Schüler erstellen selbstständig ein Erklärvideo im Legetrick-Stil zum Thema Pressefreiheit. Sie entwickeln eine eigene länderspezifische Leitfrage, welche im Video beantwortet wird.
Googles Vormachtstellung durch "Page-Ranking"
Die SuS lernen "Page-Ranking" kennen und problematisieren die damit einhergehende Dominanz der Suchmaschine Google
„Sei wachsam!“
„Sei wachsam!“ - Die Bedeutung der unabhängigen Berichterstattung im Hinblick auf das Erkennen von menschenverachtenden und rassistischen Tendenzen
Industrialisierung, Post, Messenger
Die Schüler*innen bewerten zunächst Kommunikationsmittel anhand von einem vorgegebenen Kategorie-System, um anschließend die Funktionalität von Messenger Diensten zu reflektieren.
Sehenswürdigkeiten in Berlin
Die SuS erstellen eine kurze Webseite mit www.telegra.ph zu einer ausgewählten Sehenswürdigkeit in Berlin und nutzen zu Erstellung noch weitere Seiten/Tools.