Bessere Ausstattung und Anforderungen neuer Lehrpläne stellen Schulen vor die Herausforderung, die digitalen Medien auch entsprechend einzusetzen. Häufig orientiert man sich an den Möglichkeiten, die Apps bieten. Doch reicht das aus? In den Bildungsplänen wird im Querschnittbereich Digitalisierung meist mehr gefordert als nur die Durchführung von instruktional ausgerichteten Lehr-Lern-Settings.
Wie kann es gelingen, einen Blick und einen roten Faden für lernwirksame Unterrichtssituationen zu
finden? Wie können Tablets zukunftsorientierte Unterrichtsgestaltung unterstützen? Und was braucht es dafür pädagogisch, didaktisch und technisch? Anhand von einfachen Best Practice-Beispielen wird ein möglicher Weg hin zu einer digitalen Lernkultur beschrieben und diskutiert, wie man mehr als nur „digital“ sein kann.