Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Bewerbung mal anders. Warum nicht mal ein Video für den zukünftigen Arbeitgeber? Eine Minute Zeit, um sich als zukünftiger Mitarbeiter zu präsentieren: kurz und knapp mit eigenen Stärken, passend zum Profil des Arbeitgebers und dabei kreativ und selbstbewusst.
Im Fach AES untersuchen die SuS den Zuckergehalt in beliebten Getränken anhand verschiedener Stationen. Zudem führen sie den Süß-Sauer-Trick durch und gehen der Forscherfrage nach, wer von diesem Trick profitieren könnte.
Mit Hilfe des ökologischen Rucksackes sollen die Schüler*innen erfahren wie "nachhaltig" z. B. ihr Lebensstil ist und wie er evtl. ressourcenschonender gestaltet werden könnte.
Zum Einstieg in das Thema „Abschluss eines Kaufvertrages“ sollen die Schülerinnen und Schüler kollaborativ einen Zeitstrahl erstellen.
Die SuS der Oberstufe testen mit genially ihr Wissen zum Thema Werbung. Als Abschluss des Themas geeignet.
Aufbauend auf bereits erworbene Kenntnisse zur Arbeit mit Gesetzestexten erschließen sich die SuS anhand verschiedener Fallbeispiele wichtige Regelungen des Jugendarbeitsschutzgesetzes. Es entstehen kurze Erklärfilme zu den wichtigsten Paragraphen des JArbSchG.
Die SuS erstellen in Kleingruppen Erklärfilme zum Thema Wirtschaftskreislauf.
Schüler/innen beschäftigen sich mit dem Thema der künstlichen Intelligenz zunächst wieweit sie diese bereits im Alltag begegnet sind und anschließend welche Auswirkungen diese auf ihren Ausbildungsberuf haben.
Die SchülerInnen erstellen in Gruppenarbeit einen Instagram Post über einen Ausbildungsberuf, der an der besuchten BBS im Rahmen der dualen Berufsausbildung ausgebildet wird. Ziel ist es, sich über verschiedene Ausbildungsberufe zu informieren.
Schülerinnen und Schüler überprüfen mithilfe des Job-Futoromaten, inwieweit ein bestimmter Beruf automatisierbar ist.
Die Schüler setzen sich kritisch mit den Chancen und Gefahren von Algorithmen auseinander.
Die SuS fassen die Start Up Idee der „Virtuellen Speisekarte“ zusammen und wenden die Theorie an, indem sie google teachable machine trainieren, sodass sie Stellung nehmen können zur Zukunftsfähigkeit dieser KI-Anwendung in der Gastronomie.
Auszubildende im Gastgewerbe bzw.. Berufsfachschüler können sich im Rahmen dieser Unterrichtseinheit mit den Chancen und Risiken von Social Media für Gastronomie und Hotellerie auseinandersetzen.
Die SuS recherchieren im Internet zu verschiedenen Kreditarten und legen eine Mindmap mit den wichtigsten Informationen an. Im Anschluss erzeugen Sie mit Hilfe eines Tabellenkalkulationsprogramms selbstständig einen Tilgungsplan für ein Annuitätendarlehen.
Die SuS erarbeiten sich die Grundlagen zum Thema Storyboard und skizzieren ein eigenes Storyboard zu einem Werbespot, dessen Thema sie frei gewählt haben. Dazu erarbeiteten sich die SuS im Vorfeld dieser Doppelstunde Kreativitätstechniken und ein Drehbuch für ihren Werbespot.
Fake News oder echte Nachrichten? Fake News sind in den Medien und im Internet, besonders in den sozialen Netzwerken nicht mehr wegzudenken. Es sind verbreitete Falschmeldungen, um Menschen in die Irre zu führen, zu beeinflussen oder zu manipulieren.
Die SuS führen einen Selbsttest durch und erhalten Vorschläge zu eigenen Studien-. Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten.
Im Lernfeld 10 der Verkäuferausbildung beschäftigen sich die SuS mit den unterschiedlichen Ansprüchen verschiedener Kundengruppen. Exemplarisch wird hier die Kundengruppe der Senioren behandelt.
Geleitet durch ein Arbeitsblatt wird das Thema Kündigung anhand von kleinen digitalen Einheiten erabeitet und gesichert. Schwerpunkt sind hier die Kündigungsgründe und Kündigungsfristen.
SuS der Oberstufe setzen sich kritisch mit Medien auseinander. Sie lernen, unbekannte Begrifflichkeiten im Internet zu recherchieren.