Unterrichtsmaterialien für Gesellschaft/Politik
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Fakenews: Berichterstattung im Wahlkampf
Am Beispiel eines Auftrittes von Armin Laschet soll gezeigt werden, dass alleine durch die Auswahl der Bilder bzw. des Bildausschnittes ein falscher Kontext erzeugt werden kann.
Der Hype um die E-Zigarette
In dieser Unterrichtseinheit geht es um digitales Recherchieren unter Berücksichtigung der Quelle, kollaboratives Zusammenarbeiten und das Bilden/Vertreten einer fundierten Meinung.
Fakenews erkennen und prüfen
Die Lernenden schauen sich ein Video zum Prüfen von Fakenews an und erstellen auf dieser Basis eine eigene Checkliste zur Überprüfung von Nachrichten, die sie anschließend durch Beispiele testen und reflektieren.
Fake News erkennen
Die Schüler*innen sollen am Ende der Unterrichtseinheit wissen, wie man Fake News erkennen kann.
Programmieren mit Scratch - Quiz über das politische System der BRD
In dieser Unterrichtseinheit programmieren die Schüler:innen ein Quiz über das politische System Deutschlands mit Scratch.
Erklärfilme über Bundesländer
Die SuS erstellen in GA über jeweils ein Bundesland ihrer Wahl einen kurzen Erklärfilm.
Erstellung eines Podcasts zum Afghanistankonflikt
Als Abschluss der Einheit zum Afghanistankonflikt wird von den SuS in Gruppen ein Podcast erstellt. Hierfür nutzen sie Tools wie Vocaroo, den Voice Recorder o. ä., um ihre eigene Audioaufnahme zu gestalten.
Selbstfahrende Autos ethisch programmieren
SuS setzen sich mit den Entscheidungsszenarien von The Moral Machine auseinander und befassen sich mit den Begründungen ihrer Entscheidungen.
Die Entdeckung Amerikas durch Kolumbus
Die SuS erstellen auf Grundlage einer Quellenarbeit einen Fake Instagram Post (über zeoob.com) zum Thema der Entdeckung Kolumbus' .
Was Cybermobbing anrichten kann – Der Fall Amanda Todd
Anhand des Suizids von Amanda Todd erarbeiten die SuS die Folgen von Cybermobbing.
Künstliche Intelligenz – Bester Freund oder Feind des Menschen?
Die Schüler setzen sich kritisch mit den Chancen und Gefahren von Algorithmen auseinander.
Echt Fake! - Wie Deepfakes als Propagandamittel eingesetzt werden
Die SuS lernen das Phänomen Deepfakes als Propagandamittel kennen und ermitteln Kriterien für das Erkennen von Deepfakes. Sie erstellen mit dem Tool Canva ein digitales Informationsposter.
Gesellschaftliche Chancen und Grenzen von KI am Beispiel DALL·E mini
Die Schüler*innen setzen sich mit Chancen und Grenzen künstlicher Intelligenz am Beispiel des Bildgenerators DALL·E mini auseinander. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Reproduktion von Vorurteilen durch den Bildgenerator.
Deutschland heute – ein Land ohne Zensur?
Das vorliegende Material ermöglicht, die Gefährdung von Grundrechten durch KI am Beispiel von Uploadfiltern zu diskutieren. Die Schüler*innen entwickeln dabei ein grundlegendes Verständnis von KI und erkennen Ursachen für Schwächen von KI.
KI im Alltag: Virtuelle Speisekarte - Zukunftsmodell der Gastronomie?
Die SuS fassen die Start Up Idee der „Virtuellen Speisekarte“ zusammen und wenden die Theorie an, indem sie google teachable machine trainieren, sodass sie Stellung nehmen können zur Zukunftsfähigkeit dieser KI-Anwendung in der Gastronomie.
Ein bisschen Frieden -Friedenswünsche in Stop Motion
Die SuS setzen sich mit dem Thema Frieden auseinander und erstellen einen Stop Motion Film mit ihren Friedenswünschen
Umgang mit Fake-News im persönlichen Umfeld
SuS reflektieren den Umgang mit Fake-News im persönlichen Umfeld am Beispiel eines WahtsApp Verlaufs.
Fake News erkennen
Die Schüler lernen, Botschaften kritisch zu hinterfragen und ihren Wahrheitsgehalt zu beurteilen überprüfen. Anhand praktischer Beispiele sensibilisieren sie für den Umgang mit Fake News im Internet und Überlegen Sie, wie Sie mit Nachrichten im Internet umgehen .
Mobbing
Auseinandersetzung mit dem Thema Mobbing mithilfe von Tablets und digitalen Tools
Fake News erkennen und verstehen
Die SuS lernen Fake News von wahren Nachrichten bzw. Gefakten Beiträgen zu unterscheiden, indem sie Kriterien zur Feststellung von Falschnachrichten kennenlernen und lernen diese anwenden.