Unterrichtsmaterialien für Fächerübergreifend
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Fake News erkennen
In dieser auf 90 Minuten ausgelegten Unterrichtseinheit lernen die SuS die Merkmale und Hintergründe (Motive) von Fake News kennen, indem sie eigene Falschmeldungen erstellen.
Bewerbungsgespräch - Erklärvideo zum Abschluss
Diese Doppelstunde dient dazu, dass die SuS ihr Vorwissen in einer Gruppenarbeit anwenden können, um, u. a. nach Betrachtung und Auswertung von YouTube-Videos, ein Erklärvideo zu entwickeln, das einen Wegweiser für ein gelungenes Vorstellungsgespräch gibt.
Cybergrooming - Was'n das?
Cybergrooming ist eine Gefahr für alle Kinder, die Apps auf ihrem Händi oder Rechner nutzen. Die Kinder sollten Täterstrategien kennen, wissen wie sie sich präventiv verhalten. Sie sollten Regeln formulieren und wissen, wo sie sich Hilfe holen können.
#Cybermobbing - Eine (digitale) Posterausstellung
Die SuS erhalten eine Einführung ins Thema Cybermobbing und werden danach selbst aktiv. In Gruppenarbeit recherchieren sie verschiedene Themen rund um Cybermobbing und gestalten ein wissenschaftliches Poster.
Was macht einen guten Erklärfilm eigentlich aus?
Die Lernenden vergleichen zwei Erklärvideos, in denen das gleiche Thema erklärt wird und erarbeiten daran mittels der Methode Think-Pair-Share Kriterien, die einen guten Erklärfilm ausmachen sollten.
Erste Schritte mit Python
Die Schülerinnen und Schüler werden schrittweise an diese Programmiersprache herangeführt. Es sollen ihnen die Ängste vor solch einer abstrakten Art zu schreiben genommen werden. Daher wird diese Unterrichtsstunde auf die einfachen ersten Befehle beschränkt.
Virtuelle Geburtstagsgrüße mit Scratch
Die Schüler*innen erstellen im Rahmen des (Informatik-) Unterrichts eine Grußkarte zum Geburtstag. Sie wählen ein passendes Bühnenbild, Figurenund Klänge.
Scratch-Programm zum Spielen einer Stadt-Land-Fluss-Variante
In der Unterrichtseinheit programmieren die Schülerinnen und Schüler ein Programm, welches sie durch das Spielen einer Stadt-Land-Fluss-Variante begleitet. Es können unterschiedliche Schwierigkeitsgrade gewählt werden.
QR Code was ist das
QR Code kennen lernen Umsetzung eines eigenen QR Codes mit Schneidplotter als T-shirt Gestaltung oder eigener QR Code als Zeichnung gestalten mit anschliessender Ausstellung
Die Entwicklung von Social Media
Die SuS erstellen mithilfe ihrer Unterrichtsergebnisse & anderen Hilfsmitteln als Abschluss der Unterrichtsreihe ein digitales Lernplakat in Form einer Padlet-Leinwand.
Erarbeitung eines Chatbots Deutsch für Anfänger "Das bin ich"
Die Schüler*innen schreiben in der Programmierumgebung Scratch einen Chatbot zum Unterrichtsthema "sich vorstellen”.
Einen Geschichtsanfang von einer KI vervollständigen lassen
In dieser Unterrichtsstunde lassen die SuS einen selbstgeschriebenen Geschichtsanfang von einer künstlichen Intelligenz ergänzen, um das Ergebnis anschließend mit ihren eigenen Ideen zu vergleichen und so Möglichkeiten und Grenzen der KI beim kreativen Schreiben zu erfahren.
Entscheidungshelfer mit scratch programmieren
Es geht darum, mit scratch Entscheidungen zu simulieren und einen Entscheidungshelfer zu entwickeln, der einem das lästige Entscheiden abnimmt, hier am Beispiel von Zufallszahlen.
Datenbanken im Rettungsdienst
Im Rahmen der Unterrichtssequenz werden exemplarisch Datenbankauswertungen vorgestellt, welche in der Realität des Rettungsdienstes (teilweise) zur Qualitätssicherung und wissenschaftlichen Arbeit eingesetzt werden.
Erste Programmierschritte - HTML, CSS, Javaskript
Programmierung der ersten eigenen Website mit replit.com; Erste Grundkenntnisse bzw. erster Überblick zur Funktionsweise von HTML, CSS und Javaskript
Erstellen einer LearningApp zum Abschluss des Themas "Kirchenjahr"
Die SuS sollen beim Erstellen einer LeaningApp ihre Kenntnisse übers Kirchenjahr produktiv umsetzen und so einen Lernpool für die Klassenkameraden aufbauen. Das Vorgehen kann in andere Fächer leicht adaptiert werden.
Empfehlungs-Algorithmen am Beispiel der Video-Suchmaschine YouTube
Die Schüler:innen erfahren am Beispiel der Video-Suchmaschine YouTube, wie ein Empfehlungs-Algorithmus funktioniert und schlüpfen selbst in diese Rolle. Es wird auch thematisiert, dass hierdurch eine Filterblase entstehen kann.
Erstellen von LearningApps durch SuS zur Wdh. des Unterrichtsstoffs
Die U-Idee eignet sich zur Wdh. von Themen. Die SuS sollen einen Themenbereich so aufbereiten, dass sie diesen in eine LearningApp integrieren können. Die erstellten LearningApps können von allen SuS zur Wiederholung durchgespielt werden.
Bildercollage zu einer Farbe mit Pixabay
Es soll eine Bildercollage zu einer Farbe mit der Bildersuche Pixabay erstellt werden.
Tipps für eine gelungene und interaktive Präsentation
Die Schüler:innen lernen verschiedene Tools kennen, um ihre Zuhörer zu fesseln und zu begeistern.