Rezensionen

Super Einstieg in das agile Arbeiten, kurz und übersichtlich die wichtigsten Rollen etc. erklärt. Besonders die vielen Links fand ich sehr hilfreich. Daumen hoch!

Agiles Arbeiten in der Schule? Für mich ganz neu und auf jeden Fall sehr spannend. Ich werde es in meinem Unterricht ausprobieren. Die Fortbildung ist abwechslungsreich, hat viele Übungen und man lernt viel.

Ich habe die gute und lernförderliche Struktur als sehr angenehm empfunden. Vor allem die theoretische Einführung ist m.E. gut gelungen. Viele und unterschiedliche Zusatzinfos (Links, pdfs etc.) geben Raum für weitere individuelle Recherchen. Insgesamt eine sehr informative Aufbereitung eines spannenden Themas. Danke

Sehr interessant und gut erzählt! Manchmal ist der Bezug zur Schule trotzdem noch schwer für mich zu erkennen (Scrum z.B.)

Die Fortbildung hat eine gut verständliche Einführung in die zwei Haupt-Methoden des Agilen Arbeitens gegeben, doch finde ich den Schritt hin zur Umsetzung im eigenen Unterricht noch zu groß.

Ein guter Einblick in das Agile Arbeiten!

Sehr fundierte und gut verständliche Einführung in agile Methoden und Tools inklusive ausreichend Sekundärliteratur :-)

Das Thema ist sehr anspruchsvoll. Eventuell könnte man Kanban und Scrum getrennt in jeweils eine eigene Fortbildung packen.

Gute Einführung, relativ einfach und übersichtlich gehalten. Aber... Es gibt zu wenig anschauliche Praxisbeispiele für den Unterricht, für den Primarbereich gibt es nichts. Da ich als Quereinsteiger aus der freien Wirtschaft komme, kenne ich Agiles Arbeiten, aber KollegInnen, die sich hier Anregungen für den eigenen Unterricht holen wollen, sind wohl eher überfordert. Die Verweise auf externe Apps und Websites während der Fortbildung sind nicht sonderlich zweckdienlich (kommerziell, Registrierung usw).

Vielen Dank für diese hervorragend Fortbildung, die mich vorsichtig mit in die Welt des agilen Lernens mitgenommen hat. Ich habe während der Fortbildung die Idee entwickelt, mit meinem 2. Schuljahr Tagespläne nach der Kanban-Methode einzuführen. Gerade jetzt nach dem vielen Distanzlernen, ist das vielleicht der Kompromiss zwischen "die Lehrerin sagt, was ich zu tun habe" und "ich teile mir meine Zeit selbst ein". Ich bin sehr gespannt darauf, wie meine Kinder das annehmen.