Unterrichtsmaterialien für Englisch
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Monster, Monster
Eine Englischstunde zur Vertiefung und Festigung des Themenbereiches "Body".
All about our class - Book Creator
Jedes Kind gestaltet mit dem Book Creator eine Seite über sich. Alle Seiten zusammen ergeben ein Klassenbuch.
"The perfect day"
Die SuS sollen in PA oder Kleingruppen à 3 ein Bild sowie einen Text zu „the perfect day“ herstellen. Der Text soll mit Vocaroo aufgenommen und mit QR Code zugänglich gemacht werden. Ein Galeriegang schließt später die Einheit ab.
Buchvorstellung als Erklärvideo mit der Legetrick Technik
Die SuS lernen in dieser Einheit Schritt für Schritt eine Buchpräsentation als Erklärvideo zu gestalten.
Fun ways to work & practice: Introducing “Learningsnacks“ (Std.)
SuS lernen das übergeordnete Thema durch das Einstiegsszenario kennen (Repetition of topics for FHR) und werden nach einer Problematisierungs- und Organisationsphase an die „Learningsnacks“ als digitales Instrument des wiederholenden Lernens herangeführt. (Std.)
Animieren lateinischer Texte mit Scratch
Mit Hilfe von Scratch erwecken die SuS den Inhalt eines lateinischen Textes zum Leben, indem sie die Handlung des Textes für die einzelnen Handlungsträger programmieren und auf diese Weise den Textinhalt nacherzählen und ihr Textverständnis auf kreative Weise dokumentieren.
Storytelling in Scratch
Students will create historical fiction by creating their own animated story about the events in Pompeii. This is a unit of work for native English speakers using the book Escape from Pompeii by Christina Balitt.
Big cities of the Commonwealth
In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Erstellung eines Erklärfilms bzw. Präsentation unter Verwendung der grafischen Programmiersprache Scratch.
Ein Musikstück mit digitalen Instrumenten komponieren
Die SuS sollen mit Hilfe von Google Chrome Music Lab ein eigenes Musikstück komponieren.
Scratch-Chatbot für Puzzle Stories im Simple Past
Rätselgeschichten in der Form von „Black Stories“ u. ä. erfreuen sich bei Schüler*innen der Unterstufe großer Beliebtheit. Hier soll die Struktur von Puzzle Stories für die Programmierung eines Chatbots zur Einübung dieser grammatischen Struktur verwendet werden.
Sights in NYC
In dieser Unterrichtseinheit erstellen die SuS auf der Basis einer von ihnen bearbeiteten Sehenswürdigkeit in New York City ein Quiz mit der grafischen Programmiersprache Scratch.
Artificial Intelligence - An Introduction
Die Unterrichtseinheit ist eine Einführung in das Thema Künstliche Intelligenz bzw. Artificial Intelligence. Die SuS sammeln erstes Wissen über die Thematik und beschäftigen sich anschließend mit Künstlicher Intelligenz in ihrem eigenen Alltag.
Künstliche Intelligenz - autonomous cars
Schüler:innen beschäftigen sich hauptsächlich mit Vor- und Nachteilen selbstfahrender Autos und den moralischen und ethischen Bedenken die hinter den Entscheidungsprozessen in Gefahrensituationen liegen.
Sights and places in California with the App Inventor
Die SuS entwickeln in Kleingruppen mit dem App Inventor eine eigene App, um Sehenswürdigkeiten und Orte in Kalifornien zu lernen bzw. zu wiederholen.
Meeting in Space
Schüler*innen programmieren einen einfachen Kennenlerndialog mit Scratch auf Englisch.
Können Roboter Schriftsteller und Journalisten ersetzen?
Im September 2020 erschien im englischen Guardian ein Leitartikel, der von einem Roboter (OpenAIs language generator GPT-3) verfasst wurde. Die SuS setzen sich mit der Frage auseinander, inwiefern Maschinen menschliche Tätigkeiten ausführen bzw. ersetzen können.
Chatbot: Silky the seal
SuS erarbeiten Dialoge zwischen sich selbst und Silky (dem Lehrwerkmaskottchen). Anschließend übertragen sie die bereits geleistete Spracharbeit auf einen mit Scratch erstellten Chatbot, der im Gespräch Silkys Rolle übernimmt.
Un diálogo con Javi: Einen Chatbot programmieren und Hörverstehen üben
Die Schüler*innen schreiben in der Programmierumgebung Scratch einen Chatbot, mit dem das Hörverstehen geübt wird. Inhaltlich greifen sie dafür auf Vokabeln und Ausdrücke der aktuellen Lehrbucheinheit zurück und setzen sich intensiv mit dem neuen Wortschatz auseinander.
Diskriminierung & KI / machine learning
SuS beschäftigen sich mit dem Thema der Diskriminierung in Verbindung mit dem Einsatz künstlicher Intelligenz / machine learning und setzen sich mit Vor- und Nachteilen des machine learnings auseinander.
Learningsnacks
In dieser Unterrichtseinheit erstellen die Schüler*innen einen eigenen Learningsnack zu einem rhetorischen Mittel. Im weiteren Verlauf probieren sie alle Learningsnacks der Mitschüler*innen aus.