Unterrichtsmaterialien

Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!

Der Umgang mit Fake-News

Die SuS sollen sich mit aktuellen Nachrichten auseinandersetzen, um zwei Nachrichten zu erstellen, von denen eine Nachricht eine bewusste Falsch-Meldung sein soll, die enttarnt werden soll.

Mittelstufe Oberstufe

Deutsch Gesellschaft/Politik Ethik Philosophie

Fake News zum Thema Klimawandel erkennen

In diesen Unterrichtsstunden sollen die Schülerinnen und Schüler lernen, den Wahrheitsgehalt von Informationen aus dem Internet beurteilen zu können. Als Thema dient hier der Klimawandel.

Oberstufe

Biologie

Künstliche Intelligenz und Fake News

Die SuS entwerfen durch ein Gruppenpuzzle ein Präsentationsmedium, welches drei KI Anwendungen hinsichtlich ihrer Chancen und Risiken beleuchtet. Der Inhalt ist auf Englisch, daher muss eine hohe Sprachkompetenz vorhanden sein.

Oberstufe Berufliche Schule Sonstiges: Bilingualer Unterricht

Fremdsprachen Informatik

Fakenews: Berichterstattung im Wahlkampf

Am Beispiel eines Auftrittes von Armin Laschet soll gezeigt werden, dass alleine durch die Auswahl der Bilder bzw. des Bildausschnittes ein falscher Kontext erzeugt werden kann.

Mittelstufe Oberstufe Berufliche Schule

Gesellschaft/Politik Ethik Informatik Medien

Nachrichten kriteriengestützt auf Fake-News untersuchen

Think-Pair-Share zu zwei Schlagzeilen der letzten Jahre. Kriterien sind von fobizz entnommen, Nachrichten aus dem Internet mit Screenshots und Link.

Unterstufe Mittelstufe

Gesellschaft/Politik Informatik

Gestalten einen „Fake News“-Unfallbericht

SuS wenden ihr Wissen zum Thema „Unfallbericht“ an und layouten ihren Unfallbericht, der so nicht passiert sein kann, wie einen echten Zeitungsbericht. Dazu wird die Seite www.paulnewsman.com verwendet.

Grundschule

Deutsch Sachunterricht Medien

Fake News? - Erarbeitung und Anwendung eines Faktencheckers

Die Schüler*innen erstellen mit Hilfe eines Youtube-Videos einen „Faktenchecker“, der ihnen dabei hilft, Nachrichten auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen.

Mittelstufe Oberstufe Berufliche Schule

Gesellschaft/Politik Medien

Desinformationen erkennen (Fake News)

Medieninhalte bewerten und sich kritisch z.B. auch mit Internetquellen auseinander zu setzen. Die SuS erhalten Handlungsschritte zum Überprüfen eines Medieninhaltes.

Mittelstufe

Deutsch

Realität und Fiktion im Internet - Deep Fakes

Die SuS beschäftigen sich mit Fakenews bzw. Deep Fakes. Dabei schauen sie verschiedene Videos und notieren, wie die Fake-Videos entstanden sind und welche Folgen dies hat.

Mittelstufe Oberstufe Berufliche Schule

Gesellschaft/Politik Medien

Fake oder Fakt? – Wie erkennt man Falschnachrichten im Internet?

Fake oder Fakt? – Wie erkennt man Falschnachrichten im Internet? Untersuchung von „Fake News“ zur Erarbeitung von Erkennungsmerkmalen sowie Verbreitungsabsichten gezielter Desinformation im Internet

Mittelstufe Oberstufe

Deutsch Gesellschaft/Politik

Reliable sources

It is an introductory lesson on the topic of reliable sources. In order to understand the topic of fake news more precisely, students should understand which sources they consider reliable and which ones they should also question.

Mittelstufe

Englisch Medien

Fakt oder Fake? Eine Gruppenzuordnung mit learningapps.org erstellen

Die Schüler*innen stellen Fakten und Fakes News zum Thema Klimawandel zusammen und erstellen eine Gruppenzuordnung mithilfe learningapps.org

Grundschule

Sachunterricht Medien

„Sei wachsam!“

„Sei wachsam!“ - Die Bedeutung der unabhängigen Berichterstattung im Hinblick auf das Erkennen von menschenverachtenden und rassistischen Tendenzen

Mittelstufe

Geschichte Gesellschaft/Politik Religion

Information versus Desinformation Ukraine - Konflikt

Ideen für eine aktuelle Stunde zum Thema Ukraine - Konflikt -> Meinungsbildung reflektieren -> Nachrichten auf Seriosität überprüfen -> inklusive Link zu Taskcard mit Materialsammlung

Mittelstufe

Ethik Philosophie

Einführung in das Thema Medien

Unterpunkte : 1. Definition des Begriffs 2. historische Einordnung des Themas 3. Funktionen und Aufgaben der Medien in der Gesellschaft und dem politischen Prozess in Deutschland 4. Medien als 4. Gewalt – was bedeutet das?

Oberstufe Berufliche Schule

Geschichte Gesellschaft/Politik

Algorithmen: Eine Gefahr für Informationsfreiheit und Demokratie?

Entwicklung eines Grundverständnisses von Algorithmen und Kontextualisierung mit der Social Media-Plattform Facebook mithilfe von Erklärvideos. Auseinandersetzung mit der gängigen Kritik an Facebook und Urteilsbildung mithilfe eines Textes und einem Video zum "Confirmation Bias".

Oberstufe

Gesellschaft/Politik Medien

Impfpflicht SARS-CoV2

Die Lernenden sollen Aussagen zur SARS-CoV2-Impfung recherchieren, diese einer kritischen Prüfung unterziehen und ein begründetes Urteil bezüglich der Einführung einer Impfpflicht fällen.

Oberstufe

Biologie

Authentizität im Dokumentarfilm

Die SuS setzen sich mit dem Mythos der wertfreien Dokumentation auseinander und lernen verschiedene Formen und Gestaltungsmittel des Dokumentarfilms kennen. Sie beschäftigen sich mit den Zielen und Gefahren von Desinformation und erstellen selbst ein kurzes Deepfake-Video.

Mittelstufe Oberstufe

Gesellschaft/Politik Medien

Ganz natürlich, ohne Chemie? - Natürlich mit Chemie!

"Ohne Chemie" gibt es nicht! Mit Hilfe geeigneter Experimente gehen die Lernenden dem Werbeslogan auf den Grund.

Mittelstufe

Chemie

Journalismus macht Schule - eine Nachrichtensendung erstellen

Die fünf bis sechs Doppelstunden „Journalismus macht Schule“ beinhalten ein Treffen mit Journalisten (eine DS) und die Erstellung einer Nachrichtensendung (vier DS) in Gruppen. Am Ende werden die Nachrichtensendungen gemeinsam ausgewertet und bewertet (eine DS).

Mittelstufe

Gesellschaft/Politik