Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Mit Bewegung - der digitale Adventskalender mit Scratch
Für einen gemeinsamen Adventskalender erstellen die Schülerinnen und Schüler jeweils eine Scratch-Animation mit Bewegungsaufgabe, die an Schultagen gemeinsam und am Wochenende und Heiligabend zu Hause absolviert wird.
Modellkritik anhand von Scratch-Enzym-Animationen
Die Schüler schauen sich verschiedene Scratch-Animationen zum Thema Enzyme an. Eines wählen sie zur Bearbeitung aus. Sie wenden Modellkritik an und versuchen schließlich die Programmierung zu verbessern.
Entwicklung eines Quizes in Scratch : Heterogene Stoffgemische
In dieser Unterrichtseinheit erstellen die Schülerinnen und Schüler ein Quiz in der Programmiersprache Scratch zu den heterogenen Stoffgemischen. Dabei setzen sie sich mit den Grundlagen der Programmierung auseinander.
Wettervorhersage (weather forecast) mit Scratch erstellen
Die SuS erstellen mit der App Scratch eine eigene Wettervorhersage mit passendem Hintergrund und Figur. Sie lernen in dieser Stunde eine eigene Sprachaufnahme und Wettersymbole einzufügen.
Das deutsche Fingeralphabet - Ein Übersetzungsprogramm in Scratch
Die SuS übersetzen ein deutsches Wort in das deutsche Fingeralphabet mit Hilfe der grafischen Programmiersprache Scratch. Die SuS üben exemplarisch mit Hilfe eines Arbeitsblattes die verschiedenen Fingerstellungen unterschiedlicher Buchstaben.
Vokabelwettkampf / Ein interaktives Scratch–Programm
Diese Unterrichtsstunde versucht, das Vokabellernen mit einem selbst programmierten Vokabelspiel aufzulockern. Interdisziplinär werden das logische Denken und das Definieren von eigenen Programmblöcken in der grafischen Programmiersprache Scratch eingeführt und geübt.
Wiederholung der adverbialen Bestimmungen unter Einbezug von Scratch
Mittels eines digitalen Lernpfades werden die SuS angeleitet, ein Scratch-Quiz zur Wiederholung der adverbialen Bestimmungen im Deutschen zu entwickeln.
Binnendifferenziert ein Europaquiz mit Scratch programmieren
Die SuS erstellen mit Scratch ein Quiz zu den Hauptstädten und Sehenswürdigkeiten Europas. Um der Heterogenität in den Klassen gerecht zu werden, werden viele Angebote für Erweiterungen gemacht.
Animation eines Märchens mithilfe der Programmiersprache Scratch
Die Unterrichtseinheit bietet SchülerInnen an, in Partnerarbeit erste Schritte der Programmierung durchzuführen. Mithilfe der Programmiersprache Scratch animieren sie ein selbst erfundenes Märchen, wobei die Merkmale dieser Gattung berücksichtigt werden sollen.
Einen lernfähigen Staubsauger-Roboter mit Scratch erstellen
Die SuS programmieren mit Scratch einen lernfähigen Roboter, der ihr Zimmer staubsaugt. Dabei nutzen sie u.a. Variablen, Listen und Schleifen.
Einführung in die Modulorechnung mit Scratch
Zunächst werden die mathematischen Grundlagen der Modulo-Rechnung erklärt und in einer Übung gefestigt. Danach wird ein interaktives Projekt mit einer Sprechenden Figur (Bot) in Scratch angelegt, indem die Variablen und die Modulo-Funktion benötigt werden.
Vokabeltrainer - Umgang mit Listen in Scratch
Die SchülerInnen erstellen einen Vokabeltrainer in Scratch, der Vokabeln im Konzept der "Liste" verwaltet, und erhalten einen Einblick in die Funktion von Listen. Das Programm ermöglicht die Abfrage von Vokabeln, die in zwei Listen (deutsch & englisch) parallel abgelegt werden.
Programmierung Scratch: Farbenlehre-Quiz nach Johannes Itten
In diesem Quiz verbinden die SuS ihre Kenntnisse aus dem Kunstunterricht mit der Programmiersprache Scratch.
Eine Animation zum Thema Haustiere mit Scratch erstellen
Die SuS haben in Biologie die Unterrichtseinheit „ Haustiere“ behandelt. Nun sollen sie mit Scratch eine Animation mit 3 Haustieren programmieren.
Abfragen von Benutzereingaben mit Scratch
In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Möglichkeiten der Programm-Nutzer-Kommunikation bzw. die Umsetzung von Abfragen der Benutzereingaben am Beispiel der Verwendung des Fühlen-Blocks „frage und warte“ in der Programmierumgebung Scratch
Programmierung mit Scratch eines Wissensquiz im Spanischunterricht
In dieser Unterrichtsreihe programmieren die SuS in Partnerarbeit mit Scratch ein Wissensquiz für den Spanischunterricht.
Ein selbsterstelltes Vokabel-Quiz mit Scratch
In der 90-minütigen Unterrichtseinheit nach dem Prinzip "stand-up - pair-programming - review" programmieren die Schüler:innen einfache Skripte in Scratch, um den Wortschatz zu einem bestimmten Themenbereich zu trainieren.
Berechnung des ggT zweier Zahlen mit Scratch
Die Schülerinnen und Schüler erstellen, remixen oder modifizieren ein Scratch-Programm, das den größten gemeinsamen Teiler (ggT) zweier Zahlen berechnet.
Lineare Gleichungssysteme mit Scratch darstellen und berechnen
Mit Hilfe von Scratch lässt sich ein einfacher Funktionsplotter programmieren, der die Lösung von zwei beliebigen Geraden visualisiert und in einer zweiten Ausbaustufe auch berechnen kann.
Programmierung eines Fangspiels mit Scratch
Mit Hilfe von Scratch programmieren SuS in PA ein einfaches Fangspiel. Nach einer kurzen Vorüberlegung startet die Programmierung. Ein Charakter soll gesteuert werden und fängt ein sich bewegendes Zielobjekt. Sound, Spielstand und Spielende werden Schritt für Schritt hinzugefügt.