Unterrichtsmaterialien für die Mittelstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Game Design mit Python und Pygame Zero
Entwicklung eines einfachen Computerspieles mit Hilfe der objektorientierten Programmiersprache Python in der Programmierumgebung Mu-Editor und Pygame Zero. Die SuS erstellen textbasierten Code um Figuren zu animieren und durch Tastensteuerung im Bildschirmbereich zu bewegen.
Deutschlandquiz mit Scratch erstellen
In dieser Unterrichtsstunde erstellen die SuS ein Deutschlandquiz in Scratch. Es ist die zweite Stunde, in der die SuS mit Scratch arbeiten. Erste Schritte in Scratch haben die SuS bereits kennengelernt.
Meine erste programmierte App: Ein kleiner Taschenrechner
In dieser kleinen Unterrichtseinheit wird mithilfe der Programmierungsumgebung AppInventor einen kleinen Taschenrechner programmiert, den die Schüler*innen verwenden können z. B. um das Einmaleins zu wiederholen und zu vertiefen.
Künstliche Intelligenz - Informationen und Gedanken dazu
Vermittlung von Basis-Informationen zu K. I. in diversen Lebensbereichen und kreative Erfassung & Diskussion ethischer/emotionaler Fragestellungen
"Der Weg durchs Labyrinth" - Handlungsorientierter Einstieg in Scratch
Die SuS lernen die Programmierumgebung Scratch anhand eines kleinen Spiels (Labyrinth) kennen.
Einführung von Scratch im Fach Latein
Einführung und Kennenlernen von Scratch im Wahlpflichtunterricht Latein - Erstellen eines Quizzes Im vorliegenden Beispiel geht es um das Training des Wortschatzes als spezifischen Teil der Sprachkompetenz und die Sprachlernkompetenz als methodische Kompetenz.
Europa - Video mit Powerpoint erstellen
Die Schüler*innen erstellen zu einem ihnen zugeteilten Land Europas eine Powerpointpräsentation und machen daraus ein Video. Wer mag kann dann die Videos auf "Taskcards" zum Beispiel verlinken auf einer Weltkarte und dies mit allen Schüler*innen teilen.
Wie funktioniert HTML - Das Erstellen einer Webseite
Die S. lernen u. a. wie Hypertexte aufgebaut sind, wie das Grundgerüst einer HTML-Seite erstellt wird und was ihre Struktur kennzeichnet.
Lyrik-Großstadtlyrik
Erstellen eines e-books zum Thema (Großstadt-)Lyrik. Deutschunterricht digital.
Grammatik erklären mit Scratch
Mit Hilfe des Tools Scratch sollen grammatische Themen erklärt werden und ggf. eine passende Übung bzw. Spiel dazu erstellt werden. Das ganze wird beispielhaft am Passé Composé gezeigt, es kann aber auf alle Fremdsprachen übertragen werden.
Argumentationstraining anhand Verschwörungserzählung
Der Glaube, dass die Erde eine Scheibe ist, bleibt trotz Wiederlegungen bestehen. Daher kann an diesem Thema bearbeitet werden, wie solch eine Überzeugung entstehen kann, welche Argumente verwendet werden und wie überzeugend sie jeweils sind, was daraus folgt.
Python
In der Unterrichtsstunde wird ein allgemeiner Einstieg in Python geboten und den SchülerInnen erste Gehversuche mit der Programmiersprache ermöglicht.
Entwicklung eines ‚Love Calculators‘ mit dem App Inventor
Die SuS programmieren mit dem App Inventor einen eigenen "Love Calculator", der per Zufallszahlen ausgibt, wie gut ein Paar zusammenpasst.
Die 5 größten Städte der BRD - am iPad präsentieren
Ziel der Unterrichtseinheit ist einerseits die Aktivierung des fachlichen Wissens in Erdkunde; andererseits steht der überfachliche Kompetenzerwerb im Lernbereich Medienkunde im Vordergrund.
Vokabelabfrage Englisch - passend zum Schulbuch - mithilfe von Scratch
Die Schüler*innen erstellen mithilfe von Scratch ein Lernspiel, in dem die Vokaleln des jeweiligen Englisch-Schulbuchs abgefragt werden.
Willkommen in der Grovesmühle
Die Schüler erstellen einen virtuellen Rundgang über die Schule, um sie neuen Schülern vorzustellen. Dazu programmieren sie in Scratch ein entsprechendes Programm. Hierbei könnten unterschiedliche Schwierigkeitsstufen absolviert werden.
Temperaturerfassung mit selbstgebauten/-programmiertem Messgerät
Ausgehend von einem Bunsenbrenner, einer Herdplatte & einem Wasserkocher wird die mögliche Leitfrage entwickelt: Was erwärmt Wasser am höchsten? Anschließend beginnen die SuS mit dem Bauen des digitalen Thermometers, programmieren es & führen das Experiment durch.
Quiz im Französischunterricht
Einsatz von Scratch im Fremdsprachenunterricht Ziel: -strukturierte, algorithmische Sequenz zur Lösung eines Problems planen und verwenden - Programmierung und Fremdsprachenlernen verbinden
Ein Quiz programmieren mit Scratch
SuS erstellen nach Anleitung ein eigens Quiz mit Fragen und Antworten zu einem Thema, hier zum Fach Informatik.
Energie- und Leistungsberechnung mit Scratch
In dieser Einheit soll von einigen Übungsaufgaben die Energie, Lageenergie und Leistung berechnet werden. Dafür sollten die Formeln bekannt sein, ebenso wie die Umrechnung in andere Variablen. In Scratch werden die Formeln programmiert, sodass das Ergebnis berechnet wird.