Unterrichtsmaterialien für Medien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Codieren und Programmieren – Erste Schritte in die Programmiersprache
Die Kinder sammeln Fragen und Antworten zu bereits behandelten Sachunterrichtsthemen und erstellen auf der Basis ein Scratch-Projekt. Sie wählen einen passenden Hintergrund und Figuren aus und setzen gelernte Funktionen der Blockprogrammiersprache um.
Braille-Schrift
Die SuS lernen die Braille-Schrift kennen. Die SuS erlernen die Codierung der einzelnen Buchstaben und Zahlen, übersetzen einfache Nachrichten und können selber mit einem Steckbrett Nachrichten schreiben und mit ihrem Partner das Lesen einüben.
Evaluating Webpages
Die SuS lernen Inhalte im Internet kritisch zu lesen, indem sie Webseiten nach bestimmten Kriterien untersuchen sowie Informationen und Quellen nach ihrem Wahrheitswert überprüfen.
Programmieren mit der App „Muster“: Muster vervollständigen
Die App Muster ermöglicht das Programmieren von Musterfolgen durch das Ziehen von Formen, mit Blöcken oder in Textform. Die Lernziele liegen in den Bereichen Mathematik und digitalen Bildung. Lernende vertiefen ihr Verständnis von Mustern und erwerben Kenntnisse im Programmieren.
Der Calliope mini als Taschenlampe
Die SchülerInnen und Schüler programmieren mit dem Open Roberta NEPO Editor in der Calliope mini App das Programm "Der Calliope mini als Taschenlampe". Sie lernen weiterhin ihren Calliope mini mit dem iPad zu verbinden.
Welche Sprache spricht ein Computer? Wir lernen den Binärcode kennen.
Die Schülerinnen und Schüler werden mit dem Binärcode konfrontiert und lernen diesen in das ihnen vertraute Alphabet zu übersetzen. Die Schülerinnen und Schüler decodieren ihren Namen in ein binäres System.
Homo digitalis – Chancen und Risiken
Die SuS informieren sich anhand von 3 TV-Dokumentationen über Zukunftstechnologien. In einer Diskussion tauschen sie sich über Chancen und Risiken aus und entwickeln ein Grundsatzprogramm für Rahmenbedingungen dieser Zukunftstechnologien.
Fake News – Gezielte Desinformation – Falschmeldungen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler*innen, wie Fake News entstehen und wie man sie von echten Meldungen unterscheiden kann. Des Weiteren erhalten die Schüler eine kurze Einführung in die Funktionsweise einer "Deep Fake App".
Empfehlungs-Algorithmen am Beispiel der Video-Suchmaschine YouTube
Die Schüler:innen erfahren am Beispiel der Video-Suchmaschine YouTube, wie ein Empfehlungs-Algorithmus funktioniert und schlüpfen selbst in diese Rolle. Es wird auch thematisiert, dass hierdurch eine Filterblase entstehen kann.
Análisis de una película documental: “El Diego. El pueblo no olvida”.
SuS schauen sich im Spanisch-Unterricht einen Dokumentarfilm zu den populären Manifestationen nach dem Tod vom Ex-Fußballstar Diego Armando Maradona an und erstellen eine Filmanalyse in Gruppenarbeit auf der kollaborativen Plattform ZUMpad (Etherpad) in spanischer Sprache.
„Lyrik-Quizkönige“ - Spielerisch lernen mithilfe der LearningApps
In einem ersten Schritt lernen die SuS verschiedene Quizformate auf www.learningapps.org kennen. Danach gestalten sie selbst kleine Quizanwendungen zum Thema „Gedichte“. Videotutorials und differenzierte Arbeitsaufträge runden das Unterrichtssetting ab.
Deine Postkarte aus deinem Lieblingsland!
Die Schüler gestalten eigene Postkarten ihres Lieblingslandes, auf denen sie selbst zu sehen sind mit Hilfe der Greenscreen-Technik. Dabei werden wichtige Kompetenzen wie Kreativität, kritisches Denken sowie arbeiten im Team geschult.
Kecha Pucha – Ein besonderer Weg der Vorstellung
Es handelt sich um eine weiterführende Unterrichtsstunde zum Thema Bewerbung und Selbstpräsentation. Die SuS erhalten einen Überblick über die Technik "KechaPucha" und das Programm Adobe Spark bzw. PowerPoint.
Once upon a time... - Our book of fairy tales
Die Lernenden erstellen mithilfe von Book Creator ihre eigenen Märchen. Die geschriebenen Texte werden zudem vertont und mit Bildern illustriert. Die einzelnen Märchen werden anschließend zu einem Märchenbuch zusammengefasst.
Fake News erstellen
Die SuS erhalten einen Einblick darin, wie einfach Nachrichten gefälscht werden können. Dazu erstellen sie selbst eigene falsche Zeitungsartikel mit paulnewsman.com.
Erklärfilm zum Thema Hormone
Die SuS erstellen einen Erklärfilm. Nach Wahl des Themas (Doodle) wird mit Hilfe von Adobe Spark der Erklärfilm erstellt. Die einzelnen Filme werden dann in einem Padlet von den SuS kollaborativ bewertet/kommentiert.
Erstellung von Erklärvideos zu Spielformen
Die SuS setzen sich mit Spielformen auseinander und erstellen in Kleingruppen Erklärvideos zu Spielformen.
#cybermobbing
SuS der Sek 1 werden für das Thema "Cybermobbing" sensibilisiert, indem sie selbstständig an Social-Media-Posts arbeiten.
Digi Challenge: Erstellung & Speicherung diverser Medientypen am iPad
In einem Wettbewerb erstellen und speichern SuS unterschiedliche Medientypen am iPad. Die Stunde verfolgt dabei einen problemorientierten Ansatz, der die Selbstständigkeit, Reflexionsfähigkeit und das kritische Denken der Schüler*innen fördert.
Stop Motion Video- "Muttertag"
Die Schülerinnen und Schüler einer 4. Klasse lernen neue Anwendungen zur Videogestaltung und Videobearbeitung kennen sowie diese richtig zu nutzen.