Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Künstliche Intelligenz im Bereich Sprache
Die SuS beschäftigen sich mit maschinellem Lernen im Bereich Sprache und programmieren mit dem Text-to-Speech Modul in Scratch. Nachdem sie weitere Sprachsteuerungsmöglichkeiten ausprobiert haben, wägen sie Vor- und Nachteile gegeneinander ab.
Künstliche Intelligenz in der Grundschule
In der vorgestellten Stunde füttern die SchülerInnen eine KI mit Bildmaterial und lassen die KI Bilder erkennen. Sie setzen sich damit auseinander, wie eine KI Bilderkennung trainiert und wo die Grenzen von intelligenter Bilderkennung liegen.
Künstliche Intelligenz in der Pflege
Auszubildende zur/m Pflegefachfrau/-mann setzen sich mit KI in Pflege und Medizin auseinander.
Künstliche Intelligenz - eine umfassende Einführung
KI – was ist das eigentlich und was hat das mit mir zu tun? Die Jugendlichen setzten sich mit dem Thema KI auseinander, lernen, was damit gemeint ist und welche Auswirkungen solch technische Entwicklungen auf ihren privaten aber auch beruflichen Alltag haben.
Diskriminierung durch Künstliche Intelligenz
Die Schüler*innen erarbeiten anhand einer „fehlerhaften“, d. h. diskriminierenden KI , wie und warum es bei KIs zu Diskriminierungen kommen kann – und wie Lösungen aussehen können.
Autonomes Fahren - Künstliche Intelligenz
Die SuS setzen sich kritisch mit dem Thema des autonomen Fahrens, als ein Beispiel für KI, auseinander. Sie benennen Vor- und Nachteile und können diese auf ein Dilemma übertragen. QR-Codes leiten zu YouTube Videos weiter, die bei der Bearbeitung der Aufgaben helfen.
Künstliche Intelligenz und Ethik am Beispiel von selbstfahrenden Autos
Im Rahmen der Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Vor- und Nachteilen von KI am Beispiel des Einsatzes von selbstfahrenden Autos auseinander. Dabei thematisieren sie ethische Fragestellung, die in einer Dilemma-Situation auftreten können.
Künstliche Intelligenz - autonomous cars
Schüler:innen beschäftigen sich hauptsächlich mit Vor- und Nachteilen selbstfahrender Autos und den moralischen und ethischen Bedenken die hinter den Entscheidungsprozessen in Gefahrensituationen liegen.
Künstliche Intelligenz
Material zur Untersuchung der textegenerierenden KI Smoodin durch Schüler der Oberstufe (oder höhere Mittelstufe).
Künstliche Intelligez/ AI
Ausprobieren von KI und Diskussion über Gefahren und Chancen von KI
Mein Wunschberuf in der Zukunft - Künstliche Intelligenz
Schülerinnen und Schüler sind auf der Suche nach einem Beruf (hier: für ein Orientierungspraktikum) und erkunden die Zukunftsaussichten dieses Berufsfeldes. Das Unterrichtsmaterial kann ebenfalls in einer Unterrichtsstunde zur Berufsorientierung eingesetzt werden.
Künstliche Intelligenz im Einzelhandel – Chancen und Risiken
In dieser Unterrichtseinheit informieren sich Auszubildende im Einzelhandel über die KI (allgemein und berufsbezogen) und entwickeln Prognosen für die eigene berufliche Zukunft und die ihrer Ausbildungsbranche.
Programmierung Scratch: Farbenlehre-Quiz nach Johannes Itten
In diesem Quiz verbinden die SuS ihre Kenntnisse aus dem Kunstunterricht mit der Programmiersprache Scratch.
Der KI beim Zeichnen zu schauen (und umgekehrt)
Ausgehend von der Montagsmaler-Anwendung Quickdraw wird untersucht, wie künstliche Intelligenz Bilder analysiert und neu erzeugt. Diese Erkenntnisse eröffnen neue Möglichkeiten der Kunstbetrachtung, Wahrnehmungsschulung und des künstlerischen Ausdrucks.
Reflexion und Präsentation des eigenen Werks mittels Audioaufnahme
Reflexion der eigenen gestaltungspraktischen Arbeit in einem Künstlerinterview; Aufnahme des Interviews und Erstellung eines QR-Codes für eine Ausstellung der Arbeiten
Gesellschaftliche Chancen und Grenzen von KI am Beispiel DALL·E mini
Die Schüler*innen setzen sich mit Chancen und Grenzen künstlicher Intelligenz am Beispiel des Bildgenerators DALL·E mini auseinander. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Reproduktion von Vorurteilen durch den Bildgenerator.
L'intelligence artificielle (IA)
Die SuS setzen sich in dieser Sequenz theoretisch mit dem Begriff der Künstlichen Intelligenz auseinander. Gleichzeitig nutzen sie praktisch und selbstständig künstliche Intelligenz, indem sie mit Hilfe des graphischen Programmiertools Scratch ein Vokabelübungstool entwickeln.
KI am Beispiel einer regionalen Projektgruppe mithilfe der „MemoreBox“
Die Lernenden lernen den Bestandteil der „Künstlichen Intelligenz“ als unterstützende pflegerische Intervention mit dem Bezug auf „Rehabilitationskonzepte“ nach chirurgischen Eingriffen am Beispiel der „MemoreBox“ kennen.
Projektmanagement - KI
Ein Projekt planen und Durchführen - Überprüfung von Möglichkeiten der Implementierung Künstlicher Intelligenz in den verschiedenen Unternehmensbereichen des Modellunternehmens inclusive Betrachtung von Vor- und Nachteilen im Rahmen des Projektmanagement
Einsatz von KI im Bereich Ernährung und Versorgung
Die Schüler*innen erfahren die Bedeutung von KI im Alltag und beschäftigen sich mit der Frage nach Künstlicher Intelligenz speziell im Bereich Ernährung (Lebensmittelproduktion, Lebensmittelhandel und Gastronomie).