Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Die Schüler*innen schreiben in der Programmierumgebung Scratch einen Chatbot zum Unterrichtsthema "sich vorstellen”.
Die SuS bestimmen Baumarten mit Hilfe der App „Flora incognita“. Erstellen von Steckbriefen, die bei Vocaroo eingesprochen werden. Anschließend werden QR-Codes generiert und an die Bäume verteilt.
Die SuS setzen sich gegen Ende des Schuljahres spielerisch mit den bereits im Schuljahr behandelten Themen auseinander, indem sie gruppenindividuelle Actionbounds erstellen.
Verschwörungstheorien verbreiten sich besonders rasant über soziale Medien wie YouTube. In diesem Unterrichtsentwurf lernen SuS, was Verschwörungstheorien sind, wie sie sie erkennen und wie sie mit Menschen in ihrem Umfeld kommunizieren können, die sie damit konfrontieren.
Die SuS entwickeln Werbevideos. Dabei wählen sie zwischen klassischem Werbespot, Unboxing-Video, Testing-Video u.Vlogging-Video,in das „Below-the-line“-Werbung eingebunden wird. Sie planen den Dreh anhand eines Storyboards,führen ihn aus u. reflektieren Produkt sowie Prozess.
Positive und negative Seiten eines Influencers kritisch reflektieren
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Wirbeltierklassen kennen, indem sie durch einen Learning-Snack, die Eigenschaften der Wirbeltierklassen vorgestellt bekommen. Die SuS erstellen selber Mini-Steckbriefe und ordnen im Anschluss durch eine Learning-App Wirbeltiere zu.
Die SuS erstellen mithilfe des Online Tools Flinga eine Mindmap ihrer Wünsche und Träume für die Zukunft. Eine ideale Welt in der sie leben möchten.
Die SuS setzen sich mit der Entstehung und den Auswirkungen des Alpenföhns auseinander und erstellen dazu ein Lernvideo.
Das Vorwissen zum Thema „Körperliche Veränderungen“ wird digital gesammelt und anschließend gemeinsam kategorisiert und geordnet.
SuS erstellen cut-out-animation Erklärfilme, um ihr Wissen zu den Themenfelden e-waste und fast fashion zu festigen.
Die SuS lernen Grundbausteine für die Konstruktion von Fake News kennen. Hierbei geht es insbesondere um das Storytelling im virtuellen Raum. Dazu werden ausgewählte Tools gezeigt, die verwendet werden können.
SuS erarbeiten im Unterricht ein eigenes Elfchen zu ihrer Klasse. Sie programmieren einen eigenen Sprachroboter mit Scratch und übersetzen ihre Texte in Sprachen, die in ihrer Klasse gesprochen werden.
Die Schüler*innen schreiben in der Programmierumgebung Scratch einen Chatbot, mit dem das Hörverstehen geübt wird. Inhaltlich greifen sie dafür auf Vokabeln und Ausdrücke der aktuellen Lehrbucheinheit zurück und setzen sich intensiv mit dem neuen Wortschatz auseinander.
Die SuS programmieren Apps zu verschiedenen Theorien aus dem Pädagogikunterricht. Die Apps enthalten die Fachbegriffe und Definitionen der jeweiligen Theorie und können zum selbstständigen Lernen der Fachbegriffe, aber auch für kleine Wettbewerbe zwischen den SuS genutzt werden.
Die SuS lernen das Phänomen Deepfakes als Propagandamittel kennen und ermitteln Kriterien für das Erkennen von Deepfakes. Sie erstellen mit dem Tool Canva ein digitales Informationsposter.
Die Lernenden setzen sich mit dem Begriff Sprache auseinander, indem sie die in Kleingruppen recherchierten Zitate bzw. Gedichte digital visualisieren und abschließend im Plenum vorgestellen und diskutieren.
Mit dem Einsatz von Tablets und Smartphones erlernen die SuS, die Vor- und Nachteile ständigen Erreichbarkeit durch das Smartphone, sowie deren Veränderung durch Social Media Detox.
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was Fake News sind und wie sie diese als solche entlarven können.
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit „Werte und Normen“ in Ethik Klasse 7 wiederholen die SuS ihr Wissen zur Einheit und formulieren ausgewählte Fragen zur Wissensüberprüfung, indem sie ein Quiz mit Scratch programmieren.