Unterrichtsmaterialien für die Mittelstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Erste Programmierschritte - HTML, CSS, Javaskript
Programmierung der ersten eigenen Website mit replit.com; Erste Grundkenntnisse bzw. erster Überblick zur Funktionsweise von HTML, CSS und Javaskript
Orientierungslauf mit Biparcours im Sportunterricht
Die Erstellung eines digitalen Orientierungslaufes mithilfe der browserbasierten Anwendung Biparcours. Schülerinnen und Schüler können einen einfachen Einstieg in die individuelle Gestaltung digitaler Medien finden und eine praktische Anwendung im sportlichen Handeln erfahren.
Beurteilung des Imperialismus am Beispiel des Herero-Aufstandes
5. Stunde der Reihe ‚Zeitalter des Imperialismus‘. Nach der Thematisierung des Begriffs ‚Imperialismus‘ wurden Gründe des imperialistischen Strebens europäischen Großmächte erarbeitet. Anlässe, Ursachen und Folgen historischer Prozesse werden hierzu untersucht und zu bewertet.
Wir crawlen durch das Internet - Wie funktionieren Suchmaschinen
Suchen im Internet - Die SuS entwickeln ein Schauspiel, indem sie das Suchen im Internet nachspielen. Später: Tipps zur Suche. Im Anschluss: „Personalisierung von Werbung und Informationsinhalten an“ („Mein Google – dein Google?“).
Erstellen einer LearningApp zum Abschluss des Themas "Kirchenjahr"
Die SuS sollen beim Erstellen einer LeaningApp ihre Kenntnisse übers Kirchenjahr produktiv umsetzen und so einen Lernpool für die Klassenkameraden aufbauen. Das Vorgehen kann in andere Fächer leicht adaptiert werden.
Homo digitalis – Chancen und Risiken
Die SuS informieren sich anhand von 3 TV-Dokumentationen über Zukunftstechnologien. In einer Diskussion tauschen sie sich über Chancen und Risiken aus und entwickeln ein Grundsatzprogramm für Rahmenbedingungen dieser Zukunftstechnologien.
Verschwörungsmythen
In einer Einführungsstunde zum Thema Verschwörungsmythen sollen die Jugendlichen an das Thema herangeführt werden, für unterschiedliche Begriffe sensibilisiert werden und vorerst kreativ mit dem Thema umgehen.
Desinformationen erkennen (Fake News)
Medieninhalte bewerten und sich kritisch z.B. auch mit Internetquellen auseinander zu setzen. Die SuS erhalten Handlungsschritte zum Überprüfen eines Medieninhaltes.
Erstellung eines französischen Werbespots mit Adobe Spark
Die SuS sollen in der Fremdsprache einen eigenen Werbspot in Kleingruppen erstellen. Sie setzen sich dabei mit den typischen Mechanismen des Genres TV Werbung auseinander.
Fake News – Gezielte Desinformation – Falschmeldungen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler*innen, wie Fake News entstehen und wie man sie von echten Meldungen unterscheiden kann. Des Weiteren erhalten die Schüler eine kurze Einführung in die Funktionsweise einer "Deep Fake App".
Suchmaschinen-Operatoren für die Websuche verwenden
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der Funktionsweise von Suchmaschinen Algorithmen und lernen verschiedene Operatoren kennen, mit denen sie ihre Websuche beeinflussen können. Beim Ausprobieren dieser Operatoren nutzen sie alternative Suchmaschinen zu google.
Ägyptische Kultur
Die SchülerInnen erarbeiten sich anhand der Arbeitsblätter und der beiden Kurzfilme im Padlet Informationen zu der Kultur der Ägypter. Sie erstellen mit ihrem Wissen einen Post im Padlet.
"Wir präsentieren Soziale Netzwerke mit dem Programm Power Point"
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit Sozialen Netzwerken, recherchieren zu einem Netzwerk ihrer Wahl und erstellen mit Hilfe des Programms Power Point eine Präsentation, die sie Ihrer Klasse vorstellen.
Platons "Höhlengleichnis" und die "Filterblase"
„Welche Probleme ergeben sich aus dem Leben in einer „Filterblase““? Das Phänomen der „Filterblase“ und der damit verbundenen Gefahren wird mit dem zuvor behandelten Höhlengleichnis Platons verknüpft und Lösungsansätze diskutiert.
Unser Müllsystem und das daraus entstehende Plastikproblem
In der Unterrichtseinheit setzen sich die SuS mit den Themen Recycling, Mülltrennung und möglichen Alternativen, um Plastik zu vermeiden / zu reduzieren und den Gefahren, die entstehen, wenn Plastik in die Ozeane gelangt, auseinander.
„Lyrik-Quizkönige“ - Spielerisch lernen mithilfe der LearningApps
In einem ersten Schritt lernen die SuS verschiedene Quizformate auf www.learningapps.org kennen. Danach gestalten sie selbst kleine Quizanwendungen zum Thema „Gedichte“. Videotutorials und differenzierte Arbeitsaufträge runden das Unterrichtssetting ab.
Erstellen von LearningApps durch SuS zur Wdh. des Unterrichtsstoffs
Die U-Idee eignet sich zur Wdh. von Themen. Die SuS sollen einen Themenbereich so aufbereiten, dass sie diesen in eine LearningApp integrieren können. Die erstellten LearningApps können von allen SuS zur Wiederholung durchgespielt werden.
Das sind wir! Personenbeschreibung
Mit Hilfe der App „BookCreator“ ein Klassenalbum zum Thema “Das sind wir! Die Klasse K2” erstellen
Herstellung eines Frischpräparats
SuS lernen Material und Anleitung zur Herstellung eines Frischpräparats kennen.
Der perfekte Wurf - Problemlösen mit Hilfe quadratischer Funktionen
Die SuS wenden quadratische Funktionen zur Lösung einer außermathematischen Problemstellung an. Sie erkennen die Problemsituation (Trifft der Ball den Korb?) und entwickeln Lösungsideen mit Hilfe einer grafikfähigen Mathematik-App (GeoGebra/ TI Nspire CAS-App).