Rezensionen

Es war sehr interessant aber ich habe noch keine Idee, wie ich das umsetzen kann. Ich persönlich brauche Beispiele aus meinem Fachbereich, damit ich mir das Konzept vorstellen kann, denn die IT Welt ist mir so fern wie nur etwas.

Ich habe interessante Denkanstöße für den Unterricht mitgenommen, jedoch waren mir noch einige Inhalte zu weit weg vom konkreten Einsatz in der Schule (z.B. Youtube Erklärvideos).

Ein guter Einblick in die moderne Arbeitswelt.

Die agilen Methoden KANBAN und Scrum sind in der Wirtschaft erprobt, also ausgereift. Die Übertragung in den Bildungs-/Schulbereich erscheint mir (als Lehrer für sog. geisteswissenschaftliche Fächer) absolut geglückt und wirkt überzeugend. Hilfreich: weiterführende Links und Material-Downloads. Nicht zu unterschätzen: die Schüler(innen) lernen beim agilen Arbeiten zugleich in der Arbeitswelt gängige Methoden kennen. Die Fortbildung ist professionell veranschaulicht und souverän moderiert. Danke!!!

Die Umsetzung an einem schulbezogenen Beispiel aus einem Unterrichtsfach wäre schön gewesen, gerne auch als fertige Präsentation.

Habe sehr viele Anregungen bekommen. Auch für die Schulentwicklung ist agiles Arbeiten interessant.

- zu unwissenschaftlich: positive Effekte nicht belegt - Methoden und Werkzeuge nicht diskutiert (z.B. Vorteile vs. Nachteile, Herausforderungen, Grenzen, ...) - Quellen und Erfahrungsberichte (pdfs) nicht objektiv (Interviews z.B. durch Zeitschriften, die "Agiles Arbeiten" propagieren)

Die Fortbildung Agiles Arbeiten hat mir viele Anregungen für meinen Unterricht gegeben. Ich möchte diese methode mit meinen Schülern ausprobieren.

Ein toller Denkansatz um Unterricht spannender zu gestalten und mit Sicherheit auch dazu unsere Schüler auf ein Leben nach der Schule vorzubereiten.

Die Fortbildung "Agiles Arbeiten in Schule und Unterricht" hat mir einen guten Überblick verschafft. Ich habe weiterführende Materialien erhalten, um meinen Unterricht "agiler" werden zu lassen. Diese Fortbildung motiviert mich, meinen Unterricht so umzugestalten, dass meine Schülerinnen und Schüler methodisch noch besser für ihren späteren Berufsalltag vorbereitet sind.