Live-Webinar
Learning View zur Gestaltung von offenem & differenziertem Unterricht
Methodik & Didaktik Digitale Tools Lehrkräfte Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Grundschule Mathematik Deutsch Englisch Einsteiger
Mi, 27.11.2024 19:00 Uhr (CET)
Live-Webinar
Learning View zur Gestaltung von offenem & differenziertem Unterricht
Methodik & Didaktik Digitale Tools Lehrkräfte Lehramtsstudent*innen Referendar*innen Grundschule Mathematik Deutsch Englisch Einsteiger
Das Webinar fand statt am Mittwoch, 27. November 2024 von 19:00 Uhr bis 20:30 Uhr (CET).
Um offenen Unterricht kindgerecht zu gestalten, ohne den Überblick zu verlieren und die Schüler*innen bereits in der Grundschule selbst entscheiden zu lassen, was und wie sie lernen, wird in diesem Webinar LearningView anhand von Praxisbeispielen aus der Primarstufe vorgestellt. Mit dem Tool soll der Lernfortschritt des Einzelnen unterstützt werden, ohne die Lernziele dabei aus den Augen zu verlieren. Im ersten Teil werden das Konzept des offenen Unterrichts nach Peschel und das „Lernen vom Kind aus“ vorgestellt. Im zweiten Teil soll es darum gehen, wie Lernangebote so strukturiert werden können, dass Kinder ihre Lernziele individuell erreichen.
Lernziele
- Du lernst die verschiedenen Stufen des offenen Unterrichts und das Tool Learning View kennen.
- Du erfährst, wie du deinen eigenen Unterricht mithilfe von Learning View schrittweise öffnen kannst.
- Du lernst eine weitere Methode für alter-durchmischen Unterricht kennen.
- Du lernst, wie du mithilfe verschiedener Lernangebote jedem Kind individuell zum Lernziel verhelfen kannst.
- Du erfährst, wie Learning View dabei helfen kann, durch das ,,Lernen vom Kind aus” zu differenzieren.
Christin Büscherfeld ist Primarschullehrerin und ehemalige Schulleiterin in der Schweiz. Zusammen mit ihren Schüler*innen versucht sie immer wieder neue Unterrichtsansätze auszuprobieren, um so ihren Unterricht für die Zukunft weiterzuentwickeln. Auf ihrem Instagramprofil Lehrerin mit Rucksack teilt sie ihre Ideen von einem Schulwandel hin zu einem kind-, entwicklungs- und gehirngerechten Unterrichts.