Unterrichtsmaterialien für die Unterstufe
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
"Crazy-Name"-Schlüsselanhänger für den 3D-Druck erstellen
Die Schüler*innen lernen die Web-Plattform Tinkercad (https://tinkercad.com) kennen, mit der sie einfache 3D-Modelle entwerfen können. In der vorgestellten UE erstellen sie einen individuellen Namensschild-Schlüsselanhänger und exportieren ihn als Druckdatei für den 3D-Druck.
Binärsystem: Wir rechnen wie ein Computer
Das ist eine Einstiegsstunde zum Thema "Binäre Codierung". Die Schüler*innen lernen mithilfe der Kärtchen, natürliche Zahlen ins binäre System umzuwandeln (Informatik ohne Rechner).
Escape Room Informatische Grundbildung
Ein Escape Room zum Thema Informatische Grundbildung (Binärcodes und Pixel) mit Inhaltskarten, Stationskarten und Rätsel. Wenn alle Rätsel gelöst sind, kann ein Zahlenschloss geknackt werden oder die Zahlenkombination auf das Zahlenschloss geschrieben werden.
Erste Versuche in Scratch
Die SuS lernen das Programm „Scratch“ kennen und sammeln erste Erfahrungen mit der Benutzung, indem sie in drei Schritten verschiedene Aufgaben erledigen.
Musikalische Fachbegriffe - Wir erstellen unser eigenes Quiz
Die Schüler*innen erstellen mithilfe von Scratch selbst ein Quiz zu musikalischen Fachbegriffen.
Einstieg zu Projekttagen - Künstliche Intelligenz
Einstieg zu Projekttagen 'Künstliche Intelligenz' - was ist das eigentlich? Konzept zu den Stunden s. Lehrermaterial
Animation der Fabel „Die beiden Ziegen“ mit Scratch
Im Deutschunterricht soll eine Fabel mit Scratch animiert werden. Dazu wenden Schüler*innen die grafische Programmiersprache an und setzten sich mit ihr auseinander. Die Fabel ist bereits bekannt und sie sollten erste Erfahrungen mit der Programmiersprache Scratch besitzen.
Edu-Breakout Serverraum
Dieses Edu-Breakout wurde zur Sicherung der der neuen Inhalte im Bereich der informatischen Grundbildung (Hardware, EVA, Daten und Tastatur) als motivierende Variante eingesetzt.
Programmieren mit Scratch – Ein Quiz zu einer Lektüre erstellen
Die SuS erstellen mit Scratch ein Quiz zur Lektüre „Charlie und die Schokoladenfabrik“ von Roald Dahl, indem sie zunächst selbst Quizfragen eines mit Scratch erstellten Quiz beantworten, Fragen und Antworten zur Lektüre notieren und anschließend ein fertiges Skript beschreiben.
Zeichentrickfilm mit der App Stop Motion Studio erstellen
Funktionalität der App, eigenes Filmprojekt kreativ erdenken und umsetzen mit haushaltsüblichen Materialien, erkennen von lebensechten Videos und Specialeffekts
KI, maschinelle Diskriminierung
In diesem mehrstündigen Workshop setzen sich die Teilnehmenden mit der Thematik Künstliche Intelligenz auseinander. Nach einem allgemeinen Abriss folgt eine inhaltliche Vertiefung in Richtung der maschinellen Diskriminierung.
Picture Dictionary
Es wird ein Picture Dictionary mithilfe einer Spiel-Maske von learningapps.org erstellt. Das Thema und der Inhalt sind frei wählbar. Das Spiel sollte sich mit bereits behandelten Themen beschäftigen und zur Vertiefung und Wissenserweiterung dienen.
Einführung: Algorithmen - Rezepte für Informatiksysteme
Schüler:innen lernen das Konzept des Algorithmus kennen, indem dies zunächst mit einem Rezept verglichen wird und die Schüler:innen dann in Form von Bauanleitungen selbst erste Erfahrungen mit dem Schreiben von Handlungsanweisungen machen.
Einführung Scratch durch Pair Programming
In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die SuS erste Grundlagen in Scratch selbstständig und animieren dann gemeinsam innerhalb eines Pair Programming ein einfaches Fangspiel. Dabei wird zuvor erarbeitetes Wissen im Team konstruktiv in der Praxis vertieft (und erweitert).
My virtual room
UE über erste Schritte im Umgang mit Scratch unter einer einfachen Übersetzungsaufgabe und der Gestaltung eines virtuellen "eigenen" Raums. Mit diesen ersten Berührungspunkten sollen die Schüler motiviert werden, sich intensiver mit Scratch auseinander zu setzen.
Mittelalter - Rittertum und Burgfräulein
Zum Erarbeiten der Unterrichtseinheit „Mittelalter – Leben auf dem Land: Burgen und Ritter“ erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Präsentation mit den wichtigsten Ergebnissen.
"What's in my fridge?" - Ein Quiz für den Englischunterricht (Scratch)
Die SuS erstellen ihr eigenes Quiz zum Thema "food" in Scratch. Dabei werden Aussagesätze mit quantifiers gebildet.
Algorithmen
Die SuS lernen Algorithmen kennen.
Ich werde Game Designer
Was benötige ich, um ein Spielerlebnis zu schaffen? Hierzu wird auf die systematischen Spielelemente und die Verhaltensspielelemente eingegangen. Hilfe bietet das GameGame von Aki Järvinen. Danach haben die SchülerInnen die Möglichkeit ihr eigenes Game zum Leben zu erwecken.
Mein Minimärchen - animiert
WIr animieren ein eigenes Märchen in Scratch