Unterrichtsmaterialien für Gesellschaft/Politik
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Hate Speech im Netz und das Netzwerkdurchsetzungsgesetz (NetzDG)
Die SuS setzen sich in einer kontroversen Debatte mit dem Netzwerkdurchsetzungsgesetz (NetzDG) auseinander und formulieren ein eigenes Werturteil.
Fake News - Wahrheit oder Lüge?
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit dem Thema Fake News auseinander, sie lernen die Hintergründe sowie Motive kennen und erfahren wie sie Internetquellen kritisch bewerten und Falschmeldungen erkennen können.
Fake News entlarven
Die SuS lernen was unter dem Begriff Fake News zu verstehen ist und recherchieren nach aktuellen Fake News. Abschließend werden die gefundenen News im Plenum vorgestellt und deren Wahrheitswerte begründet.
Medien in der Demokratie
Die SuS' entwickeln und priorisieren Leitfragen für die Unterrichtseinheit Medien in der Demokratie indem sie eine mit dem tool answergarden erarbeitete Wortwolke auswerten (Advance Organizer).
Fake News
Die Schüler*innen lernen Kriterien zur Unterscheidung von Falschmeldungen und Nachrichten. Die Schüler*innen lernen Maßnahmen, um die Verbreitung von Falschmeldungen zu stoppen.
Website über eine berühmte weibliche Persönlichkeit erstellen
In der Stunde sollen alle Schüler*innen mithilfe des Internets Informationen über eine berühmte weibliche Persönlichkeit recherchieren und sammeln und schließlich mit dem Tool „telegra.ph“ eine Website über sie erstellen.
Fake News
Zur Unterrichtsreihe „Zeitungen – Berichten und informieren“ wird eine Doppelstunde zum Thema Fake News geplant. Die Schüler*innen lernen, sich auch mit digitalen Nachrichtenkanälen und deren Vor- und Nachteilen zu befassen – wozu die Fake News gehören.
Der Umgang mit Fake-News
Die SuS sollen sich mit aktuellen Nachrichten auseinandersetzen, um zwei Nachrichten zu erstellen, von denen eine Nachricht eine bewusste Falsch-Meldung sein soll, die enttarnt werden soll.
Hate Speech
Die Unterrichtseinheit soll die SuS an das Thema "Hate Speech" heranführen. Nach einer Einleitung mithilfe von fiktiven Aussagen, schauen die SuS einen Film zum Thema. Anschließend folgt ein Brainstorming in ausgelosten Gruppen mit darauffolgender Reflexion im Klassenverbund.
Fake News erkennen
In dieser auf 90 Minuten ausgelegten Unterrichtseinheit lernen die SuS die Merkmale und Hintergründe (Motive) von Fake News kennen, indem sie eigene Falschmeldungen erstellen.
Veränderung der Arbeitswelt
Digitalisierung und Automatisierung führen gegenwärtig zu einer beispiellosen Veränderung der Arbeitswelt. Verbunden hiermit ist jedoch auch ein Wandel der Arbeitszeitmodelle. An diese Problemstellung knüpft diese Unterrichtseinheit an.
#Cybermobbing - Eine (digitale) Posterausstellung
Die SuS erhalten eine Einführung ins Thema Cybermobbing und werden danach selbst aktiv. In Gruppenarbeit recherchieren sie verschiedene Themen rund um Cybermobbing und gestalten ein wissenschaftliches Poster.
Wir kennen uns aus! Schul-Rallye für neue 5.Klässler.
Diese Unterrichtseinheit bildet den Abschluss der Unterrichtsreihe "Alles neu - Willkommen an der neuen Schule!" und soll die erworbenen inhaltlichen wie auch medialen Kenntnisse und Fähigkeiten spielerisch in Form einer Schul-Rallye wiederholen und festigen.
Auswirkungen autonomen Fahrens auf die Gesellschaft
Chancen und Herausforderungen des autonomen Fahrens hinsichtlich der Themen Ethik, Gesellschaft, Infrastruktur, Ökonomie, Ökologie, Psychologie, Recht, Sicherheit, Technik und Verkehr.
Fake News Einführung
Die SchülerInnen erarbeiten den Begriff Fake News und erschließen sich spielerisch erste Hinweise zur Unterscheidung von Fake News.
Wahlen im antiken Athen
Die SuS versetzen sich mithilfe von Scratch in die Lage von Menschen aus dem antiken Athen und erläutern das athenische Wahlrecht, indem sie verschiedene vorgegebene Figuren sprechen und interagieren lassen.
Mein Wunschberuf in der Zukunft - Künstliche Intelligenz
Schülerinnen und Schüler sind auf der Suche nach einem Beruf (hier: für ein Orientierungspraktikum) und erkunden die Zukunftsaussichten dieses Berufsfeldes. Das Unterrichtsmaterial kann ebenfalls in einer Unterrichtsstunde zur Berufsorientierung eingesetzt werden.
Künstliche Intelligenz kennenlernen – eine Einführung
Die SuS erfahren, wo Künstliche Intelligenz im Alltag eingesetzt wird. Sie erarbeiten sich die Fähigkeiten Künstlicher Intelligenz. Diese Hinführungsstunde leitet zur Unterscheidung zwischen schwacher und starker künstlicher Intelligenz über.
#Filterblase
SuS lernen das Konzept einer Filterblase kennen und bewerten dieses.
Scratch-Quiz Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland
Programmieren eines Quiz zu den jeweils fünf verschiedenen Verfassungsorganen mit Hilfe von Scratch.