Unterrichtsmaterialien für Technik
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Quiz zu informatischen Grundlagen
Ein MultipleChoice-Quiz, das durch den Lehrer mit HotPotatoes erstellt wurde, wird von den Schülern am PC bearbeitet. Die zu bearbeitende Dateiform ist eine HTML-Datei.
Mensch 4.0 – Beeinflusst KI zukünftig die Persönlichkeit?
Als Team arbeiten die Schüler/-innen an einzelnen Stationen, um Einblicke in Anwendungsbereiche der KI, ihren Merkmalen, Chancen und Gefahren zu erhalten. Auf dieser Basis sollen Sie u.a. ihr eigenes Nutzerverhalten in Bezug auf das Smartphone kritisch reflektieren.
Kommt der Calliope mini in Fahrt?
Programmierung eines Calliope mini auf einem fahrbaren Untersatz (hier: Calli:bot)
Diktat App
Über App Lab soll ein Ein-Satz-Diktat programmiert werden, welches anzeigt wie viele Wörter richtig geschrieben wurden. Mit einer Worttabelle wird die Übereinstimmung mit den richtigen Wörtern gezählt und in einem Diagramm angezeigt.
Prinzipien der Informationsbearbeitung
In dieser kurzen Unterrichtssequenz geht es um den Einstieg in die digitale Welt. Die Lernenden sollen einen kurzen Überblick/ eine Vorstellung über die Prinzipien der Informationsverarbeitung erhalten.
Mein eigener Musik-Player
Die SuS erstellen mithilfe von Scratch einen einfachen Musik-Player mit Start- und Stopp-Funktion. Dazu verwenden Sie mp3-Dateien und Bilder für die Abspiel- und Stopptasten.
Autorennen mit Scratch – Bleib auf der Strecke!
In diesem Scratch-Computerspiel soll ein selbst erstelltes Auto über eine einfache Rennstrecke gesteuert werden. (nach einer Projektidee der Pädagogischen Hochschule Schwyz) Dabei sollen die Schüler ein eigenes Auto als Figur und eine eigene Rennstrecke als Bühnenbild gestalten.
Einen Timer für die Praxisstunden programmieren
In der Unterrichtseinheit wird ein Timer für die Praxisphasen in Arbeitslehre für die Fächer Hauswirtschaft und Technik programmiert. Sie erhalten ein Arbeitsblatt mit den Arbeitsaufträgen zur Programmierung im Browser und sprechen im Anschluss über die Stolpersteine.
Lern- und Lebensraum mit digitalen Tools gestalten
Digitale Tools werden genutzt, um die schulischen Räumlichkeiten zu analysieren und eine Neu- und Umgestaltung im Rahmen des Möglichen anzustoßen. Partizipation der Lernenden ist der Leitgedanke.
Erste Schritte als Programmiererinnen
S lernen Grundkonzepte des Codens kennen & wenden sie via Scratch an. Von einem "Offline"-Spiel werden Prinzipien der Programmierung abgeleitet und auf Scratch übertragen. In der Kleingruppe bearbeiten die S anschließend eine Wahlaufgabe (Quiz, Fangspiel, 90 sek. Szene).
Thymio II: Einblick in die Programmierung mit Scratch
Allererste Schritte in Scratch und erste, kleine Programme für den Thymio II in Scratch 3 für die Aseba Suite.
Calliope Mini
Die SUS entwerfen ein Programm für den Calliope Mini, das die Temperatur misst und ein Signal ausgibt, wenn ein bestimmter Schwellenwert erreicht wurde
Der Calliope als Umweltschützer
Die SuS programmieren den Calliope so, dass sie das Problem eines zu lange geöffneten Kühlschranks lösen können. Die verschiedenen Sensoren des Calliopes ermöglichen unterschiedliche Lösungsansätze, welche anschließend am Kühlschrank ausprobiert, verglichen und bewertet werden.
Einführung ins Coding
Spielerische Einführung in das Programmieren, mit dem Java-Hamster-Simulator.
Erstellung einer Quiz App zu Fragen der Metalltechnik
In dieser Unterrichtseinheit erstellen die SuS Fragen mit geeigneten Antworten zum Thema Metalltechnik und fügen diese in ein zuvor mit dem AppInventor erstellten Quiz ein und passen die App entsprechend an.