Unterrichtsmaterialien für die Berufliche Schule
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Präoperative Haarentfernung
Das Unterrichtsmaterial "Präoperative Haarentfernung" ist Bestandteil der Unterrichtsreihe zur perioperativen Versorgung von zu operierenden Menschen aller Ziel und Altersgruppen.
Erstellung einer digitalen Mindmap zu den Grundbegriffen der Pädagogik
Nachdem die SuS bereits einige Erfahrung mit pädagogischen Grundbegriffen gesammelt haben, sollen die SuS diese in einer digitalen Mindmap kollaborativ zusammenfassen.
Was sind Fake News?
Die Unterrichtseinheit mit dem Thema: „Was sind Fake News?“ ist vorrangig für eine Berufsfachschule und mit einem Zeitumfang von 45 Minuten ausgelegt.
Adhärenz und Volition mittels Telemedizinangeboten fördern
Im folgenden Abschnitt lernen die Auszubildenden anhand der Methode des Lernpfads die Begrifflichkeiten Selbstregulation, Volition sowie Adhärenz und Strategien zur Adhärenz-Förderung im Rahmen der Telemedizin, am Bespiel der Diabetes mell. Erkrankungen kennen.
Krisenbewältigung
Die SuS werden dabei unterstützt, individuelle Krisen bewältigen zu können. Verschiedene Krisenbewältigungsstrategien werden dafür kennengelernt und aus der Klasse ermittelt.
Medienkonsum
Die SuS werden angeregt, die Zeit im Netz zu überdenken. Der geschätzte wird dem tatsächlichen Medienkonsum gegenübergestellt - auch unter Einsatz digitaler Tools. Die möglichen Konsequenzen werden diskutiert und überdacht und es wird nach (vorbeugenden) Lösungen gesucht.
Mobile Reporting - Motivation im Pflegeberuf
Die SuS erstellen ein Video zum Thema "Motivation im Pflegeberuf". Diese Einheit wird zu Beginn der 3-jährigen Pflegeausbildung platziert.
JArbSchG mit Erklärfilmen erschließen
Aufbauend auf bereits erworbene Kenntnisse zur Arbeit mit Gesetzestexten erschließen sich die SuS anhand verschiedener Fallbeispiele wichtige Regelungen des Jugendarbeitsschutzgesetzes. Es entstehen kurze Erklärfilme zu den wichtigsten Paragraphen des JArbSchG.
Die Merkmale von Horrorfilmen mithilfe digitaler Medien erarbeiten
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich anhand eines Videoclips die Merkmale des Horrorfilms und halten diese in einem digitalen Tafelbild mittels oncoo.de fest.
Manipulation von Diagrammen
Es sollen Merkmale für die Manipulation von Diagrammen aufgestellt werden, sowie eigene manipulierte Diagramme entworfen und präsentiert werden. Zum Schluss soll eine Reflexion über die Gefahren und Auswirkungen von Manipulationen erfolgen.
Lernvideos zu Matheregeln
Die SuS teilen sich in Kleingruppen auf und bearbeiten ein Mathematikthema. Dieses sollen sie verbildlicht und versprachlicht erklären und aufzeichnen. Die Form hierfür ist Ihnen freigestellt, die Verbreitung findet über ein Merkheft mit QR-Code statt.
Fakenews: Berichterstattung im Wahlkampf
Am Beispiel eines Auftrittes von Armin Laschet soll gezeigt werden, dass alleine durch die Auswahl der Bilder bzw. des Bildausschnittes ein falscher Kontext erzeugt werden kann.
Einen Erklärfilm zum Thema Wirtschaftskreislauf erstellen
Die SuS erstellen in Kleingruppen Erklärfilme zum Thema Wirtschaftskreislauf.
Fake News erkennen
Die Schüler*innen sollen am Ende der Unterrichtseinheit wissen, wie man Fake News erkennen kann.
Konrad Zuse und sein Beitrag zur Informatik
Die SuS lernen Konrad Zuse und seinen Beitrag zur Informatik kennen, erstellen eine Mindmap und erhalten erste Einblicke in das System der binären Zahlen.
Der Golem in der Kunst - von der Mystik zur Robotik
In dieser UE wird das Thema Robotik künstlerisch und informatisch behandelt. Die Auseinandersetzung beginnt mit der Mythologie des Golems von Prag und endet mit einem eigens erschaffenem Golem aus Ton, der mithilfe von MaKey-MaKey und Scratch „zum Leben“ erweckt wurde.
Programmierung eines einfachen Taschenrechners mit Sprachausgabe
In der Unterrichtseinheit wird mithilfe der Entwicklungsumgebung AppInventor ein einfacher Taschenrechner realisiert, eine typische Aufgabenstellung für Programmieranfänger. Digitale Endgeräte samt Internetzugang sind erforderlich.
Verändert die künstliche Intelligenz zu berufliche Zukunft?
Schüler/innen beschäftigen sich mit dem Thema der künstlichen Intelligenz zunächst wieweit sie diese bereits im Alltag begegnet sind und anschließend welche Auswirkungen diese auf ihren Ausbildungsberuf haben.
Erstellung eines Podcasts zum Afghanistankonflikt
Als Abschluss der Einheit zum Afghanistankonflikt wird von den SuS in Gruppen ein Podcast erstellt. Hierfür nutzen sie Tools wie Vocaroo, den Voice Recorder o. ä., um ihre eigene Audioaufnahme zu gestalten.
Valide Fachquellen im Internet erkennen und nutzen
Valide Internetquellen