Online-Fortbildung
Digitales Unterrichten: 10 Tipps für den Start
Digitale Tools Lehrkräfte Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Einsteiger
Dauer: 6 Stunden
Online-Fortbildung
Digitales Unterrichten: 10 Tipps für den Start
Digitale Tools Lehrkräfte Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Einsteiger
In dieser Online-Fortbildung lernst du Ideen und digitale Tools für den Start ins digitale Unterrichten kennen. Du erfährst, worauf es beim Unterrichten mit digitalen Tools ankommt und welche Tools sich für den Start am besten eignen. Zu Beginn der Online-Fortbildung setzt du dich mit dem veränderten Verständnis vom Lernen auseinander und welche Auswirkungen es auf deinen Unterricht hat. Gleich danach geht es in die Praxis: Du lernst die Grundlagen der elementaren Hard- und Software kennen und probierst einfache Tools für den Start direkt selbst aus.
Die Fortbildung richtet sich vorrangig an Einsteiger*innen, die ins Unterrichten mit digitalen Tools starten wollen.
Die Fortbildung richtet sich vorrangig an Einsteiger*innen, die ins Unterrichten mit digitalen Tools starten wollen.
Lernziele
- Du lernst verschiedene digitale Tools für den Unterricht kennen.
- Du probierst verschiedene Helfer für den Unterricht aus: kollaborative Boards, digitale Tafeln, Umfrage-Tools & QR-Codes.
- Du erhältst Ideen und Inspirationen für die Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien.
- Du lernst Beispiele und Einsatzmöglichkeiten für einen interaktiven Unterricht mit digitalen Tools kennen.
Lena Kesting ist Lernbegleiterin an einer aufbauenden Gesamtschule. Sie ist überzeugt davon, dass sich Schule anders aufstellen muss: in offenen Lernformaten, selbstverantwortlich und von der Zukunft aus gedacht. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der agilen und zeitgemäßen Schulentwicklung, dem Projektlernen und der schulischen Softwareentwicklung. Sie verantwortet seit mehreren Jahren die Anschaffung und Implementation von Tablets. Als Autorin und Referentin gibt sie ihre Erfahrung an andere weiter und lernt jeden Tag selbst begeistert dazu. Sie ist ausgebildete Lerntherapeutin für LRS, hat einen Abschluss in Schulmanagement und ist Certified ScrumMaster. Privat sketched sie gerne mit dem Tablet oder löst und entwickelt Escape Rooms.
