Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Das EVA-Prinzip am Beispiel Stein-Schere-Papier mit dem BBC micro:bit
Die SuS programmieren ein Stein-Schere-Papier-Spiel für den BBC micro:bit. Dabei lernen sie wichtige Grundkonzepte der Informatik kennen. Die SuS übertragen ihre Kenntnisse zu Hardware, Software und EVA-Prinzip.
Ein Elfchen mit einem eigenen Sprachroboter übersetzen (Scratch)
SuS erarbeiten im Unterricht ein eigenes Elfchen zu ihrer Klasse. Sie programmieren einen eigenen Sprachroboter mit Scratch und übersetzen ihre Texte in Sprachen, die in ihrer Klasse gesprochen werden.
Calliope Mini - Leuchtreklame
Die Schüler*innen programmieren im Open Roberta-Lab ein laufendes Herz, eine Art Leuchtreklame, das auf dem Calliope-Display von unten nach oben wandert.
Einen lernfähigen Staubsauger-Roboter mit Scratch erstellen
Die SuS programmieren mit Scratch einen lernfähigen Roboter, der ihr Zimmer staubsaugt. Dabei nutzen sie u.a. Variablen, Listen und Schleifen.
Ein Obstgarten-Sortierspiel
Schülerinnen und Schüler programmieren ein Sortierspiel in Scratch.
Dem Zufall auf der Spur – wir forschen mit dem Calliope mini
Die Schülerinnen und Schüler sollen einen eigenen Würfel mit Calliope mini programmieren und diesen dann im Spiel einsetzen. Er soll dazu genutzt werden, um das "Würfelglück" in einem Spiel zu beurteilen.
Scratch - Interaktives Lexikon zum Thema Periodensystem der Elemente
Die Schülerinnen und Schüler programmieren mithilfe von Scratch ein interaktives Lexikon zum Periodensystem der Elemente.
Die Landschaftszonen der Erde - ein Quiz mit Scratch erstellen
In dieser Unterrichtseinheit geht es darum, die Unterrichtsinhalte der vergangenen Reihe (Landschaftszonen der Erde) zu wiederholen, indem die SuS mit Scratch ein Quiz programmieren.
Einführung in die App ScratchJr an der Grundschule
Die Schüler*innen werden in die App ScratchJr eingeführt und erhalten die Gelegenheit die Funktionsweise kennenzulernen und kleine Anwendungen zu programmieren. Übersichtskarten zu den Befehlsblöcken können zur Hilfe genommen werden.
3-Schicht-Modell
Die SuS programmieren einen Chatbot, der das 3-Schicht-Modell der dt. Altersvorsorge erklärt.
App-Inventor "Zwitscherländli" - Singvogel-App mit Blockprogrammierung
Wir programmieren mit dem App-Inventor eine App zum Erkennen von Singvögeln und ihres Reviergesangs. Die Unterrichtssequenz eignet sich zum Vertiefen der Blockprogrammierung auf App-Inventor. Zeitgleich werden naturwissenschaftliche Kenntnisse zu Singvögeln erworben.
Ein Chatbot mit deinem/r Lieblingsinfluencer*in: Werbung durchschauen.
In einer Doppelstunde im Fach Wirtschaft/Politik, angekoppelt an den Medienkompetenzrahmen NRW, festigen Schüler*innen mit Scratch-Vorkenntnissen ihre Kompetenzen im Bereich von "Influencer und Werbung". Sie programmieren einen Chatbot.
Ein selbsterstelltes Vokabel-Quiz mit Scratch
In der 90-minütigen Unterrichtseinheit nach dem Prinzip "stand-up - pair-programming - review" programmieren die Schüler:innen einfache Skripte in Scratch, um den Wortschatz zu einem bestimmten Themenbereich zu trainieren.
A wie Algorithmus- Grundlegende Konzepte der Programmierung in Scratch
Die SuS haben induktiv, spielerisch grundlegende Konzepte des Programmierens beim Arbeiten mit Scratch kennengelernt. Diese machen sie sich nun bewusst, benennen sie mit Fachbegriffen, können mit Scratch konkrete Beispiele aufzeigen und Anwendungen im Alltag bennen.
Rhythmen üben und erstellen in Scratch
Rhythmen zuordnen und eigene Rhythmen in musescore erstellen und in Scratch programmieren
Anzeige und Umrechnung von °C, K und °F mit dem Calliope Mini
Ein Einstiegsprojekt zum Nutzen des Calliope Mini im Physikunterricht. Die SuS erarbeiten sich die drei Temperaturskalen und ihre Umrechnung und programmieren das Calliope Mini so, dass es die Temperatur in allen drei Einheiten anzeigen kann.
Einstieg: Calliope mini
Unterrichtseinheit für den Einstieg mit dem Calliope mini. Die SuS lernen die Bauteile kennen und arbeiten danach im Dreischritt „Daily Standup – Peer Programming – Review“. Sie programmieren ein erstes einfaches Projekt, in dem sie LEDs zum Leuchten bringen.
Android-App zum Wortschatz- und Aussprachetraining MIT App-Inventor
TN sammeln Kenntnisse über die Funktionsweise von der MIT App Inventor und üben das Designen und Programmieren einer App zu Lebensmitteln (Wortschatz und Aussprache“. Vor der App-Entwicklung im Pair Programming gibt es eine Mediensuche im Internet.
Wir erstellen einen Avatar
Die Schüler und Schülerinnen programmieren mit Hilfe der grafischen Programmiersprache Scratch nach Anleitung einen eigenen Avatar.
Übung zur Verwendung der text-to-speech-Funktion und von Variablen
Die beschriebene UE ist Teil eines fächerübergreifenden Projektes mit dem Fach Musik. Die SuS sollen mit dem App Inventor eine App programmieren, in der sie Mozart zum Sprechen bringen und unter Benutzung einer Variablen das Würfeln mit zwei Würfeln simulieren.