Unterrichtsmaterialien für die Oberstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Ausbildungsberufe mit Zukunft
Schülerinnen und Schüler überprüfen mithilfe des Job-Futoromaten, inwieweit ein bestimmter Beruf automatisierbar ist.
Sustainability podcast
Die S:S nehmen einen Podcast zum Thema Nachhaltigkeit im Alltag auf. Im Rahmen der Einheit „Think globally, act locally“ beschäftigen sie sich mit lebensweltnahen Möglichkeiten den eigenen Alltag nachhaltiger zu bewältigen.
Erstellung von einfachen Programmablaufplänen
Die Schüler und Schülerinnen lernen anhand von einfachen Beispielen und Übungen das Erstellen von Programmablaufplänen. Zur Vereinfachung werden hier nur Anweisungen und Bedingungen genutzt.
Virtueller Museumsgang mit Lumi/H5P
Erstellen eines virtuellen Museumsrundganges mit interaktiven Elementen.
Valentijn, de dag van de liefde. Liebesgrüße digital verschicken
Die SuS programmieren mithilfe von scratch eine digitale Grußkarte im Fremdsprachenunterricht. Die digitale Grußkarte dient hier als digitales Endprodukt des Unterrichtsthemas.
Künstliche Intelligenz – Bester Freund oder Feind des Menschen?
Die Schüler setzen sich kritisch mit den Chancen und Gefahren von Algorithmen auseinander.
Messsensoren im Auto
In dieser Unterrichtseinheit sollen sich die S/S mit Sensoren in der Technik, den unterschiedlichen Sensorarten und einem beispielhaften Programmcode auseinandersetzen. Dafür wird mithilfe des Arduino Uno ein Ultraschallentfernungsmesser gebaut und programmiert.
Relative Häufigkeit in Python
Die SuS vertiefen in dieser Stunde die For-Schleife mit einer Anwendungsaufgabe aus der Wahrscheinlichkeitstheorie und erklären sie mit Hilfe des EVA Prinzips.
Numerische Flächenberechnung mit Python
Fläche zwischen Funktion und x-Achse, mit der Rechtecksmethode lösen. Anwendung der Aufgabenstellung in Python.
Verzweigungen in PHP
Die Schüler:innen erstellen einen BMI-Rechner mit Hilfe von Verzweigungen. Dies erfolgt im Rahmen des Themas „Auswahlstrukturen“. Inhalte sind einfache und verschachtelte Verzweigungen. Als Programmiersprache wird PHP verwendet.
Chatbots in der Psychotherapie – Ersatz für die menschliche Beratung?
Doppelstunde als Teil einer UE zur ethischen Auseinandersetzung mit KI; Hinführung zu Chancen und Risiken des Einsatzes von KI am Beispiel von Chatbots in der Psychotherapie, soll u.a. auch dafür sensibilisieren, dass KI nicht autonom ist, sondern von Trainingsdaten abhängt.
Terme-Quiz (das ohne die Oma im Hitzebad)
Die SuS entwickeln ein Quiz zu Termen im Mathematikunterricht mit Scratch.
Digitale Übungen zum lateinischen Passiv (Präsens, Imperfekt, Futur I)
Die Lernenden üben mit von der Lehrkraft vorgefertigen Apps (learningapps.org / learningsnacks.de) das lateinische Passiv (Präsens, Imperfekt, Futur I) und/oder erstellen im Anschluss eigene digitale Übungsformate zur aktuellen Grammatik.
Gesellschaftliche Chancen und Grenzen von KI am Beispiel DALL·E mini
Die Schüler*innen setzen sich mit Chancen und Grenzen künstlicher Intelligenz am Beispiel des Bildgenerators DALL·E mini auseinander. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Reproduktion von Vorurteilen durch den Bildgenerator.
Fotosynthese
Entwicklung eines Simulationsmodells zur Abhängigkeit der Fotosyntheserate von der Temperatur, dem Kohlenstoffdioxidgehalt und der Lichtintensität.
Philosophieren mit und über KI
In fünf Modulen lernen die Schüler*innen zunächst mit und dann über KI zu philosophieren. Modul 1 fokussiert dabei das Philosophieren mit KI und ist ausgearbeitet, Module 2-5 sind durch Arbeitsblätter und kurze Infotexte für die Lehrkräfte als Vorschlag skizziert.
Python: Schere - Stein - Papier
Anhand des Spiels Schere Stein Papier werden die SuS in das Programm Python eingeführt. If/ Elif/ Else spielen dabei eine wichtige Rolle. Dazu werden Vergleiche wie “S” == “S ist True oder “S” != “S” ist False sowie die logischen Operatoren AND und OR besprochen.
Look up or look down? – Reflexion über digitale Medien
Die SchülerInnen analysieren die Texte Look up und Look down arbeitsteilig, um Chancen und Herausforderungen der Nutzung von digitalen Medien zu erarbeiten. Im Anschluss an die Erarbeitung reflektieren sie die eigene Mediennutzung kritisch.
Das Rechnen mit Matrizen als digital Bildbearbeitung auffassen
Der Informationsgehalt einer Matrix wird am Beispiel eines Graustufenbildes verständlich gemacht. Die Rechenarten für Matrizen Addition/ Subtraktion Skalare Multiplikation (Vervielfachung) Multiplikation Invertieren werden dann als Bildbearbeitung interpretiert.
Ein Obstgarten-Sortierspiel
Schülerinnen und Schüler programmieren ein Sortierspiel in Scratch.