Unterrichtsmaterialien für Fächerübergreifend
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Scratch - Wir lernen die Oberfläche kennen
Scratch – Wir lernen die Oberfläche kennen Die SuS lernen die Oberfläche mit den verschiedenen Bereichen kennen und benennen sie richtig. Mithilfe einer PP betrachten sie die Bereiche und tragen sie auf einen AB richtig ein.
Erstes Programmieren mit Scratch - Kartoffelquiz
Zum Abschluss einer Unterrichtseinheit (hier: Sachunterricht "Kartoffel") erstellen die SuS ein Quiz mit der Programmiersprache Scratch. Es sind nur wenige Grundkenntnisse erforderlich.
Vom Bild über ein Pixelbild
Die SuS lernen Möglichkeiten kennen, um aus einem selbst erstellten Foto ein Pixelbild zu erstellen, um dies als verschlüsselte Vorlage für ein Stick- oder Perlenbild zu verwenden.
Der Binärcode - Wir lernen programmieren!
Wir lernen programmieren – erste Schritte mit dem Binärcode Die Schüler*innen sollen spielerisch den Binärcode kennenlernen, um grundlegend zu verstehen, wie ein Computer arbeitet.
Scratch Einführung - Benutzeroberfläche
In der Unterrichtsstunde machen die SuS erste Erfahrungen mit Scratch und lernen die Benutzeroberfläche kennen.
Programmieren ohne Computer - Ein Bild senden
In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, erste Einblicke in Codes zu erhalten.
EDU Breakout: Cyberattacke
In diesem EDUBreakout erspielen die Lernenden zu Beginn des Schuljahres ihren Stundenplan, in dem sie Themengebiete des vergangenen Schuljahres spielerisch wiederholen.
Mobile Reporting
Mit Hilfe der Methode „Mobile Reporting“ erstellen die Schüler einen Film. In dieser Stunde soll eine Checkliste „Vor dem Dreh“ erarbeitet werden. Da die Stunde für Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung konzipiert ist, wird besonders kleinschrittig gearbeitet.
Wir in der medialen Welt
Mit Hilfe dieser Unterrichtsmaterialien soll den Schülerinnen und Schülern ihr Medienverhalten bewusst gemacht werden, indem sie ihren Konsum bewusst notieren und reflektieren.
„Wer ist hier Chef?“ – Was weiß ich über die Apps auf meinem Handy?
Fragebogen zur Anzahl und zum Nutzungsverhalten von Apps auf dem eigenen Handy sowie Suche der grundlegenden Einstellungen der Apps (Sammeln der Informationen über den Nutzer und sein Verhalten) zum Bewusstmachen der freigegebenen Informationen.
Fake or no fake?? - Fake News erkennen
Die Schüler*innen entdecken anhand unterschiedlicher Beispielmeldungen und mit Hilfe des Internets wie man Fake News von richtigen News unterscheidet und halten Kriterien zur Untersuchung auf einer Oncoo Pinnwand fest.
Überprüfung des Textverständnisses mit LearningApps
Die Schüler*innen erstellen ein Quiz mit LearningApps.org, um das Textverständnis ihrer Mitschüler*innen zu testen.
„Unsere Schule ist bunt!“ – Fotoprojekt
Unter dem Motto „Unsere Schule ist bunt“ gehen die Kinder auf Fotosafari auf dem Schulgelände. Sie nehmen Fotos einfarbiger Gegenstände auf, schneiden diese zu und gestalten daraus eine Collage, die ausgestellt wird. AirDrop, AirPlay und Speicherorte spielen eine Rolle.
Umgang mit der Kamera-App _ Ankommen in der Klasse
Die SuS lernen den Umgang mit der Kamera-App des Tablets und erstellen sich ein Plakat zum Ablauf der morgendlichen Ankommensituation in der Schule
Soziales Miteinander auf Distanz - Klassenregeln für Videokonferenzen
Mit den Schülerinnen und Schülern sollen gemeinsam im Unterricht, unter Berücksichtigung der Schülerinnen-/Schüler - Erfahrungen, Regeln für ein soziales Miteinander auch in der digitalen Kommunikation (und auch Kooperation) erarbeitet werden.
Erarbeitung von Vorträgen zum Thema Geometrie mit Keynote
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Einweisung in die Erstellung von Präsentationen mit der App Keynote und wenden die Kenntnisse für eine konkrete Aufgabenstellung an.
Mindmapping with Flinga/ Topic America
Die Schüler*innen erwerben Bedienkompetenz des Tools Flinga, indem sie kollaborativ eine Mindmap zum Thema "America" erstellen.
Audio-Podcast
Die SuS bereiten die behandelten Unterrichtsinhalte in Form von Audio-Podcasts auf. Diese dienen in der Folgewoche als Einstieg oder Diskussionsansatz.
digitales Storytelling - Bilderbuch einmal anders
In dieser Unterrichtseinheit gestaltet die Klasse ein digitales Figurenspiel. Ein Bilderbuch wird mit den SuS fächerübergreifend erarbeitet und gestaltet und mit spark.adobe zu einem digitalen Figurenspiel umgewandelt.
Suchmaschinen Refresh
Mit diesem kleinem "Refresh" werden Suchanfragen getätigt und anschliessend im Plenum diskutiert. Ziel soll es sein, Suchanfragen so zu stellen, dass man schnell gute Suchresultate erhält und alle Lernenden auf dem gleichen Wissensstand betreffend "Suchen im Netz" sind.