Unterrichtsmaterialien für die Oberstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Gegen den Strom? Die Merkmale der Epoche des ,Sturm und Drang'
Die Schüler:innen stellen mit Hilfe der Webseite ,Simpleshow’ die Merkmale der Epoche des ,Sturm und Drang’ strukturiert dar, erklären diese und reflektieren die Epochenbezeichnung.
Verschwörungsmythen und Faktencheck
Die SuS erschließen einen Zeitschriftenartikel, der Verschwörungsmythen enthält, selbstständig. Während ihrer Recherche erkennen sie die Problematik des Artikels und leiten daraus Handlungsempfehlungen ab, nehmen aber auch persönlich Stellung zu solch einer Praxis.
Thematische Karten digital mit MapChart erstellen
Erstellen von thematischen Karten mit MapChart.
Bundestagswahl Erst- und Zweitstimme
In der UE sollen die SuS Infopodcasts zur Erst- und Zweitstimme bei der Bundestagswahl mit der App GarageBand aufnehmen, um durch das eigene Erklären der Thematik und spätere Hören der Beiträge der Mitschüler/innen das Wahlprinzip verstanden zu haben.
Ökologischer Rucksack
Mit Hilfe des ökologischen Rucksackes sollen die Schüler*innen erfahren wie "nachhaltig" z. B. ihr Lebensstil ist und wie er evtl. ressourcenschonender gestaltet werden könnte.
Der Newstest - Wie gut bist du im Umgang mit Nachrichten im Internet?
Die Schüler überprüfen mit Hilfe eines digitalen Selbsttests ihre Fähigkeiten im Umgang mit Nachrichten im Internet. Lehrer erhalten eine Rückmeldung, in welchen Bereichen die Schüler Unterstützung benötigen sowie Lernbedarf haben.
Erstellung eines Fanprojektes zum Aggressionsabbau
Am Fallbeispiel "Fred" setzen sich die SuS mit Aggressionen auseinander, indem sie den soziologischen Erklärungsansatz zu Aggression von Wilhelm Heilmeyer anwenden und auf dieser Sachkompetenzgrundlage eine Videovorstellung eines aggressionsabbauenden Fan-Projektes erstellen.
Zustandekommen von Verträgen
Zum Einstieg in das Thema „Abschluss eines Kaufvertrages“ sollen die Schülerinnen und Schüler kollaborativ einen Zeitstrahl erstellen.
Interaktives Quiz zum Thema Werbung auf YouTube
Die SuS der Oberstufe testen mit genially ihr Wissen zum Thema Werbung. Als Abschluss des Themas geeignet.
Nutzung digitaler Tools zur Erarbeitung des Lebens von Anne Frank
In dieser Unterrichtseinheit wird das Leben von Anne Frank und ihrer Familie im Hinterhaus in Amsterdam näher beleuchtet und unter Verwendung unterschiedlicher digitaler Tools vertieft.
Handstand lernen mithilfe des Internets?
Anhand von verschiedenen Internetseiten sollen sich die Schüler:innen nach dem Prinzip Think*Pair*Share das Bewegungsmuster des Handstands und die Grundelemente des Handstandlernens selbstständig und gemeinsam erarbeiten.
Step by Step – On the way to creating your own podcast
Einführungsstunde zur Erarbeitung erster Kriterien des Formats "Podcast" anhand eines Beispiels.
Gefahren von "social Media"
Die SuS der 9. und 10. Jahrgangsstufen erarbeiten verschiedene Themenbereiche zu „social Media“. Die Informationen sollen ansprechend bzw. „kindgerecht“ ausgearbeitet werden. Die Ergebnisse werden an die SuS der 5. Jahrgangsstufe weitergeleitet.
EduBreakout Italienisch
In dem folgenden EduBreakout lernen die SuS Vokabeln rund um Essen in Italienisch. Gleichzeitig wird auch ihre Medienkompetenz trainiert, da sie mit diversen Onlinetools interagieren. Das Material ist geeignet für das erste Italienisch-Lernjahr.
Erstellung einer digitalen Mindmap zu den Grundbegriffen der Pädagogik
Nachdem die SuS bereits einige Erfahrung mit pädagogischen Grundbegriffen gesammelt haben, sollen die SuS diese in einer digitalen Mindmap kollaborativ zusammenfassen.
Erstellung eines Lernvideos zum Alpenföhn
Die SuS setzen sich mit der Entstehung und den Auswirkungen des Alpenföhns auseinander und erstellen dazu ein Lernvideo.
How do conspiracy theories work?
Schülerinnen und Schüler erarbeiten in englischer Sprache, was Verschwörungstheorien sind und wie diese funktionieren. Sie entwickeln eine eigene Verschwörungstheorie rund um eine berühmte Persönlichkeit, ein beliebtes Produkt oder einen bekannten Ort.
Übersicht zur Stochastik mit dem BookCreator
SuS erstellen mit Hilfe des BookCreator als virtuelles Buch einen Überblick/Zusammenfassung zur Stochatik
Internet-Guides – von Groß für Klein
SuS erstellen Internet-Guides für jüngere Jahrgänge, um sie auf die Vorteile und die Gefahren des Internets hinzuweisen. SuS recherchieren im Internet, organisieren Informationen in einer logischen Abfolge. Anschließend werden diese Internet-Guides von der Klasse evaluiert.
Medienkonsum
Die SuS werden angeregt, die Zeit im Netz zu überdenken. Der geschätzte wird dem tatsächlichen Medienkonsum gegenübergestellt - auch unter Einsatz digitaler Tools. Die möglichen Konsequenzen werden diskutiert und überdacht und es wird nach (vorbeugenden) Lösungen gesucht.