Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Künstliche Intelligenz kennenlernen
Die Unterrichtseinheit bietet einen ersten Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz. Die SchülerInnen testen mit einem Bilderkennungs-Tool, welche Gegenstände und Objekte die Künstliche Intelligenz erkennen kann.
Scratch - Wir lernen die Oberfläche kennen
Scratch – Wir lernen die Oberfläche kennen Die SuS lernen die Oberfläche mit den verschiedenen Bereichen kennen und benennen sie richtig. Mithilfe einer PP betrachten sie die Bereiche und tragen sie auf einen AB richtig ein.
Ein Fangspiel in Scratch 3.0 programmieren
Das einfache Fangspiel, das thematisch zum 31. Oktober(Halloween) passt, soll selbstständig durch die SuS mit Hilfe der Vorlagedateien in Scratch programmiert werden.
Scotland Quiz im Englischunterricht mit Scratch erstellen
Die SuS erstellen ein Quiz zu einem vorher im Englischunterricht bearbeiteten Thema (hier: Schottland) mithilfe von Scratch. Die Einheit eignet sich gut als Reihenabschluss und/oder als Vorbereitung auf eine Klassenarbeit.
Can AI be a part of your language learning process?
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler KI Anwendungen kennen, die im Fremdsprachenerwerb hilfreich sein können. Arbeitsteilig werden diese vorgestellt und hinsichtlich eines zukünftigen Nutzens für den Fremdsprachenerwerb individuell bewertet.
Erstes Programmieren mit Scratch - Kartoffelquiz
Zum Abschluss einer Unterrichtseinheit (hier: Sachunterricht "Kartoffel") erstellen die SuS ein Quiz mit der Programmiersprache Scratch. Es sind nur wenige Grundkenntnisse erforderlich.
Verschlüsselung mit der Cäsar-Scheibe
Die SuS verschlüsseln auf unterschiedlichem Niveau eigene Botschaften und andere Gruppen müssen diese Botschaften dann mit Hilfe des Codes entschlüsseln. Das Material ist 3-fach differenziert und es gibt eine Codeknacker-Zusatzaufgabe.
Grundlagen Programmierung - Programmierung mit Python
Programmierung mit a) Textausgaben b) Abfragen c) Schleifen d) Wenn-Funktionen
Labyrinth-Spiel mit Scratch
Ein Ball wird mit Tasten durch ein Labyrinth gesteuert. Wird die Wand berührt, geht es zum Start zurück. Ein Countdown beschränkt die Zeit. Eine zweite Figur, die sich fortlaufend bewegt, kann – bei Berührung – die Kugel auch wieder an den Start zurückschicken.
Quiz zum Thema Makronährstoffe mit Scratch programmieren
Programmieren mit Scratch zum Abschluss einer UE zur Vorbereitung auf eine Klausur oder Prüfung. Die SuS spielen ein Quiz durch, anschließend erstellen Sie ein Quiz zu einem zugewiesenen Thema, welches die Merkmale des vorangegangenen Quiz` enthalten soll.
Informationsaustausch Modul 1.4
SuS sollen wichtige Grundbegriffe des Informationsaustausches wiederholen, vertiefen und festigen. Dazu wird ein Wortsuchspiel als spielerischer Einstieg genutzt, um Begriffe zu finden und im Anschluss zu definieren.
Vom Bild über ein Pixelbild
Die SuS lernen Möglichkeiten kennen, um aus einem selbst erstellten Foto ein Pixelbild zu erstellen, um dies als verschlüsselte Vorlage für ein Stick- oder Perlenbild zu verwenden.
Algorithmen im Alltag - Einführung in die Programmierung
Die SuS lernen mit Hilfe von Schritt für Schritt Anweisungen aus dem Alltag die Definition von Algorithmen und ihre Eigenschaften kennen.
Orientierung im Raum- Wir spielen das Spiel: Roberta rast.
Die Schüler*Innen schreiben gemeinsam eine Wegbeschreibung mit den bekannten Symbolen und wenden anschließend die Erfahrungen aus den letzten Stunden im Computerspiel: "Roberta rast" (Ronjas Roboter) an.
Ein Märchenquiz mit Scratch erstellen
Die SuS erstellen mit Scratch ein Quiz zum Thema "Märchen". Sie lernen eigene Blöcke zu erstellen. Leistungsstärkere SuS erlernen darüber hinaus Variablen zu verwenden und Figuren sprechen zu lassen. Selbstständiges und niveaudifferenziertes Arbeiten
Programmierung eines Orakels mit MakeCode für den Calliope
Einführungsstunde für den Calliope und der Software MakeCode
Vokabelspiel im Fach Französisch
Die Schüler*innen gestalten mit Scratch ein Programm, das ihnen ermöglicht, Vokabeln zu einem Themabereich abzufragen. Je mehr Vokabeln sie richtig haben, desto mehr Punkte gewinnen sie. Gegenstände, die bereits richtig beantwortet worden sind, verschwinden.
Ein Deutsch-Grammatik-Quiz mit Scratch erstellen
Die Schüler*innen haben die wesentlichen grammatischen Schwerpunkte ihrer Jahrgangsstufe in den letzten Unterrichtsstunden wiederholt und sollen nun dazu ein eigenes Grammatikquiz mithilfe der ihnen bekannten Programmiersprache „Scratch“ erstellen.
Pseudoklassen in CSS
In dieser Einheit vertiefen sie ihre CSS-Kenntnisse um die sogenannten Pseudoklassen. Dazu arbeiten die SuS im Partnerbriefing.
Der Binärcode - Wir lernen programmieren!
Wir lernen programmieren – erste Schritte mit dem Binärcode Die Schüler*innen sollen spielerisch den Binärcode kennenlernen, um grundlegend zu verstehen, wie ein Computer arbeitet.