Unterrichtsmaterialien für Philosophie

Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!

Kinderrechte

Die SuS beschäftigen sich mit dem Thema “Kinderrechte“. Die SuS sollen Zusammenhänge feststellen können: zwischen eigenen Wünschen und Bedürfnissen und den allgemeinen Rechten und den Kinderrechten. (Tools: Padlet, Lerning Snack, Learning App, Bookcreator).

Elementary School
History Politics Ethics Philosophie

Gefühle kennenlernen

Die Schülerinnen und Schüler lernen Begriffe für Gefühle kennen, um diese differenzierter beschreiben zu können. Ich nutze die Stunde, um in die Gewaltfreie Kommunikation (GfK) einzusteigen.

Elementary School Lower Grade
Ethics Politics Philosophie Religion

Was ist Glück?

Das Ziel ist es, das Bewusstsein zu stärken, dass das Glück sowohl zufällig als auch gesteuert in unser Leben treten kann. Gegen zufälliges Glück sind wir machtlos, wir können nur reagieren. Die Schüler*innen sollen angeregt werden, in die Selbstverantwortung zu gehen.

Middle Grade Upper Grade
Ethics Philosophie

Chatbots in der Psychotherapie – Ersatz für die menschliche Beratung?

Doppelstunde als Teil einer UE zur ethischen Auseinandersetzung mit KI; Hinführung zu Chancen und Risiken des Einsatzes von KI am Beispiel von Chatbots in der Psychotherapie, soll u.a. auch dafür sensibilisieren, dass KI nicht autonom ist, sondern von Trainingsdaten abhängt.

Upper Grade
Ethics Philosophie

Philosophieren mit und über KI

In fünf Modulen lernen die Schüler*innen zunächst mit und dann über KI zu philosophieren. Modul 1 fokussiert dabei das Philosophieren mit KI und ist ausgearbeitet, Module 2-5 sind durch Arbeitsblätter und kurze Infotexte für die Lehrkräfte als Vorschlag skizziert.

Upper Grade
Ethics Philosophie Englisch Media

Künstliche Intelligenz – Was bedeutet intelligentes Handeln?

Einführung in das Thema künstliche Intelligenz: Dazu sollen sich die SuS Gedanken darüber machen, was intelligentes Handeln bedeutet und welche Rolle dabei die emotionale und soziale Intelligenz spielt.

Middle Grade
Unspecified Ethics Philosophie Computer Science

Künstliche Intelligenz - übernehmen Roboter die Weltherrschaft?

Die Schüler*innen recherchieren Grundprinzipien Künstlicher Intelligenz und maschinellen Lernens und wenden ihr Wissen praktisch an. Im Anschluss an die Erarbeitung fällen sie ein Urteil, inwieweit Darstellungen von KI als "böse" realistisch sind.

Middle Grade
Ethics Philosophie

Chancen und Risiken der automatischen Gesichtserkennung

Die SuS erarbeiten in Gruppen (als Gruppenpuzzle) Chancen und Risiken einer automatischen Gesichtserkennung in den sozialen Medien.

Middle Grade
Philosophie Computer Science Media

Information versus Desinformation Ukraine - Konflikt

Ideen für eine aktuelle Stunde zum Thema Ukraine - Konflikt -> Meinungsbildung reflektieren -> Nachrichten auf Seriosität überprüfen -> inklusive Link zu Taskcard mit Materialsammlung

Middle Grade
Ethics Philosophie

Bilinguale KI und Ethik

Ein kurzer Überblick in die KI-Welt, indem wir rückwirkend auf die Grundsätze von KI-Systeme hinschauen und recherchieren, warum diese Gesetze eventuell eingeführt werden müssen.

Middle Grade
Ethics Philosophie Englisch Technology

Der Turing Test

Der Turing-Test als Möglichkeit zur Definition von künstlicher Intelligenz, zur kritischen Auseinandersetzung und die Theorie mit praktischen Lebenssituationen in Verbindung zu bringen.

Middle Grade
Unspecified Ethics Philosophie Other:

Der Umgang mit Fake-News

Die SuS sollen sich mit aktuellen Nachrichten auseinandersetzen, um zwei Nachrichten zu erstellen, von denen eine Nachricht eine bewusste Falsch-Meldung sein soll, die enttarnt werden soll.

Middle Grade Upper Grade
German Politics Ethics Philosophie

Veränderung der Arbeitswelt

Digitalisierung und Automatisierung führen gegenwärtig zu einer beispiellosen Veränderung der Arbeitswelt. Verbunden hiermit ist jedoch auch ein Wandel der Arbeitszeitmodelle. An diese Problemstellung knüpft diese Unterrichtseinheit an.

Middle Grade Upper Grade Vocational School
Politics Philosophie

Ist künstliche Intelligenz gefährlich?

Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gefahren, die Künstliche Intelligenzen in Science Fiction und in der Fantasie zugeschrieben wird aufschreiben und durch eine Recherche und Übung überdenken und neu beurteilen.

Middle Grade
Ethics Philosophie

Auswirkungen autonomen Fahrens auf die Gesellschaft

Chancen und Herausforderungen des autonomen Fahrens hinsichtlich der Themen Ethik, Gesellschaft, Infrastruktur, Ökonomie, Ökologie, Psychologie, Recht, Sicherheit, Technik und Verkehr.

Upper Grade
Economy Politics Ethics Philosophie

Autonomes Fahren - moralische Herausforderungen moderner Technik?

Anhand einer gefahrenreichen, realen Linienstrecke setzen sich die SuS mit den Chancen und Gefahren eines autonom fahrenden Busses auseinander. Das Vertrauens auf Algorithmen bei Fragen der Moral dient als zentrales Element

Upper Grade Vocational School
Ethics Philosophie

Ethik beim Einsatz von KI Einführung

Die SuS befassen sich mit dem Einsatz von Ki im pflegerischen Bereich

Middle Grade Upper Grade Vocational School
Religion Ethics Philosophie Computer Science

Diskussion über Einfluss von KI bei einer Entscheidungsfindung

In dieser UE stärken die SuS ihre Urteilskompetenz, indem sie mit Hilfe der „moral machine“ Dilemma-Situationen beurteilen und ihre Spontanurteile anschließend vor dem Hintergrund der möglichen Fehlerhaftigkeit künstlicher Intelligenz reflektieren und diskutieren.

Upper Grade
Ethics Philosophie Other: Pädagogik, Erziehungswissenschaft

Homo digitalis – Chancen und Risiken

Die SuS informieren sich anhand von 3 TV-Dokumentationen über Zukunftstechnologien. In einer Diskussion tauschen sie sich über Chancen und Risiken aus und entwickeln ein Grundsatzprogramm für Rahmenbedingungen dieser Zukunftstechnologien.

Middle Grade Upper Grade
German Ethics Philosophie Media

Platons "Höhlengleichnis" und die "Filterblase"

„Welche Probleme ergeben sich aus dem Leben in einer „Filterblase““? Das Phänomen der „Filterblase“ und der damit verbundenen Gefahren wird mit dem zuvor behandelten Höhlengleichnis Platons verknüpft und Lösungsansätze diskutiert.

Middle Grade
Ethics Philosophie