Unterrichtsmaterialien für Deutsch
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Stop Motion - Pausenspiele
Die SchülerInnen setzen sich mit Pausenspielen auseinander, indem sie sammeln, auf Abstandsregeln hin überprüfen, ein Konzept für einen Film erarbeiten, Materialien herstellen, einen Stop Motion Film erstellen und das Ergebnis reflektieren.
Frühling entdecken - Fotos aufnehmen, bearbeiten und Elfchen aufnehmen
Zum Thema Frühling machen SuS fächerübergreifend erste Erfahrungen mit digitalen Medien. Sie fotografieren Frühlingsboten, bearbeiten die Fotos. Dann schreiben sie ein Elfchen zum Thema, das sie aufnehmen und auf ihrem Frühlingsbild als QR-Code einfügen.
Sich einem Thema in einer digitalen Schreibkonferenz annähern
Diese Unterrichtsidee stellt ein Setting vor, das mit vielfältigen Themen verwirklicht werden kann. Die Lernenden entwickeln erste Ideen zu einem Begriff, gleichen diese mit einer Worterklärung ab und vertiefen schließlich ihre Annäherung in einem digitalen Schreibgespräch.
Buchvorstellung als Erklärvideo mit der Legetrick Technik
Die SuS lernen in dieser Einheit Schritt für Schritt eine Buchpräsentation als Erklärvideo zu gestalten.
Förderung der Schreibflüssigkeit mit dem Muxbook der App Bookcreator
Der fachliche Schwerpunkt liegt auf dem Ausbauen von Verben zu verbalen Wortketten zur Förderung der basalen Schreibfertigkeiten. Der methodische Schwerpunkt bezieht sich auf das Erstellen eines Muxbooks mit der App Bookcreator.
Elfchengenerator mit Scratch – Ein Jahreszeitengedicht entsteht 🧙🏼♂
Schüler*innen mit Vorkenntnissen in Scratch programmieren ihren eigenen Gedichtgenerator (Elfchen, Jahreszeitenlyrik). Durch Zusatzaufgaben werden sie herausgefordert, selbständig Problemlöse- und Gestaltungswege bezogen auf das anzufertigende Projekt zu suchen und zu erproben.
Ein Elfchen mit einem eigenen Sprachroboter übersetzen (Scratch)
SuS erarbeiten im Unterricht ein eigenes Elfchen zu ihrer Klasse. Sie programmieren einen eigenen Sprachroboter mit Scratch und übersetzen ihre Texte in Sprachen, die in ihrer Klasse gesprochen werden.
Vorgangsbeschreibung mit Scratch
Es geht in der Unterrichtsstunde darum, im Deutschunterricht eine Vorgangsbeschreibung zu verfassen. Gleichzeitig vertiefen die SuS ihre Vorerfahrungen in „Scratch“ und programmieren auf Grundlage der Vorgangsbeschreibung und setzen sie somit praktisch um.
Literatur-Quiz für den Deutschunterricht
Ein Literatur-Quiz zur kurzen Reflexion und Vertiefung des Inhaltes.
Hai, ai, ai - Ein Fangspiel mit Scratch programmieren
Die SuS lernen mithilfe von Scratch ein Fangspiel zu den Lernwörtern mit "ai" zu programmieren. Hilfskarten sind beigefügt , so können auch Kinder ohne oder mit wenig Programmierkenntnissen gleich starten und angeleitet alles umsetzen.
„Wir animieren die Fabel Der Löwe und der Bär mit Scratch“
Die Schüler:innen setzen sich mit der grafischen Programmiersprache Scratch auseinander, indem sie die Fabel „Der Löwe und der Bär“ mit der grafischen Programmiersprache Scratch anmieren.
Wir programmieren Schritt-für-Schritt ein Spiel <<PONG>>
Die Hauptstufen-Schüler*Innen (SuS) einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung programmieren anhand einer bebilderten Punkt-für-Punkt-Anleitung ein PONG-Spiel.
Vom Buch zum Film: Storyboard
Die Schülerinnen und Schüler übersetzen exemplarische Textstellen/ (Schlüssel-)Szenen in ein Storyboard, präsentieren die Ergebnisse und begründen ihre gestalterischen Entscheidungen. Auf der Grundlage der Rückmeldungen werden die Storyboards weiterentwickelt.
Erstellen eines Quiz zum Thema „Märchen“ mit dem Programm Scratch
Die SuS erstellen mit dem Programm Scratch ein Quiz zum Thema „Märchen“. Die Erstellung beschränkt sich aufgrund der fehlenden Vorerfahrungen auf wesentliche Aspekte der Programmierung mit Scratch wie Bühnenbild- und Figur-Auswahl sowie die Frage- und Antwortentwicklung.
Balladenquiz mit Scratch
Die SuS sollen zu einer der Goethe-Balladen "Erlkönig", "Zauberlehrling" oder "Totentanz" ein Quiz mit Scratch programmieren.
Kurzgeschichte mit Scratch animieren
Die UE ist eine vertiefende Übung der ersten Gehversuche in Scratch. SuS programmieren mit Scratch eine animierte Geschichte, in der sich zwei Figuren unterhalten und mindestens ein Bühnenbildwechsel stattfindet.
Darstellung einer Kurzgeschichte mithilfe von Scratch.
Die Schüler nutzen ihr Vorwissen im Umgang mit Scratch, um ihr Verständnis der Handlung der Kurzgeschichte "Brudermord im Altwasser" bildnerisch darzustellen.
KI- Was ist das eigentlich?
Die Sus eignen sich Wissen und Kenntnisse über das Thema Künstliche Intelligenz selbstständig mittels E-Learning an und äußern sich kritisch reflektierend in einer Stellungnahme bzw. Erörterung darüber.
Programmieranleitungen: testen - bewerten - verändern
Die Kinder analysieren ein vorgefertigtes Scratch-Projekt. Mit selbst festgelegten Kriterien soll die Vorlage bewertet sowie restrukturiert und/ oder vereinfacht werden.
Scratch - Animierte Bewegung
Die Figuren sollen beim Bewegen animiert werden. Möglicher Einsatz für Storytelling und Spiele.