Live Webinar
Unterstützung ukrainischer Schüler*innen im Unterricht
Inclusion & Diversity Educators Teachers in leading position Elementary school Secondary school Vocational school Special school Beginner
Thu, May 12, 2022 19:30 (CEST)
Live Webinar
Unterstützung ukrainischer Schüler*innen im Unterricht
Inclusion & Diversity Educators Teachers in leading position Elementary school Secondary school Vocational school Special school Beginner
The webinar took place on Thursday, 12 May 2022 from 1:30pm to 3:00pm (EDT).
In vielen Schulen stehen Lehrkräfte vor der Aufgabe, ukrainische Schüler*innen ohne oder mit wenigen deutschen Sprachkenntnissen zu unterrichten und in den Klassenverband aufzunehmen. Wie gelingt hierbei die Integration in den Klassenverband? Wie funktioniert Teilhabe im gemeinsamen Unterricht auch ohne deutsche Sprachkenntnisse? Du bekommst Hilfestellungen für die Integration von ukrainischen Schüler*innen in den Klassenverband und Unterstützungsmöglichkeiten.
Learning goals
- Du bekommst Einblick in die ukrainische Sprache und das ukrainische Schulsystem.
- Du lernst Möglichkeiten der Willkommenskultur für ukrainische Schüler*innen kennen.
- Du lernst, wie du die Teilhabe im gemeinsamen Unterricht gestaltest.
- Du lernst Unterstützungsmöglichkeiten für ukrainische Schüler*innen kennen.
Dr. Lea Schulz ist Sonderschullehrerin und Educational Engineer an der Europa-Universität Flensburg zur Lehr- und Lernforschung im Bereich Diklusion. Im Kontext des Landesprojekts „Zukunft Schule im digitalen Zeitalter“ ist sie verantwortlich für den Bereich Sprache und Lernen unter erschwerten Bedingungen. Vorher war sie im Landesinstitut in der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Schulartteam Sonderpädagogik tätig. Sie koordinierte das Team zum Bereich „Digitale Medien und Inklusion/Diklusion“ und begleitete Schulen in der digital-inklusiven Schulentwicklung. Bevor Lea als Sonderschullehrerin arbeitete, war sie als Medienpädagogin in der App- und Softwareentwicklung tätig und baute bspw. die Lernplattform bettermarks mit auf.