Online-Fortbildung
Künstliche Intelligenz im Chemieunterricht
Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Referendar*innen Weiterführende Schule Berufliche Schule Chemie Naturwissenschaften Einsteiger
Dauer: 2 Stunden
Online-Fortbildung
Künstliche Intelligenz im Chemieunterricht
Künstliche Intelligenz Lehrkräfte Referendar*innen Weiterführende Schule Berufliche Schule Chemie Naturwissenschaften Einsteiger
In der Online-Fortbildung geht es um die Integration von Künstlicher Intelligenz in deinen Chemieunterricht und wie du deinen Schüler*innen neue und innovative Lernmöglichkeiten bieten kannst. Dafür werden dir verschiedene Anwendungen von KI im Chemieunterricht vorgestellt, die den Schüler*innen helfen, komplexe Konzepte besser zu verstehen und praktische Fähigkeiten zu entwickeln. Beispielsweise werden dir KI-basierte Tools erklärt, mit denen du schnell und einfach Mysterys oder Stationskarten generieren sowie Aufgaben aus Chemie-Klassenarbeiten oder Tests von KI vorkorrigieren lassen kannst. Du erfährst außerdem, wie deine Schüler*innen mit Marie Curie oder Albert Einstein über chemische Fragestellungen chatten und ihre Praktikumsauswertung kollaborativ mit Unterstützung einer KI erstellen können.
Lernziele
- Du lernst, welche Vorteile der Einsatz von KI im Chemieunterricht hat.
- Du bekommst gezeigt, wie du chemische Mysterys mit KI erstellst.
- Du lernst, deine eigene Stationsarbeit mit KI zu gestalten.
- Du erfährst, wie du Klassenarbeiten mit KI erstellst oder Tests korrigierst.
- Du lernst, wie du gemeinsam mit deinen Schüler*innen die fobizz KI für Personen nutzen kannst.
- Du erfärhst, wie du den fobizz Texteditor mit KI im Chemieunterricht einsetzen kannst.
Stefanie Hergesell verschlug es nach ihrem Studium an der Universität in Heidelberg mit Mann, Hund und zwei Kindern nach Schweden. Die dortige Kultur und die Art des Lebens prägen sie bis heute und manchmal ist es besser Dinge „lugnt“ zu nehmen, also ruhig und besonnen. Nach der Rückkehr ins Ländle hatte sie das große Glück an einem gerade neu gegründeten Gymnasium mit den Fächern Chemie und Geografie Fuß fassen zu dürfen. Schulentwicklung, Fachraumausstattung und Medienbildung stehen hier ganz oben auf der Agenda. Ebenso wie innovative Konzepte im Zuge einer gelungenen Digitalisierung. Erdkundeunterricht kann laut Stefanie faszinierend und erfrischend sein, wenn wir Kinder in ihrer Lebenswelt abholen und sie mit dem Interesse an der Welt und ihren Wundern anstecken.
