Unterrichtsmaterialien für die Mittelstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Internet-Guides – von Groß für Klein
SuS erstellen Internet-Guides für jüngere Jahrgänge, um sie auf die Vorteile und die Gefahren des Internets hinzuweisen. SuS recherchieren im Internet, organisieren Informationen in einer logischen Abfolge. Anschließend werden diese Internet-Guides von der Klasse evaluiert.
Wie entstehen bakterielle Resistenzen gegen Antibiotika?
Eine Unterrichtseinheit zu der Entstehung von bakteriellen Resistenzen gegen Antibiotika, die mit einer Art "Mystery" und einem Lückentext über LearningApps.org unterstützt wird.
Medienkonsum
Die SuS werden angeregt, die Zeit im Netz zu überdenken. Der geschätzte wird dem tatsächlichen Medienkonsum gegenübergestellt - auch unter Einsatz digitaler Tools. Die möglichen Konsequenzen werden diskutiert und überdacht und es wird nach (vorbeugenden) Lösungen gesucht.
Erklärvideos im Physikunterricht
Mit diesem Unterrichtsmaterial sollen die S/S selbstständig Erklärvideos mit ihrem Smartphone aufnehmen. Das Arbeitsblatt kann an verschiedene Themen angepasst werden.
Superhelden Zeitmaschine - Interaktive Animation in Scratch erstellen
Die SuS erkunden das Thema “Superhelden”. In Partnerarbeit entwerfen sie Charaktere inspiriert von den Helden des Mittelalters und der Antike. Ihre Figuren gestalten sie digital und schließlich inszenieren sie eine kleine interaktive Animation, die in Scratch programmiert wird.
"Mobbing – Wege aus der Gewalt"
Die Schüler/innen führen ein Rollenspiel durch, halten dieses videografisch fest und reflektieren die Situation im Anschluss mit Hilfe des Films. Darüber hinaus können sie mit Hilfe des Films Strategien zur Verhinderung von Mobbing erlangen, die sie auf einem Padlet festhalten.
Geschlechterrollen bei YouTubern
Schüler*innen setzen sich mit den Geschlechterrollen bei ausgewählten YouTubern auseinander.Ausgehend von verschiedenen Beispielen leiten sie anschließend eine Definition für den Begriff „Geschlechterrolle“ ab.
Herz und Blutkreislauf
In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die SuS selbstständig ein Erklärvideo zum Herz-Kreislauf-System. Sie verknüpfen und strukturieren ihr bisheriges Wissen über den Aufbau des Herzens, die Funktionen einzelner Blutgefäße usw. und stellen dies bildlich dar.
Figuren des Romans „Die Outsider“
Wer bin ich? – Eine vertiefende Auseinandersetzung mit den Figuren des Romans „Die Outsider“
Mobile Reporting/ YouTube Reportagen analysieren
Die SuS beschäftigen sich anhand aktueller YouTube Formate wie followme.reports, Y-kollektiv oder reporter analytisch mit den Themen Reportage und Mobile Reporting.
Tropen und tropischer Regenwald
Ein Video ist in mehrere Sequenzen aufgeteilt und es werden Fragen bzw. Aufgaben zur gezeigten Sequenz gestellt.
Mythos Europa
Die Lernenden erstellen ein digitales Quiz zum Thema Europa. Dies kann ebenfalls für einen Projekttag genutzt werden.
Werbung - Abnehmen leicht gemacht am Beispiel formoline
Die SuS beschäftigen sich je nach Klassenstufe mit der Werbung an sich für Produkte zum Abnehmen oder hinterfragen mittels Internetrecherche die in der Anzeige getätigten Aussagen.
Werbung erkennen - Sekundarstufe
Wiederholung der verschiedenen Werbeformen (Klassische Werbung – Hybridwerbung) SuS sollen die Hybridwerbung in eigenen Beispielen finden und fürs Erkennen sensibilisiert werden
Fake oder Fakt? – Wie erkennt man Falschnachrichten im Internet?
Fake oder Fakt? – Wie erkennt man Falschnachrichten im Internet? Untersuchung von „Fake News“ zur Erarbeitung von Erkennungsmerkmalen sowie Verbreitungsabsichten gezielter Desinformation im Internet
Lesebegleitheft erstellen
Die Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe der App Book Creator ein Lesebegleitheft, entweder allein oder in Gruppen, zum jeweilig behandelten Buch erstellen.
Judentum kurz erklärt
Schüler*innen erstellen einen Kurzfilm- Erklärfilm zu verschiedenen Begriffen des Judentums
Eine digitale Landkarte erstellen
Die SuS erstellen kollaborativ eine digitale Landkarte, auf der ihre Schule in kurzen Videos vorgestellt wird. Hierzu planen sie die Inhalte ihres Videos, nehmen dieses auf, bearbeiten es nach und stellen es über einen QR-Code in einer gemeinsamen Datei zur Verfügung.
Manipulation von Diagrammen
Es sollen Merkmale für die Manipulation von Diagrammen aufgestellt werden, sowie eigene manipulierte Diagramme entworfen und präsentiert werden. Zum Schluss soll eine Reflexion über die Gefahren und Auswirkungen von Manipulationen erfolgen.
Lernvideos zu Matheregeln
Die SuS teilen sich in Kleingruppen auf und bearbeiten ein Mathematikthema. Dieses sollen sie verbildlicht und versprachlicht erklären und aufzeichnen. Die Form hierfür ist Ihnen freigestellt, die Verbreitung findet über ein Merkheft mit QR-Code statt.