Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Würfelnetz
SuS beschäftigen sicherst analog, dann mithilfe der App Klipp Klapp mit Würfelnetzen. Kann man daraus einen Würfel falten?
Cybermobbing
Unterrichtsidee zum Thema Cybermobbing in der Grundschule Welche Konsequenzen hat Cybermobbing und wie kann betroffenen Kindern geholfen werden?
Flächeninhalte vergleichen
In dieser Unterrichtseinheit entwickeln die SuS mit Hilfe einer Checkliste eine Strategie zur Bestimmung von Flächeninhalten. Die Bereitstellung und Bearbeitung erfolgt über die APP Numbers.
St. Martin wir produzieren einen mini Trickfilm
Es soll ein kleiner Film mit der App Stop Motion erstellt werden. Das Thema ist die Geschichte von St. Martin. Die Figuren sollen dabei selbst erstellt werden, es stehen Faltblätter und Anleitungen zur Verfügung.
Erstellung eines Fanprojektes zum Aggressionsabbau
Am Fallbeispiel "Fred" setzen sich die SuS mit Aggressionen auseinander, indem sie den soziologischen Erklärungsansatz zu Aggression von Wilhelm Heilmeyer anwenden und auf dieser Sachkompetenzgrundlage eine Videovorstellung eines aggressionsabbauenden Fan-Projektes erstellen.
Verkehrserziehung
Sus erarbeiten selbstständig die Bedeutung von Verkehrszeichen. Die Informationen werden in einem Padlet gesammelt und anschließend soll eine kurze Stop Motion Sequenz erstellt werden.
Getränken auf der Spur
Im Fach AES untersuchen die SuS den Zuckergehalt in beliebten Getränken anhand verschiedener Stationen. Zudem führen sie den Süß-Sauer-Trick durch und gehen der Forscherfrage nach, wer von diesem Trick profitieren könnte.
Der Calliope mini als Taschenlampe
Die SchülerInnen und Schüler programmieren mit dem Open Roberta NEPO Editor in der Calliope mini App das Programm "Der Calliope mini als Taschenlampe". Sie lernen weiterhin ihren Calliope mini mit dem iPad zu verbinden.
Wie verdienen YouTube-Stars ihr Geld?
Die Schüler*innen erarbeiten durch die Analyse eines YouTube-Videos die unterschiedlichen Aspekte von Werbung.
Meine Osterferien – Das habe ich erlebt: Programmieren mit ScratchJr.
Die Schülerinnen und Schüler programmieren kurze animierte Sequenzen mit der App ScratchJr., um von ihren Erlebnissen in den Osterferien zu berichten. Dazu nutzen sie verschiedene Hintergründe, Gegenstände, Personen und Sprachaufnahmen bzw. Sounds.
Kollaborative Analyse einer Kurzgeschichte
Kollaborative Analyse einer Kurzgeschichte im Rahmen einer längeren Einheit, in der als Einstieg zunächst die Merkmale von Kurzgeschichten ebenfalls kollaborativ in Gruppen erarbeitet wurden.
Einstieg neurologische Pflegephänomene
digitales Arbeitsblatt zum Einstieg in die Thematik, exemplarisch Schlaganfall, für selbstgesteuerten oder lehrerbegleitenden Unterricht
Trickfilm zum Wachstum einer Bohne
Die SuS dokumentieren das Wachstum einer Bohnenpflanze anhand der Kamerafunktion des Tablets und erstellen anschließend anhand der App "Stop Motion Studion" einen Trickfilm. Erstellt mit dem Worksheet Crafter – www.worksheetcrafter.com
Märchenfilm
Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 4 eines SBBZ-Lernen drehen einen Märchenfilm mit selbst gestalteten Szenenbildern, Texten und der Dokumentenkamera/ Visualizer.
Erklärvideos zum Thema Stochastik (Erwartungswert)
Die SuS arbeiten mit einem Padlet, dort werden die Aufgabenstellung und verschiedene Erklärvideos präsentiert. Im Anschluss erstellen die SuS ein Erklärvideo.
Fake-News selbst erstellen
Die Schüler sollen in Gruppen zum Thema "Klima" Fake-News selbst erstellen. Anschließend werden die Ergebnisse besprochen und diskutiert.
Fake News Einführung
In dieser ersten Stunde zum Thema "Fake News" sollen die SuS erfahren, was "Fake News" sind, wozu sie "hergestellt" werden und wie man sie erkennen kann.
Kommunikation
Die Stunde dient als Einsteig in das Thema "Kommunikation". Es erfolgen eine Umfrage mit "mentimeter" und das Erstellen einer Mindmap bei "flinga".
Überprüfung des Textverständnisses mit LearningApps
Die Schüler*innen erstellen ein Quiz mit LearningApps.org, um das Textverständnis ihrer Mitschüler*innen zu testen.
Gestaltung einer digitalen Übersicht über ausgewählte Protestsongs
Der Kurs erstellt in kleinen Gruppen kollaborativ eine gemeinsame digitale Pinnwand (padlet) als Übersicht über selbst ausgewählte Protestsongs