Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Variablen mit Scratch
Die SuS erarbeiten den Begriff "Variable", indem sie ein kurzes Programm in Scratch erstellen. Sie lernen Variablen als Platzhalter für Zahlen, aber auch für Texte und Rechenoperationen kennen.
Das deutsche Fingeralphabet - Ein Übersetzungsprogramm in Scratch
Die SuS übersetzen ein deutsches Wort in das deutsche Fingeralphabet mit Hilfe der grafischen Programmiersprache Scratch. Die SuS üben exemplarisch mit Hilfe eines Arbeitsblattes die verschiedenen Fingerstellungen unterschiedlicher Buchstaben.
Relative Häufigkeit in Python
Die SuS vertiefen in dieser Stunde die For-Schleife mit einer Anwendungsaufgabe aus der Wahrscheinlichkeitstheorie und erklären sie mit Hilfe des EVA Prinzips.
Erstellen eines Einmaleins-Quizz mit Scratch für die Patenklasse
Im 2. Schuljahr lernen SuS das Einmaleins kennen. Nach dem Verstehen des Konzepts, werden die Aufgaben automatisiert. Die SuS erstellen mithilfe von Scratch ein Übungsprogramm für ihre Patenklasse, mit dem das schnelle Lösen der Aufgaben trainiert wird.
Erstellen, Bearbeiten und Ausgeben von Listen im App-Inventor
Mit dem App Inventor wird eine App entwickelt, mit der man eine Zahl aus einem Zahlenfeld von 1 bis x ziehen kann. Man soll mehrfach ziehen können und keine Zahl soll doppelt erscheinen. Die schon gezogenen Zahlen werden aufgelistet
Abraham und Sarah - eine Animation mit Scatch
Darstellung der Erzählung "Abrahm und Sarah" mit Scratch
Erstellen eines Quiz zum Thema „Märchen“ mit dem Programm Scratch
Die SuS erstellen mit dem Programm Scratch ein Quiz zum Thema „Märchen“. Die Erstellung beschränkt sich aufgrund der fehlenden Vorerfahrungen auf wesentliche Aspekte der Programmierung mit Scratch wie Bühnenbild- und Figur-Auswahl sowie die Frage- und Antwortentwicklung.
Wiederholung der adverbialen Bestimmungen unter Einbezug von Scratch
Mittels eines digitalen Lernpfades werden die SuS angeleitet, ein Scratch-Quiz zur Wiederholung der adverbialen Bestimmungen im Deutschen zu entwickeln.
Aut PPP aut PPA? Partizipien-Spiel in Scratch
Die Schülerinnen und Schüler wiederholen die Bildung der lateinischen Partizipien und erstellen in Scratch ein Quiz, bei dem einzelne Partizipien den richtigen Zeitformen zugeordnet werden müssen.
Schulfreisensor - Die Senosorfunktionen des Calliope Mini
Die Sensoren des Calliope Mini werden angesprochenund mit Bedingungen (wenn/dann) verknüpft, sodass bei bestimmten Grenzwerten eine Warnung erfolgt.
WAT Unterricht 7. Klasse: "Roboter"
Unterrichtsvorschlag für das Thema "Roboter" im Kontext der Unterrichtsreihe "Werkzeug und Maschine".
Erstellung einer Qiz-App mit dem App Inventor Thema Obst und Gemüse
Die SuS erstellen eine Quiz-App mit dem MIT App Inventor. Die Unterrichtseinheit zur Quiz-App liegt am Ende der Unterrichtsreihe zum Themenfeld Obst und Gemüse. Sie dient als Wiederholung der Unterrichtsinhalte zum Fachinhalt vor der Klassenarbeit.
Ein Bilderbuch mit Scratch animieren
Die SuS animieren in Kleingruppen eine Bilderbuchgeschichte mit Scratch.
Animation der Fabel „Die beiden Ziegen“ mit Scratch
Im Deutschunterricht soll eine Fabel mit Scratch animiert werden. Dazu wenden Schüler*innen die grafische Programmiersprache an und setzten sich mit ihr auseinander. Die Fabel ist bereits bekannt und sie sollten erste Erfahrungen mit der Programmiersprache Scratch besitzen.
Ein Quiz erstellen mit scratch
Diese neue Reihe soll zur Vertiefung eines Buchs dienen. 1. und 2. Stunde Einführung in scratch 3. Stunde Fragen für das Quiz in PA erarbeiten und analog spielen.
Scratch-Chatbot für Puzzle Stories im Simple Past
Rätselgeschichten in der Form von „Black Stories“ u. ä. erfreuen sich bei Schüler*innen der Unterstufe großer Beliebtheit. Hier soll die Struktur von Puzzle Stories für die Programmierung eines Chatbots zur Einübung dieser grammatischen Struktur verwendet werden.
¿Para qué necesitamos la tecnología?
Skizzierte UE (45 Minuten) soll Sinn und Nutzen von Technologie auf einer abstrakten und inhaltlich basierten Ebene hinterfragen, gleichzeitig soll der Ertrag einer angewandten Programmierung mit konkretem Wortschatz aufgezeigt werden.
Eine mathematische Schnitzeljagd mit Actionbound
Die SuS setzen sich gegen Ende des Schuljahres spielerisch mit den bereits im Schuljahr behandelten Themen auseinander, indem sie gruppenindividuelle Actionbounds erstellen.
Choose your own Adventure
Die SuS erstellen in Scratch eine interaktive Geschichte, bei der die Leser*innen an verschiedenen Punkten den Fortgang der Handlung beeinflussen können.
Intelligentes Treibhaus - Steuern und Regeln mit dem Arduino
In der Unterrichtsstunde wird gemeinsam die Steuerung der Temperatur in einem Treibhaus mit dem Arduino erarbeitet.