Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Die SuS erstellen mit einer Kamera (Handy/Ipad) oder einer alternativen App ein Video über ihr Stadtviertel oder ihr Dorf.
Die Schülerinnen und Schüler versuchen sich als Reiseleiterin/Reiseleiter durch die Stadt Rom und erstellen zu einem antiken Bauwerk eine etwa 2-4 minütige Videosequenz, in der alle wichtigen Informationen zum gewählten Bauwerk Erwähnung finden.
WordPress.com ermöglicht es ohne viel Aufwand und kostenlos seinen ersten eigenen Online-Blog zu erstellen, sodass man z.B. Unterrichtsinhalte im Rahmen einer Portfolio-Arbeit veröffentlichen kann.
Die SuS erstellen eine Art Tagebuch mit dem Programm BookCreator. Am Ende soll ein abwechslungsreiches E-Book entstehen, das dem Leser einen vielfältigen Eindruck von der Lektüre vermittelt.
Die Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit dem Cover und dem Titel der Lektüre "La composición". Die SuS sollen erste Hypothesen zum Thema der Lektüre entwickeln.
In der Unterrichtseinheit sollen die Schüler:innen das erarbeitete Wissen aus der Unterrichtsreihe zum Thema „retos y oportunidades de una diversidad étnica“ in Form eines Podcasts zusammenfassen und diskutieren.
In der Unterrichtseinheit wird die Verfilmung der selbst geschriebenen Geschichten mit Hilfe eines Drehbuchs und eines Storyboards geplant.
In der vorliegenden Stunde lernen die SuS einen englischsprachigen Reim, indem sie sich durch Einscannen von QR-Codes kurze Sprechsequenzen anhören, anschließend nachsprechen und schließlich auswendig aufsagen können.
Die SuS (Schüler) üben die Sprachmittel zum Thema: „Kleidung kaufen“ um ihre Sprachkompetenz in dem Fach Spanisch zu fördern. Um dieses Ziel zu erreichen werden die Schüler ein Animation Video mit dem Stop Motion App erstellen.
The unit deals with intercultural encounters, causes for migration and its effect on society. In this lesson we focus on a positive example for the integration of a refugee: an African man named Justin Zongo, who became a bus driver and local celebrity.
Die SchülerInnen und Schüler lernen die Weihnachtstraditionen in Australien anhand von einem Film und einem Lied kennen und vergleichen diese mit der amerikanischen und der deutschen Weihnachtstradition.
Im Rahmen dieses kurzen Unterrichtsvorhabens können Schüler/innen die typische Bauweise einer villa rustica kennen lernen und selbstständig designen mit Canva.
Die SuS erstellen einen Erklärfilm zu der Phaedrus-Fabel lupus et agnus.
Die SchülerInnen erstellen eine Video zum Thema „Exploring the City“. Sie erarbeiten kurze Erläuterungen zu Sehenswürdigkeiten in einer Stadt (e.g. London, New York, Sydney) und stellen diese in 3er-Gruppen in einem kurzen Video im Explainity-Stil als Städtetrip vor.
In dem folgenden EduBreakout lernen die SuS Vokabeln rund um Essen in Italienisch. Gleichzeitig wird auch ihre Medienkompetenz trainiert, da sie mit diversen Onlinetools interagieren. Das Material ist geeignet für das erste Italienisch-Lernjahr.
Mit der App ,,Canva" erstellen die Schülerinnen und Schüler digital einen Flyer über Sehenswürdigkeiten/Freizeitmöglichkeiten in der südfranzösischen Region Camargue (passend zu Unité 4 Balades et découvertes, Tous Ensemble 2, Klett Verlag 2014).
Umgang mit sozialen Medien
Die SuS arbeiten in arbeitsteiligen Gruppen an einer vorgegebenen Auftragsstellung zum Oberthema American Dream. Die Ergebnispräsentation erfolgt im Format von Erklärvideos in Anlehnung an Clips der Firma explainity.
In dieser Kurzeinheit erstellen die SuS mithilfe des Tools BookCreator einige Buchseiten zu ihren Sommerferien.
Zum Abschluss der Lektürearbeit zu Jo Witteks „Une fille de…“ lässt sich diese kreative „tâche“ (préparer et tourner une bande annonce pour Jo Wittek: Une fille de…) in Form einer Projektarbeit durchführen.