Live Webinar

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung

School Progress & Development Principals Teachers in leading position Elementary School Secondary School Vocational School Special School Beginner

Tue, Mar 14, 2023 19:30 (CET)

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Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schulentwicklung

School Progress & Development Principals Teachers in leading position Elementary School Secondary School Vocational School Special School Beginner

The webinar took place on Tuesday, 14 March 2023 from 2:30pm to 4:00pm (EDT).

Beim Whole School Approach geht es um einen ganzheitlichen Ansatz für eine innovative, partizipative Schulentwicklung, die sich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zum Ziel setzt. In dieser Fortbildung wird Bildung für nachhaltige Entwicklung kurz erläutert und das Konzept für einen Whole School Approach anhand von konkreten Beispielen der Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim aufgezeigt. Es wird auch um Gelingensbedingungen des Whole School Approach gehen. 

Learning goals

  • Du lernst den Begriff "Whole School Approach" als ganzheitlichen Schulentwicklungsansatz im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung kennen.
  • Du vertiefst den "Whole School Approach" als ein praxisnahes Konzept und erfährst auch etwas zu den theoretischen Hintergründen.
  • Du lernst Ansätze und Methoden für die Entwicklung eines "Whole School Approach" an der eigenen Schule kennen.
Nick Krichevsky unterrichtet Biologie an der Deutschen Internationalen Schule Johannesburg, Begegnungsschule und Deutscher Schulpreisträger. Nach mehrjähriger Erfahrung als Fachbereichsleiter für Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Robert-Bosch-Gesamtschule in Hildesheim und als stellvertretender Koordinator des UNESCO Baltic Sea Projects referiert er zu Themen rund um transformative und digitale Bildung. Als Teil der Geschäftsführung bei Educational Greenhouse treibt er mit zukunftsweisenden Projekten die Innovation im Bildungsbereich deutschlandweit an. Dazu zählen der Aufbau eines Makerspace, die Durchführung von internationalen Camps, die Einführung des FREI DAY, die Implementierung eines Whole School Approach an mehreren Zukunftsschulen und die Konzeptionierung des prozessbasierten Lernens als didaktischer Ansatz in Schule. Aktuell widmet er sich den Themen Making, Potenzialentfaltung und Achtsamkeit in Schule.
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