Unterrichtsmaterialien für die Mittelstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Brainstorming und Erstellung einer Mindmap zum Thema „Australia“
Das Vorwissen zum Thema Australien wird aktiviert, in einem Brainstorming gesammelt, kategorisiert und in einer Mindmap geordnet, um eine anschließende individuelle und intrinsisch motivierte Weiterarbeit an selbstgewählten Unterthemen vorzubereiten.
Erstellen eines digitalen Portfolios zur Epoche des Barock
Die SuS erstellen ein digitales Portfolio zur Literaturepoche des Barock, das als verlinkte Vorlage zur Verfügung gestellt wird. Mittels Internetrecherche und dem Vorwissen aus dem Unterricht werden Aspekte der Epoche ausgewählt, gestaltet und am Ende präsentiert.
Einführung in die Webprogrammierung
In dieser neunteiligen Stationenarbeit lernen die SuS die Grundlagen der Webprogrammierung in HTML. Themen: Aufbau HTML-Datei, Head, Body, Bilder, Tabellen und Listen einfügen und Verlinkung.
Rund um den Winkel mit dem TurtleCoder
In dieser Stunde wird die Tatsache, dass man im TurtleCoder Angaben zu Winkelgrößen machen muss, genutzt, um das Konzept des Winkelmaßes zu untersuchen und Kenntnisse anzuwenden.
Fake News erkennen – Immer eine leichte Aufgabe?
Die Unterrichtseinheit behandelt den Umgang mit Fake News, dem Erkennen solcher und die Unterscheidung zwischen Fake News und Satire. Es ist hierbei wichtig, dass den SuS der Umgang mit unterschiedlichen Recherchetools nahe gebracht wird. ...
Ein Produkt entwerfen und einen Radiowerbespot produzieren
In Kleingruppen ein Produkt entwerfen, für das sie anschließend ein Radiowerbespot produziert wird. Produktidee und Merkmale des neuen Produktes werden auf Arbeitsblättern erarbeitet, die Produktion des Radiospots geschieht mit Tablets / Smartphones oder Audiorecordern.
Unterrichtseinheit Suchmaschinen
SuS imiteren, wie der Algorithmus von Suchmaschinen funktioniert. (Medienkunde)
Learningapps und Hörverstehen im DaF-/DaZ-Unterricht
Die Lernenden bekommen einen Song von Darius Zander zu hören und bearbeiten Aufgaben zu dem Song. Im Anschluss erstellen sie ein Kreuzworträtsel zum Thema "Musik" auf https://learningapps.org/
Pro und Contra Stolpersteine - Kollaboratives Arbeiten mit dem Zumpad
Die SuS sollen sich am Ende der Unterrichtseinheit auf der Grundlage gemeinsam erarbeiteter Argumente ein eigenes Urteil zur Frage, ob Stolpersteine eine gute Möglichkeit darstellen, an die Opfer der NS-Verbrechen zu erinnern, bilden.
Twitter als Informationsquelle nutzen
Die Schüler dürfen zu selbstgewählten Themen auf Twitter recherchieren und gefundene Tweets entsprechend eigener Einschätzung in sachbezogen/informativ oder meinungsbezogen/plakativ einordnen.
Steckbrief in Pages erstellen
Einstieg in die Arbeit mit Pages. Es wird ein Steckbrief erstellt und unterschiedliche Werkzeuge in Pages ausprobiert.
Radiospots im Englischunterricht
Die Schüler lernen typische Merkmale eines Radiowerbespots kennen und achten auf verwendete Tricks. Im Anschluss entwerfen sie einen eigenen Radiospot und dürfen diesen dann auch aufnehmen und im Klassenverband abspielen.
Bloggen im Spanischunterricht von Anfang an – Nuestro blog de Español
In dieser Unterrichtseinheit schreiben die Schülerinnen und Schüler einen Blogeintrag einer fiktiven Person auf einer Instant-Blogging-Plattform. Dies leistet schon in der Spracherwerbsphase lernendenorientiert und motivierend einen Beitrag zur Anbahnung von Medienkompetenz.
Windenergie
Die SuS setzen sich mit der historischen Entwicklung von Windkraftanlagen im Allgemeinen und mit ihrer Funktionsweise und Aufbau auseinander. Sie nutzen interaktive Videos, sowie Online-Arbeitsblätter und führen Sie ihr “Nawi Portfolio” in der APP BookCreator fort.
Mit Werbekompetenz zur Social Media Werbung
Die SUS lernen Werbung zu erkennen, zu unterscheiden und wie diese gekennzeichnet werden muss. Anschließend erstellen sie mittels des Smartphones einen eigenen Clip.
Fake News – was ist das und wie erkenne ich diese?
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was Fake News sind und wie sie diese als solche entlarven können.
HILFE – CYBERMOBBING WIRKSAM VERHINDERN
Einstieg in das Thema Cybermobbing: LK und SuS tragen gemeinsam Erfahrungen zum Thema Cybermobbing zusammen und entwickeln Strategien und Verhaltensweisen. Dabei werden sowohl die Begrifflichkeiten sowie die möglichen Konsequenzen erarbeitet.
Erstellung einer eigenen Learning-App
Die SuS lernen an Hand eines Beispiels die Plattform LearningApps.org kennen und erstellen eine eigene App zu einem ähnlichen Thema.
Journalismus macht Schule - eine Nachrichtensendung erstellen
Die fünf bis sechs Doppelstunden „Journalismus macht Schule“ beinhalten ein Treffen mit Journalisten (eine DS) und die Erstellung einer Nachrichtensendung (vier DS) in Gruppen. Am Ende werden die Nachrichtensendungen gemeinsam ausgewertet und bewertet (eine DS).
Erklärfilm mit der Legetechnik - Physik Elektrizitätslehre
Die Schüler*innen sollen schon bekannte Inhalte reaktivieren und vertiefen, indem sie ein Erklärvideo mit der Legetechnik erstellen.