Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Einführungsstunde Scratch
Diese Unterrichtsstunde ist für den Einstieg mit der grafischen Programmiersprache Scratch konzipiert. Die SuS lernen zunächst handlungsorientiert ausgewählte grafische Programmier-Blöcke kennen und arbeiten danach im Dreischritt „Daily Standup – Peer Programming – Review“.
Witzig! - Scherzfragen mit Scratch
UR: Lach mit! - Von der Scherzfrage zum Comic mit Scratch. Hier 1. UE: Umwandeln einer reinen Textvorlage der Form „Scherzfrage“ in eine „Scratch-Scherzfrage“.
Hauttyp-App zur Bestimmung des eigenen Hauttyps mit dem App Inventor
Die SuS entwickeln eine Hauttyp-App zur Bestimmung des eigenen Hauttyps mit dem App Inventor.
Spielerische Einführung in die Programmierung mit ScratchJr
In dieser Unterrichtseinheit erhalten die SuS eine spielerische Einführung in die Grundprinzipien der Programmierung und dürfen anschließend kleine Programmieraufgaben mit der App ScratchJr bearbeiten.
Scratch - Fangspiel
Mit Hilfe einer vorgefertigten Anleitung können die Schüler ein Fangspiel mit dem Programm Scratch erstellen.
Entwicklung einer eigenen SilentTeacher-App mit dem MIT App Inventor
Die SuS entwickeln ein eigenes SilentTeacher-Spiel (siehe http://silentteacher.toxicode.fr/) im MIT App Inventor, welches ihnen dabei hilft, grundlegende Programmierkonzepte aus dem Unterricht zu wiederholen.
Arduino - if-else-Struktur
Mithilfe eines Arbeitsblattes können sich Schüler*innen die Funktionsweise einer if-else-Struktur für einen Arduino-Microcontroller selbstständig erarbeiten.
Vokabeltrainer - Englisch
Vokabeltrainer zum Lehrwerk einer 4. Klasse Mittelschule (More! 4) https://scratch.mit.edu/projects/374040315
Timer und Stoppuhr in Scratch
In dieser Unterrichtseinheit wird auf den Unterschied zwischen Stoppuhr und Timer eingegangen. Diese beiden "Uhren" können z. B. bei Spielen eingesetzt werden und vermitteln nebenbei Wissen über die Anwendung von Schleifen und Verzweigungen
Rund um den Winkel mit dem TurtleCoder
In dieser Stunde wird die Tatsache, dass man im TurtleCoder Angaben zu Winkelgrößen machen muss, genutzt, um das Konzept des Winkelmaßes zu untersuchen und Kenntnisse anzuwenden.
Französischsprachiger Chatbot in Scratch
Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen französischsprachigen Chatbot in Scratch zum Thema "Dinge in meinem Zimmer".
Die fünf Jahreszeiten
Am Ende des Projekts sollst du ein Minispiel zu einer Jahreszeit programmiert haben und zu den Spielen deiner Mitschülerinnen und Mitschüler ein Feedback geben können.
Chatbot zum Thema double culture
Die SuS erstellen mit Hilfe von Scratch einen Chatbot zum Thema double culture.
Musikinstrument in Scratch erstellen
In dieser Unterrichtseinheit für SuS in der Grundschule sollen eigene (recht rudimentäre) Instrumente in Scratch programmiert werden. Dies eignet sich für Einführungen in Informatik oder als lustigen Exkurs im Musikunterricht.
Scratch kennenlernen und einen kurzen Dialog erstellen (Englisch)
Die SuS lernen Scratch kennen, indem sie ihr erstes kurzes Projekt zum Thema „Begrüßungen auf Englisch“, erstellen und erste Programmierschritte kennenlernen.
Programmieranleitungen: testen - bewerten - verändern
Die Kinder analysieren ein vorgefertigtes Scratch-Projekt. Mit selbst festgelegten Kriterien soll die Vorlage bewertet sowie restrukturiert und/ oder vereinfacht werden.
Ionen würfeln – Verhältnisformeln von Salzen bilden
Die Schüler: innen entwickeln in Zweiergruppen eine Würfel-App mit dem App-Inventor weiter und nutzen diese im Chemieunterricht, um spielerisch die Verhältnisformel von Salzen zu bestimmen und zu üben.
Labyrinth-Spiel mit Scratch
Ein Ball wird mit Tasten durch ein Labyrinth gesteuert. Wird die Wand berührt, geht es zum Start zurück. Ein Countdown beschränkt die Zeit. Eine zweite Figur, die sich fortlaufend bewegt, kann – bei Berührung – die Kugel auch wieder an den Start zurückschicken.
1x1 mit dem App-Inventor
Die SuS erstellen eine 1x1 ÜbungsApp mit dem App-Inventor und setzen dazu Variablen ein, sowohl als Zufallszahlen als auch im Rahmen einer Punktezählung. Darüber hinaus verwenden sie mathematische Operatoren, Bedingungen mit if-then-else sowie logische Bausteine.
Fragen stellen im Englischunterricht
Die Lernenden lernen Scratch kennen, indem sie ihr erstes kurzes Projekt zum Thema „Dialoge auf Englisch“, erstellen und erste Programmierschritte kennenlernen.