Unterrichtsmaterialien für Deutsch
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Erstellen eines eigenen LearningSnacks zur Wiederholung der Zeitformen
In dieser Einheit geht es darum, das Wissen über die Zeitformen zu wiederholen und zu vertiefen, indem die SuS einen eigenen LearningSnack dazu erstellen, erproben und ggf. überarbeiten.
Podcast im Unterricht am Beispiel "Berliner Sehenswürdigkeiten"
Die Klasse setzt sich mit den Sehenswürdigkeiten von Berlin auseinander. In EA oder GA soll eine drei bis sechs minütige Podcast-Episode entwickelt werden. Hier wird die Einführungsstunde dargestellt.
Ermittlung des Lernstands und Unterstützung des Lernprozesses durch KI
Es wird der mögliche Einsatz von KI zur Ermittlung des Lernstands und der Förderung des Lernprozesses von SuS anhand zweier Sachtexte behandelt. Dabei werden Chancen und Risiken diskutiert und reflektiert. Die SuS entwickeln eigene Ideen, wie Lerndefizite behoben werden könnten.
Was will Werbung? - Werbeziele erkennen
Werbung hat Ziele, die sie erreichen will. Die Schülerinnen und Schüler sollen im gemeinsamen Gespräch die Ziele erkennen und anschließend exemplarische Werbungen daraufhin untersuchen.
Fake News erkennen und kritisieren
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SuS mit der Relevanz und den Gefahren von Fake-News im Zeitalter der Digitalisierung. Auch in Bezug auf das eigene Medienkonsumverhalten sollen die SuS für das Erkennen von Fake-News sensibilisiert werden.
Fremdsprachen/ DaF - Talking about yourself
Schüler:innen erstellen einen Text über sich selbst (o. andere Person/en), verschweigen den Namen und nehmen den Text mit Vocaroo auf. Der entspr. QR-Code wird an die Lehrkraft gesendet. Diese druckt alle Codes aus und die Schüler:innen ordnen dann die Aufnahmen zu.
Wir lernen Märchen besser kennen und erstellen ein Quiz
Zum Thema Märchen arbeiten die Schüler mit QR-Codes und erstellen ein Märchenquiz mit LearningApps.
Digitale Lernwörter-Stationen zum Thema Doppelkonsonanten
Die Schülerinnen und Schüler üben mit Hilfe von digitalen Lernwörter Stationen die Schreibung von Wörtern mit und ohne Doppelkonsonanten.
Kommunikation
Die Schüler*innen lernen die grundlegenden Kommunikationsprozesse am Sender-Empfänger-Modell kennen und erarbeiten sich die Aufgaben des Senders sowie Empfängers für ein gelungenes Gespräch.
Wir erzählen Märchen mithilfe der Book Creator App
Die SuS erstellen ein eigenes Märchenbuch und präsentieren dieses mithilfe der Book Creator App. Sie planen ihr das Märchenbuch anhand eines Storyboards, fotografieren passende selbst gemalte Bilder und sprechen eigene Texte auf.
Online präsentieren
Einführung zum Thema Vorträge/Präsentationen in virtuellen Räumen
Umgang mit der Kamera-App _ Ankommen in der Klasse
Die SuS lernen den Umgang mit der Kamera-App des Tablets und erstellen sich ein Plakat zum Ablauf der morgendlichen Ankommensituation in der Schule
Elfchen (zum Thema Herbst)
Die SuS lernen den Aufbau von Elfchen kennen. Sie erstellen kollaborativ eine Wörtersammlung zum Thema Herbst, die als Vorbereitung für das eigene Elfchen dient. Die Kinder schreiben ihr eigenes Elfchen, das dann im Book Creator gestaltet wird.
Media/Arts - British and American Artists - a Gallery Walk
Die Schüler bereiten analoge Plakate mit QR Codes über britische und amerikanische Künstler vor. Diese werden ausgestellt, um wie in einem Museum mit Audioguide von Präsentation zu Präsentaion zu gehen und sie in Ruhe anzuhören.
Filmanalyse und Mobile Reporting zu satirischen Hitler-Parodien
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit Satire und Parodie und analysieren die heutige Hitler-Parodie im Film „Er ist wieder da“. Mit dem Smartphone führen sie Interviews zum Thema durch, um sich eine Meinung dazu zu bilden, was Satiren dürfen und ob es „rote Linien“ gibt.
Erstellen von LearningApps zur Anlautanalyse von Wörtern in der GS
Die SuS erstellen für SuS einer anderen Jahrgangsstufe Übungsmaterial zur Anlautanalyse mit LearningApps. Die Lerngruppe wird in Partner- bzw. Kleingruppen eingeteilt. Jede Gruppe zieht ein Aufgabenkärtchen, wo ein Laut vorgegeben wird.
Wir erstellen ein Erklärbuch mit Book Creator
In der Unterrichtseinheit lernen die SuS das Programm Book Creator kennen und wenden es auf ein von ihnen gewähltes Thema an.
Website über eine berühmte weibliche Persönlichkeit erstellen
In der Stunde sollen alle Schüler*innen mithilfe des Internets Informationen über eine berühmte weibliche Persönlichkeit recherchieren und sammeln und schließlich mit dem Tool „telegra.ph“ eine Website über sie erstellen.
Steckbriefe mit Book Creator erstellen
Schüler sollen die Grundlagen von Book Creator erproben, indem sie einen Steckbrief zu sich selbst erstellen.
Influencer-Marketing: Echte Empfehlungen oder dreiste Abzocke?
In dieser Einheit geht es um Influencer:innen und Werbestrategien auf sozialen Netzwerken. Die Schüler:innen sollen sich kritisch mit dem Thema auseinandersetzen, um Influencer-Werbung leichter zu erkennen und kritisch hinterfragen zu können.