Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Scratch jr. - animierte Projekte als Erzählanlass nach den Ferien
In der Unterrichtseinheit programmieren die SuS mit der App Scratch jr. animierte Projekte, welche als Grundlage zum Erzählen nach den Sommerferien genutzt werden sollen.
Selektion
Selektionsspiel als Modellexperiment bei dem Grashüpfer gefangen werden. Die Schüler verändern unterschiedliche Faktoren wie Färbung und Lebensraum und überprüfen mit dem Modellexperiment die Auswirkung auf die reproduktive Fitness. https://scratch.mit.edu/projects/535658843
Eine Fabel eigene Fabel in Scratch animieren
Die SuS schreiben eine Fabeln zu einer vorgegebenen Lehre und animieren diese anschließend mithilfe von Scratch.
Feuer und Flamme
SuS erschließen sich einen Text aus dem Chemiebuch und erstellen ein Quiz in der Programmiersprache Scratch mit den neu erlenrten Fachbegriffen.
Der verborgene Wochentag…! - Mit Algorithmen Probleme lösen
Die Schülerinnen und Schüler nutzen ihre mathematischen Fähigkeiten zur Problemlösung. Sie erkennen, dass Algorithmen bei korrekter Ausführung stets zum Ziel führen.
Erstellen eines eigenen Trickfilms mit Hilfe der Stop Motion App
In dieser Einheit lernen die SuS den Umgang mit der Stop Motion App und lernen eine selbstgeschriebene Fabel in einen eigenen Film umzusetzen. Die Einheit würde sich auch im Rahmen einer Projektwoche anbieten.
Quiz zur Nomenklatur der Alkane erstellen
Die SuS sollen aufbauend auf einer erstellten Vorlage, ihr Wissen in Bezug auf die Nomeklatur der Alkane festigen, indem sie ein Quiz zu dem Thema erstellen. Hierfür muss erst ein alkan gezeichnet und dann benannt werden.
Erebos - Fiktion oder Wirklichkeit?
Am Ende der Reihe zum Jugendroman „Erebos“ von Ursula Poznanski, der sich mit einem KI gesteuerten Computerspiels beschäftigt, sollen sich die SuS damit auseinandersetzen, ob es sich bei der KI im Buch noch um reine Fiktion handelt oder ob einiges bereits real ist.
Einführungsstunde Scratch
Diese Unterrichtsstunde ist für den Einstieg mit der grafischen Programmiersprache Scratch konzipiert. Die SuS lernen zunächst handlungsorientiert ausgewählte grafische Programmier-Blöcke kennen und arbeiten danach im Dreischritt „Daily Standup – Peer Programming – Review“.
Virtuelle Geburtstagsgrüße mit Scratch
Die Schüler*innen erstellen im Rahmen des (Informatik-) Unterrichts eine Grußkarte zum Geburtstag. Sie wählen ein passendes Bühnenbild, Figurenund Klänge.
Einen simplen Staubsaugerroboter programmieren mit dem mBot
In der Unterrichtseinheit programmieren die Schülerinnen und Schüler den mBot so, dass er die Grundbewegung eines Staubsaugerroboters ausführt.
Lernsnack zur Lernzielkontrolle "elektrische Ladung und Stromstärke"
Bei dieser Einheit geht es darum, mithilfe der Seite www.learningsnacks.de das zuvor erworbene Wissen zu sichern bzw. zu vertiefen. Im Anschluss an den Lernsnack kann aus unterschiedlichen Aufgaben zur weiteren Bearbeitung ausgewählt werden.
Programmieren lernen mit Snap!
Auf der Website www.programmierenlernenmitsnap.jimdofree.com lernen die Schüler:innen die Programmierumgebung Snap! kennen und erstellen mit Hilfe eines Videos ihr erstes Programm.
Wahlen im antiken Athen
Die SuS versetzen sich mithilfe von Scratch in die Lage von Menschen aus dem antiken Athen und erläutern das athenische Wahlrecht, indem sie verschiedene vorgegebene Figuren sprechen und interagieren lassen.
Mein Wunschberuf in der Zukunft - Künstliche Intelligenz
Schülerinnen und Schüler sind auf der Suche nach einem Beruf (hier: für ein Orientierungspraktikum) und erkunden die Zukunftsaussichten dieses Berufsfeldes. Das Unterrichtsmaterial kann ebenfalls in einer Unterrichtsstunde zur Berufsorientierung eingesetzt werden.
Scratch-Programm zum Spielen einer Stadt-Land-Fluss-Variante
In der Unterrichtseinheit programmieren die Schülerinnen und Schüler ein Programm, welches sie durch das Spielen einer Stadt-Land-Fluss-Variante begleitet. Es können unterschiedliche Schwierigkeitsgrade gewählt werden.
AppInventor-Quiz zur Außen- und Verkaufsraumgestaltung
Die Schüler*innen programmieren mit geeignetem Vorwissen ein Quiz zum Thema „Außen- und Verkaufsraumgestaltung“ mit dem AppInventor. Genutzt werden sowohl Fragen in Form von MC-Aufgaben als auch Fragen mit offenen Ein-Wort-Antworten.
Chatbot Interessengruppen eines Unternehmens
Die SUS programmieren einen Chatbot mit Scratch zu den Interessensgruppen (Stakeholder) eines Unternehmens.
Scratch - Quiz zu "Martin Luther u. Reformation"
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Aufbruch in die Neuzeit – ein neuer Glaube“ wiederholen die SuS ihr Wissen, sortieren sie und formulieren ausgewählte Themen zur Wissensüberprüfung als Fragen, indem sie ein Quiz mit Scratch programmieren.
Künstliche Intelligenz kennenlernen – eine Einführung
Die SuS erfahren, wo Künstliche Intelligenz im Alltag eingesetzt wird. Sie erarbeiten sich die Fähigkeiten Künstlicher Intelligenz. Diese Hinführungsstunde leitet zur Unterscheidung zwischen schwacher und starker künstlicher Intelligenz über.