Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Learningapps und Hörverstehen im DaF-/DaZ-Unterricht
Die Lernenden bekommen einen Song von Darius Zander zu hören und bearbeiten Aufgaben zu dem Song. Im Anschluss erstellen sie ein Kreuzworträtsel zum Thema "Musik" auf https://learningapps.org/
„Was für ein Wetter“ – Wir zeigen, was wir gelernt haben.
Die SuS wiederholen und festigen ihr Wissen zum Thema „Wetter“, in dem sie ein Kreuzworträtsel bei learningapps.org erstellen und gegenseitig ihre Kreuzworträtsel lösen.
Mein Säugetier vorstellen mit dem book creator
Die SuS nutzen Suchmaschinen zur Informationsbeschaffung, bereiten einen Kurzvortrag vor und erstellen ein e-book mit der Anwendung „book creator“ zum Thema *Säugetiere (*flexibel anpassbar).
At the Foodtruck - Wir schreiben ein Drehbuch und drehen einen Film
Die SchĂĽlerinnen und SchĂĽler schreiben im Englischunterricht ein eigenes Drehbuch und erstellen mit Hilfe dessen ein Video zu ihrem Verkaufsdialog an einem Foodtruck.
Pro und Contra Stolpersteine - Kollaboratives Arbeiten mit dem Zumpad
Die SuS sollen sich am Ende der Unterrichtseinheit auf der Grundlage gemeinsam erarbeiteter Argumente ein eigenes Urteil zur Frage, ob Stolpersteine eine gute Möglichkeit darstellen, an die Opfer der NS-Verbrechen zu erinnern, bilden.
Werbung
In dem Material geht es darum mit Kindern den Umgang mit Werbung zu reflektieren und selbst Werbung zu erstellen.
Twitter als Informationsquelle nutzen
Die Schüler dürfen zu selbstgewählten Themen auf Twitter recherchieren und gefundene Tweets entsprechend eigener Einschätzung in sachbezogen/informativ oder meinungsbezogen/plakativ einordnen.
Schulplattform und Klassenchat
In dem vorliegenden Material findest du Unterrichtsideen zur EinfĂĽhrung in die Schulplattform und zur Erstellung von Regeln im Klassenchat (egal ob in Whats... oder im Messenger der Schulplattform). DurchfĂĽhrbar ist die Reihe im Unterricht oder z.B. auch in der EinfĂĽhrungswoche.
Steckbrief in Pages erstellen
Einstieg in die Arbeit mit Pages. Es wird ein Steckbrief erstellt und unterschiedliche Werkzeuge in Pages ausprobiert.
Radiospots im Englischunterricht
Die SchĂĽler lernen typische Merkmale eines Radiowerbespots kennen und achten auf verwendete Tricks. Im Anschluss entwerfen sie einen eigenen Radiospot und dĂĽrfen diesen dann auch aufnehmen und im Klassenverband abspielen.
Bloggen im Spanischunterricht von Anfang an – Nuestro blog de Español
In dieser Unterrichtseinheit schreiben die SchĂĽlerinnen und SchĂĽler einen Blogeintrag einer fiktiven Person auf einer Instant-Blogging-Plattform. Dies leistet schon in der Spracherwerbsphase lernendenorientiert und motivierend einen Beitrag zur Anbahnung von Medienkompetenz.
Windenergie
Die SuS setzen sich mit der historischen Entwicklung von Windkraftanlagen im Allgemeinen und mit ihrer Funktionsweise und Aufbau auseinander. Sie nutzen interaktive Videos, sowie Online-Arbeitsblätter und führen Sie ihr “Nawi Portfolio” in der APP BookCreator fort.
EinfĂĽhrung in das Thema Medien
Unterpunkte : 1. Definition des Begriffs 2. historische Einordnung des Themas 3. Funktionen und Aufgaben der Medien in der Gesellschaft und dem politischen Prozess in Deutschland 4. Medien als 4. Gewalt – was bedeutet das?
Das Buch – Tiere auf der Wiese – mit dem Book Creator erstellen
Die SuS ziehen ein Los mit einem Wiesentier und sucht sich ihren / seinen Partner (Zufallsgruppen). Beide erstellen gemeinsam eine Seite mit dem Book Creator. Alle von den SuS erstellten Seiten werden am Schluss von der Lehrperson zu einem gemeinsamen Buch zusammengefĂĽgt.
Mit Werbekompetenz zur Social Media Werbung
Die SUS lernen Werbung zu erkennen, zu unterscheiden und wie diese gekennzeichnet werden muss. AnschlieĂźend erstellen sie mittels des Smartphones einen eigenen Clip.
Lernprozesse kompetenzorientiert gestalten
Fortbildung für Lehrende in Gesundheitsberufen. 16 UE: 4 UE: Selbstlernphase 1, 4 UE: Webinar 1, 4 UE: Selbstlernphase 2, 4 UE: Webinar 2. Die Materialien beziehen sich auf die ersten 90 Minuten von Webinar 1 (Webinare auch in Präsenz möglich)
Fake News – was ist das und wie erkenne ich diese?
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was Fake News sind und wie sie diese als solche entlarven können.
Wir schreiben ein Tier-ABC mit dem iPad mittels der App Teachermade
Wiederholen des Alphabets mittels des Liedes „Das Tier ABC“ (Youtube). Video in QR-Code umgewandelt oder in ein Lernmanagementsystem hochgeladen. Festigen des Alphabets durch Aufschreiben des Tier-ABCs mittels Teachermade mit dem iPad. Lernen mit der Tastatur zu schreiben.
Stop Motion Studio Filme (Verkehrserziehung)
Die SchĂĽler:innen fertigen Stop Motion Videos von verschiedenen Verkehrsszenen an.
HILFE – CYBERMOBBING WIRKSAM VERHINDERN
Einstieg in das Thema Cybermobbing: LK und SuS tragen gemeinsam Erfahrungen zum Thema Cybermobbing zusammen und entwickeln Strategien und Verhaltensweisen. Dabei werden sowohl die Begrifflichkeiten sowie die möglichen Konsequenzen erarbeitet.