Unterrichtsmaterialien für Ethik
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Werte und Normen – Programmierung eines Quiz mit Scratch
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Werte und Normen“ in Ethik Klasse 7 wiederholen die SuS ihr Wissen zur Einheit und formulieren ausgewählte Fragen zur Wissensüberprüfung, indem sie ein Quiz mit Scratch programmieren.
Fairtrade und Herstellung von Fussbällen mit Kahoot!-Quiz
Der Unterichtseinheit enthält Videomaterialien, ein Textdokument und ein Kahoot!-Quiz zum EInstieg in das Thema Fairtrade und der Produktion von Fussbällen in Pakistan. Die Unterrichtseinheit ist sowohl im Präsenz- als auch im Distanzformat durchführbar.
Eine der Seligpreisungen wird mit einem Erklärfilm dargestellt
Die Schüler*innen erproben das Erstellen eines Erklärfilms in Schiebetechnik, indem sie den Begriff "Seligpreisungen" beispielhaft an einer der Seligpreisungen erklären.
Fake News
Die Schüler*innen lernen Kriterien zur Unterscheidung von Falschmeldungen und Nachrichten. Die Schüler*innen lernen Maßnahmen, um die Verbreitung von Falschmeldungen zu stoppen.
Website über eine berühmte weibliche Persönlichkeit erstellen
In der Stunde sollen alle Schüler*innen mithilfe des Internets Informationen über eine berühmte weibliche Persönlichkeit recherchieren und sammeln und schließlich mit dem Tool „telegra.ph“ eine Website über sie erstellen.
Fake News
Zur Unterrichtsreihe „Zeitungen – Berichten und informieren“ wird eine Doppelstunde zum Thema Fake News geplant. Die Schüler*innen lernen, sich auch mit digitalen Nachrichtenkanälen und deren Vor- und Nachteilen zu befassen – wozu die Fake News gehören.
Der Umgang mit Fake-News
Die SuS sollen sich mit aktuellen Nachrichten auseinandersetzen, um zwei Nachrichten zu erstellen, von denen eine Nachricht eine bewusste Falsch-Meldung sein soll, die enttarnt werden soll.
Hate Speech
Die Unterrichtseinheit soll die SuS an das Thema "Hate Speech" heranführen. Nach einer Einleitung mithilfe von fiktiven Aussagen, schauen die SuS einen Film zum Thema. Anschließend folgt ein Brainstorming in ausgelosten Gruppen mit darauffolgender Reflexion im Klassenverbund.
#Cybermobbing - Eine (digitale) Posterausstellung
Die SuS erhalten eine Einführung ins Thema Cybermobbing und werden danach selbst aktiv. In Gruppenarbeit recherchieren sie verschiedene Themen rund um Cybermobbing und gestalten ein wissenschaftliches Poster.
Ist künstliche Intelligenz gefährlich?
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gefahren, die Künstliche Intelligenzen in Science Fiction und in der Fantasie zugeschrieben wird aufschreiben und durch eine Recherche und Übung überdenken und neu beurteilen.
Auswirkungen autonomen Fahrens auf die Gesellschaft
Chancen und Herausforderungen des autonomen Fahrens hinsichtlich der Themen Ethik, Gesellschaft, Infrastruktur, Ökonomie, Ökologie, Psychologie, Recht, Sicherheit, Technik und Verkehr.
Autonomes Fahren - moralische Herausforderungen moderner Technik?
Anhand einer gefahrenreichen, realen Linienstrecke setzen sich die SuS mit den Chancen und Gefahren eines autonom fahrenden Busses auseinander. Das Vertrauens auf Algorithmen bei Fragen der Moral dient als zentrales Element
Was ist Künstliche Intelligenz (KI)?
Die SuS erkennen Grenzen und etwaige Gefahren im Umgang mit KI. Sie erfahren, dass KI nur bestimmte Dinge "erkennen" kann - je nach Programmierung.
Ethik beim Einsatz von KI Einführung
Die SuS befassen sich mit dem Einsatz von Ki im pflegerischen Bereich
Scratch - Quiz zu "Martin Luther u. Reformation"
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Aufbruch in die Neuzeit – ein neuer Glaube“ wiederholen die SuS ihr Wissen, sortieren sie und formulieren ausgewählte Themen zur Wissensüberprüfung als Fragen, indem sie ein Quiz mit Scratch programmieren.
Künstliche Intelligenz kennenlernen – eine Einführung
Die SuS erfahren, wo Künstliche Intelligenz im Alltag eingesetzt wird. Sie erarbeiten sich die Fähigkeiten Künstlicher Intelligenz. Diese Hinführungsstunde leitet zur Unterscheidung zwischen schwacher und starker künstlicher Intelligenz über.
#Filterblase
SuS lernen das Konzept einer Filterblase kennen und bewerten dieses.
Die Entwicklung von Social Media
Die SuS erstellen mithilfe ihrer Unterrichtsergebnisse & anderen Hilfsmitteln als Abschluss der Unterrichtsreihe ein digitales Lernplakat in Form einer Padlet-Leinwand.
Wir programmieren ein Gefühls- Warm Up
Ein Gefühls- Warm Up mit dem Calliope Mini für das soziale Lernen erstellen
Einen Geschichtsanfang von einer KI vervollständigen lassen
In dieser Unterrichtsstunde lassen die SuS einen selbstgeschriebenen Geschichtsanfang von einer künstlichen Intelligenz ergänzen, um das Ergebnis anschließend mit ihren eigenen Ideen zu vergleichen und so Möglichkeiten und Grenzen der KI beim kreativen Schreiben zu erfahren.