Unterrichtsmaterialien für Informatik
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Historie der Rechentechnik – wie alles begann!
• Historischer Überblick über die Entwicklung der Rechentechnik • Die ersten Computer • Steve Jobs vs. Bill Gates – Apple oder Microsoft?
Was sind Fake News und wie erkennt man sie
Die hier beschriebene Stunde behandelt das Thema Fake News aus dem Bereich Beurteilen von Informationen und Informationsquellen.
Berühmte Menschen aus der Informatik
Anhand der Biografien der Menschen, die die Informatik geprägt haben, eine Geschichte der Informatik darstellen und reflektieren
Fake-News selbst erstellen
Die Schüler sollen in Gruppen zum Thema "Klima" Fake-News selbst erstellen. Anschließend werden die Ergebnisse besprochen und diskutiert.
Wir gestalten, wie wir leben wollen! - Protestplakat gestalten (Canva)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen mittels der App bzw. des GrafikDesign-Tools Canva ein Protestplakat.
A Virtual Sightseeing Tour: London
Die Schüler:innen erhalten den Auftrag eine virtuelle Sightseeing Tour durch London zu gestalten. Sie sollen einige der Hautsehenswürdigkeiten zeigen, bzw. besuchen.
Mein erstes Support-Ticket
Die Schüler*innen lernen die Funktionen der Microsoft Planner App kennen und wie sie Diese als „Ticketsystem“ für technische Probleme nutzen können. Hiermit können Fehlermeldungen professionell erfasst, verteilt und bearbeitet werden.
Passwörter
Powerpoint zu Passwörtern mit Erklärvideo & link zum Testen, zusätzlich Arbeitsblatt
Binärcodierungen
Die Schülerinnen und Schüler bekommen einen intuitiven und spielerischen Zugang zum Binärsystem, das all unseren Computersystemen zugrunde liegt.
Nutzungsbedingungen verschiedener Apps
In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, sich die Nutzungsbedingungen ausgewählter Apps anzuschauen und das eigene Handeln in der digitalen Welt zu reflektieren.
"Fake-News" entlarven
Die Schüler*Innen lernen spielerisch unterschiedliche Formen von Falschinformationen kennen und erarbeiten Kriterien, um Falschnachrichten zu entlarven.
Eigenen Stop-Motionfilm drehen
Die Kinder drehen mithilfe einer eigenen Geschichte einen Stop-Motion-Film.
Regeln für den Klassenchat
Die SuS erstellen kollaborativ Regeln für den eigenen Klassenchat und setzten sich mit Umgangsformen im virtuellen Raum auseinander
Einführung in Codierungs- und Verschlüsselungsverfahren
SuS beschäftigen sich mit Codierungs- und Verschlüsselungsverfahren von Daten: Brailleschrift, Morsecode, Winkeralphabet. Erstellung einer eigenen Präsentation.
Modulblock 2.8 "Multimedia" im Bayerischen LehrplanPlus
Einfügen von Objekten in PowerPoint, z. B. Bilder, ClipArts, Textfelder, Hintergründe und Blattbeschriftung usw.
Nachrichten kriteriengestützt auf Fake-News untersuchen
Think-Pair-Share zu zwei Schlagzeilen der letzten Jahre. Kriterien sind von fobizz entnommen, Nachrichten aus dem Internet mit Screenshots und Link.
sicheres Passwort
- Vorwissen zum Thema „sichere Passwörter“ abfragen - Merkmale eines „sicheren Passwortes“ kennen lernen - neues, persönliches Passwort erfinden - Passwort mit Hilfe eines Passwortcheckers im Internet überprüfen
Coden mit dem Calliope
SuS lernen anhand eines Übungsheftes erst theoretisch sowohl den Calliope mini als auch die Programmiersprache und das EVA-Prinzip kennen. Mit diesen Kenntnissen schreiben sie am Ende der Einheit ihre eigene Programme am Calliope mini.
Informationsbeschaffung Modul 1.7 LehrplanPlus in Bayern
In dieser Unterrichtsstunde (45 Minuten) sollen die SuS wichtige Grundbegriffe der Informationsbeschaffung wiederholen, vertiefen und festigen. Dazu wird ein Wortsuchspiel als spielerischer Einstieg genutzt, um Begriffe zu finden und im Anschluss zu definieren.
verschiedene Suchmaschinen kennenlernen, nutzen und bewerten
Wir lernen verschiedene Suchmaschinen kennen, ergänzen mit ihrer Hilfe einen Steckbrief (über Helen Keller) und bewerten die Suchmaschinen anhand von vorgegebenen Kriterien.