Unterrichtsmaterialien für die Unterstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Automaten im Alltag - Funktionsweise von einfachen endlichen Automaten
Anhand der Simulation des einfachen Kaugummiautomaten Bubble-o-mat von inf-schule wird die Funktionsweise eines Automaten erarbeitet und in Form von Zustandstabellen und Zustandsdiagramme dargestellt.
Erstellen eines Einmaleins-Quizz mit Scratch für die Patenklasse
Im 2. Schuljahr lernen SuS das Einmaleins kennen. Nach dem Verstehen des Konzepts, werden die Aufgaben automatisiert. Die SuS erstellen mithilfe von Scratch ein Übungsprogramm für ihre Patenklasse, mit dem das schnelle Lösen der Aufgaben trainiert wird.
EDU Breakout: Cyberattacke
In diesem EDUBreakout erspielen die Lernenden zu Beginn des Schuljahres ihren Stundenplan, in dem sie Themengebiete des vergangenen Schuljahres spielerisch wiederholen.
Wir erstellen eine Ernährungspyramide und ein Rezept
In diesem Projekt lernen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam gesunde, regionale bzw. saisonale Ernährung kennen und genießen selbst vorbereitetes Essen gemeinsam mit der Familie.
Ein Minibook zu "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte"
Die SuS recherchieren (in Sachbüchern oder im Internet), was ein von ihnen ausgewähltes Tier frisst. Mit LearningApps festigen / vertiefen sie ihr Wissen. Im Deutschunterricht schreiben die Kinder Briefe an die Löwin. Mit den eigenen Texten erstellen sie ein Minibook.
Notre dico - Wir erstellen ein eigenes "Wörterbuch"
Die SuS erstellen in dieser Einheit ein Padlet mit visualisierten und vertonten Vokabeln. Ziel ist die Vermittlung der Vokabeln über möglichst viele Sinneskanäle. Zudem erhalten die SuS eine langfristige Lernlandschaft, die immer wieder aufgerufen und erweitert werden kann.
Erklärfilm zum Thema "el horario"
Die SuS entwickeln einen Stundenplan, den sie anschließend mit PowToon oder einer anderen Software animieren. So wenden sie das erforderliche Vokabular / Themenwortschatz an, üben sich im Sprechen und können anschließend ihre Hörverstehenskompetenz erweitern.
„Wer hat’s erfunden?“ Eine Mini-Dokumentation mit Clips erstellen
Erstellung eines kurzen Videofilms (Mini-Doku) mit der App Clips zum Leben und Wirken eines Entdeckers bzw. Erfinders.
„Wer ist hier Chef?“ – Was weiß ich über die Apps auf meinem Handy?
Fragebogen zur Anzahl und zum Nutzungsverhalten von Apps auf dem eigenen Handy sowie Suche der grundlegenden Einstellungen der Apps (Sammeln der Informationen über den Nutzer und sein Verhalten) zum Bewusstmachen der freigegebenen Informationen.
Erstellen eines eigenen LearningSnacks zur Wiederholung der Zeitformen
In dieser Einheit geht es darum, das Wissen über die Zeitformen zu wiederholen und zu vertiefen, indem die SuS einen eigenen LearningSnack dazu erstellen, erproben und ggf. überarbeiten.
Wonderful things to do in our home town - Landkarten-PADLET
Die SuS erstellen im fremdsprachlichen Anfangsunterricht mit Hilfe eines Landkarten-PADLETs einen interaktiven Rundgang durch ihre Heimatstadt.
Fake or no fake?? - Fake News erkennen
Die Schüler*innen entdecken anhand unterschiedlicher Beispielmeldungen und mit Hilfe des Internets wie man Fake News von richtigen News unterscheidet und halten Kriterien zur Untersuchung auf einer Oncoo Pinnwand fest.
Voici ma semaine - Enregistrer un message vocal
Die Schüler:innen erhalten eine Sprachnachricht ihrer Austauschpartnerin, die eine "typische" Woche voller Aktivitäten beschreibt, auf die sie antworten sollen (vocaroo.com).
Erstellen eines Lernvideos zum Umgang mit dem Gasbrenner
Die Schüler:innen erstellen ein eigenes Lernvideo zur Bedienung des Gasbrenners mithilfe der iMovie App.
Was will Werbung? - Werbeziele erkennen
Werbung hat Ziele, die sie erreichen will. Die Schülerinnen und Schüler sollen im gemeinsamen Gespräch die Ziele erkennen und anschließend exemplarische Werbungen daraufhin untersuchen.
Überprüfung des Textverständnisses mit LearningApps
Die Schüler*innen erstellen ein Quiz mit LearningApps.org, um das Textverständnis ihrer Mitschüler*innen zu testen.
Fremdsprachen/ DaF - Talking about yourself
Schüler:innen erstellen einen Text über sich selbst (o. andere Person/en), verschweigen den Namen und nehmen den Text mit Vocaroo auf. Der entspr. QR-Code wird an die Lehrkraft gesendet. Diese druckt alle Codes aus und die Schüler:innen ordnen dann die Aufnahmen zu.
Kommunikation
Die Schüler*innen lernen die grundlegenden Kommunikationsprozesse am Sender-Empfänger-Modell kennen und erarbeiten sich die Aufgaben des Senders sowie Empfängers für ein gelungenes Gespräch.
Wir erzählen Märchen mithilfe der Book Creator App
Die SuS erstellen ein eigenes Märchenbuch und präsentieren dieses mithilfe der Book Creator App. Sie planen ihr das Märchenbuch anhand eines Storyboards, fotografieren passende selbst gemalte Bilder und sprechen eigene Texte auf.
Soziales Miteinander auf Distanz - Klassenregeln für Videokonferenzen
Mit den Schülerinnen und Schülern sollen gemeinsam im Unterricht, unter Berücksichtigung der Schülerinnen-/Schüler - Erfahrungen, Regeln für ein soziales Miteinander auch in der digitalen Kommunikation (und auch Kooperation) erarbeitet werden.