Unterrichtsmaterialien für die Mittelstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Wiederholung innere Organe
Wiederholung der inneren Organe im Fach Biologie anhand eines Quizzes in Scratch erstellt.
Wie funktionieren Suchmaschinen
In der UE werden Begriffe, wie Algorithmus, Crawler usw. geklärt.
Podcast "Un viaje por un país/ una ciudad"/ Unsere Reise
Die Schüler*innen erstellen einen Podcast über eine Reise in einer Fremdsprache.
Evolution der Wirbeltiere durch Anpassung an den Lebensraum
Mit Hilfe eines Padlets erstellen Schüler*innen kollaborativ eine vergleichende tabellarische Übersicht zur Weiterentwicklung der Wirbeltiere. Im Unterrichtsentwurf sind Link bzw QR-Code für ein Beispielpadlet (Adressat Oberstufe) enthalten!
Fake News
Fake News oder echte Nachrichten? Fake News sind in den Medien und im Internet, besonders in den sozialen Netzwerken nicht mehr wegzudenken. Es sind verbreitete Falschmeldungen, um Menschen in die Irre zu führen, zu beeinflussen oder zu manipulieren.
Napoleon
Die Französische Revolution endete mit dem Aufstieg Napoleons. Er wird auch als Vollender der Revolution bezeichnet. Die wichtigsten Ereignisse zu Napoleon sollst du als digitales Lernplakat darstellen
App Inventor, mittelalterliche Stadtführung
Erstellung einer StadtführungsApp zum Thema Mittelalter. SuS erarbeiten Texte und Podcast zu Sehenswürdigkeiten einer Stadt entsprechend dem Thema. (Z.B. Mittelalter) und erstellen daraus eine App mit App Inventor
Who invented what?
Die SuS erhalten ihre Aufträge/Materialien über taskcards, recherchieren angeleitet zu einem/r selbstgewählten Erfinder/Erfindung, füllen ein vorstrukturiertes Arbeitsblatt mit Informationen aus und laden dieses abschließend in ihrem eigenen taskcards-Bereich hoch.
Mein erstes Projekt für den 3D-Druck
Die Lernenden arbeiten sich selbstständig in das Thema Programmierung dreidimensionaler Objekte ein und machen sich mit dem Programm blockscad vertraut. Danach erstellen die SuS einen Schlüsselanhänger mit eigenen Namen, dazu setzen sie ihre bereits gelernten Kompetenzen ein.
Erklärvideo mit der Filmtrickkiste
Ablaufplan zum Erstellen von Erklärvideos mit der Filmtrickkiste ( Ikea-Box) und I-Pads im Mathematik Thema " Winkel zeichnen und messen"
Wir erwecken mit der APP iMovie Bilder zum Leben
Erstellung eines Kennenlern-Films für unsere neuen 5. Klässler:innen mit der Film-Funktion der APP iMovie unter Verwendung des Ken-Burns-Effektes
La memoria de los seres perdidos, spanische Lektüre in Klasse 10
Worträtsel mit LearningApps erstellen, Assoziationen landeskundlicher Aspekte per Answergarden graphisch darstellen, Sprachmemo auf ein Padlet hochladen und kommentieren
Cut-Out Animations: Erklärfilme zu e-waste and fast fashion
SuS erstellen cut-out-animation Erklärfilme, um ihr Wissen zu den Themenfelden e-waste und fast fashion zu festigen.
Unterrichtsunterlage für SCRATCH
Mit Scratch und Wissen gesund leben - Einfache, bildhafte Programmierung und Gesundheit
MS Sway - Vorbereitung für das selbstständiges Lernen (Erdkunde)
Erarbeitung des digitalen selbstständigen Arbeitens im Erdkundeunterricht anhand der Software von MS Sway.
Fake News erkennen und verstehen
Die SuS lernen Fake News von wahren Nachrichten bzw. Gefakten Beiträgen zu unterscheiden, indem sie Kriterien zur Feststellung von Falschnachrichten kennenlernen und lernen diese anwenden.
Where do Bananas come from?
Using purchased material from Teachers Pay Teachers, “Where do Bananas Grow? A Geography Lesson About Movement”, we will read thru the text (with translations as needed) and update the annual production numbers by country utilizing various search engine.
Fake News
Die SuS erfahren eine Einführung in Fake News. Was sind Fake News? Woran kann man sie erkennen? Sie starten eine Recherche nach aktuellen Fake News und erzeugen selbst Fake News. Im Plenum stellen sie die Fake News vor und ergründen ihren Wahrheitsgehalt.
FakeNews
Im Simulationsspiel "Fake-it-to-make-it" erproben die Schüler:innen Mechanismen der FakeNews-Verbreitung.
After Reading: Einführungsstunde "Looking for Alaska"
In der Unterrichtseinheit (After Reading) sollen die SuS ihre Meinung (mit Mentimeter) zu dem Buch Looking for Alaska im Plenum teilen. Im Hauptteil der Stunde erarbeiten die SuS in GA/PA (mit Good Notes) ein Charakter Grid. Dieses soll im Anschluss präsentiert werden.