Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
#Filterblase
SuS lernen das Konzept einer Filterblase kennen und bewerten dieses.
Einstieg: Calliope mini
Unterrichtseinheit für den Einstieg mit dem Calliope mini. Die SuS lernen die Bauteile kennen und arbeiten danach im Dreischritt „Daily Standup – Peer Programming – Review“. Sie programmieren ein erstes einfaches Projekt, in dem sie LEDs zum Leuchten bringen.
KI am Beispiel einer regionalen Projektgruppe mithilfe der „MemoreBox“
Die Lernenden lernen den Bestandteil der „Künstlichen Intelligenz“ als unterstützende pflegerische Intervention mit dem Bezug auf „Rehabilitationskonzepte“ nach chirurgischen Eingriffen am Beispiel der „MemoreBox“ kennen.
Ein Gespräch mit ELIZA - Kann die Kommunikation mit KIs gelingen?
Diese Unterrichtseinheit dient als Vertiefung oder Exkurs innerhalb des Themengebiets "Kommunikation untersuchen". Das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun sollte den SuS vorab bekannt sein, da die Kommunikation mit einer der ältesten KIs (ELIZA) damit untersucht wird.
QR Code was ist das
QR Code kennen lernen Umsetzung eines eigenen QR Codes mit Schneidplotter als T-shirt Gestaltung oder eigener QR Code als Zeichnung gestalten mit anschliessender Ausstellung
Programmieren eines „Fang-mich!-Spiel“ anhand einer Anleitung
Die SuS programmieren anhand einer Anleitung ein eigenes "Fang mich!-Spiel". Dabei können je nach Leistungsstand unterschiedliche Schwierigkeitsstufen erreicht werden. Besonders schnelle SuS fungieren als Experten. Zum Schluss werden die Spiele der SuS in Kleingruppen erprobt.
Programmierungsfehler erkennen und überarbeiten (Scratch)
Scratch: Die Lernenden überarbeiten ein Spiel mit häufigen Programmierungsfehlern, indem sie die Programmierungsfehler ermitteln, Lösungsansätze entwickeln und die Programmierung durch die Remixen-Funktion optimieren.
Eine Textcodierungsmethode: Der ASCII-Code
In dieser Unterrichtseinheit soll in das Thema der „Textcodierung“ eingestiegen und mithilfe des ASCII-Codes eine grundlegende Modellierung hierfür geschaffen werden.
KI im Englischunterricht - self-driving cars
Eher einfache Stunde zum Einstieg in das Thema
Quiz programmieren mit Scratch in einer Fremdsprache
Hier sollen die SuS nach einer Unterrichtsreihe zum Thema Belgien ein Quiz mit Scratch programmieren. Die Quizfragen werden auf Niederländisch verfasst. Wenn die Gruppen ihr Quiz fertiggestellt haben, dann sollen die anderen Gruppen das Quiz spielen.
Dem Zufall auf der Spur – wir forschen mit dem Calliope mini
Die Schülerinnen und Schüler sollen einen eigenen Würfel mit Calliope mini programmieren und diesen dann im Spiel einsetzen. Er soll dazu genutzt werden, um das "Würfelglück" in einem Spiel zu beurteilen.
Scratch - QUIZZ zur Fotosynthese programmieren
Binnendifferenziertes Programmieren mit Scratch zum Abschluss der Unterrichtseinheit Fotosynthese. Die SuS spielen und programmieren QUIZZ zur Fotosynthese in Level 1-3 um ihre Grundkenntnisse in Scratch anzuwenden.
Schnupperstunde Informatik
Eine Doppelstunde, in der Ängste und Vorurteile zum Fach Informatik abgebaut werden sollen und stattdessen eine Motivation aufgebaut werden soll, sich intensiver mit dem Fach Informatik zu beschäftigen.
Scratch- Ein Osterhasenspiel programmieren
Die SuS programmieren ein Spiel, bei dem ein Hase mittels Pfeiltasten gesteuert werden kann. Dieser soll möglichst viele Ostereier einsammeln und dabei Punkte sammeln.
Wir programmieren mit der App „Muster“
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich selbstständig das Programmieren mit der App „Muster“, indem sie die App kennenlernen und verschiedene Aufgabentypen zu Mustern mittels einer Kartei bearbeiten.
Die Entwicklung von Social Media
Die SuS erstellen mithilfe ihrer Unterrichtsergebnisse & anderen Hilfsmitteln als Abschluss der Unterrichtsreihe ein digitales Lernplakat in Form einer Padlet-Leinwand.
Scratch-Quiz Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland
Programmieren eines Quiz zu den jeweils fünf verschiedenen Verfassungsorganen mit Hilfe von Scratch.
Die Ballade "John Maynard" mit Scratch zusammenfassen
Die SuS sollen Inhaltsangaben von Texten erstellen, indem sie diese als Bildsequenz in Scratch darstellen. Dies eignet sich besonders dann, wenn den SuS das Programm Scratch schon ein wenig vertraut ist. Denkbar sind auch Übertragungen auf andere Texte/ in andere Fächer.
Chances and limits of AI: Care robots
Beschäftigung mit dem Thema Care robots am Beispiel des humanoiden Roboters Pepper mit dem Ziel, Chancen und Grenzen des Einsatzes von Robotern in den Bereichen Alten- und Krankenpflege zu ermitteln und zu bewerten
¡Hola! Programamos diálogos
Schüler*innen programmieren einen Dialog entsprechend einer Vorlage. Sie lernen auf diese Weise die wichtigsten Schritte bei der Programmierung von Scratch, sodass die Dialoge nach weiteren Unterrichtseinheiten immer wieder im Spanischunterricht eingebunden werden können.