Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Un diálogo con Javi: Einen Chatbot programmieren und Hörverstehen üben
Die Schüler*innen schreiben in der Programmierumgebung Scratch einen Chatbot, mit dem das Hörverstehen geübt wird. Inhaltlich greifen sie dafür auf Vokabeln und Ausdrücke der aktuellen Lehrbucheinheit zurück und setzen sich intensiv mit dem neuen Wortschatz auseinander.
Wir erstellen einen Avatar
Die Schüler und Schülerinnen programmieren mit Hilfe der grafischen Programmiersprache Scratch nach Anleitung einen eigenen Avatar.
Willkommen in der Peter-Ustinov-Schule
Die SchülerInnen der 7.Klasse erstellen einen kurzen Rundgang über das Schulgelände mithilfe von Scratch. Eine Figur stellt die wichtigsten Orte und Informationen vor, so dass die neue 7.Klasse spielerisch die PUS kennenlernt.
"Hygiene in der Küche" - ein Quiz erstellen
In dieser Unterrichtseinheit erstellen die SuS ein Quiy mithilfe von Scratch. Die Unterrichtseinheit ist für den Jahrgang 5 gedacht.
Chatbot zu Caesars "De bello gallico"
Die Schüler*innen programmieren mithilfe von Scratch einen Chatbot, der den Nutzer beim Übersetzungsprozess unterstützt. Dazu überlegen sie, welche Informationen in welcher Reihenfolge benötigt werden, um den Satz zu übersetzen.
Erste Schritte als Programmiererinnen
S lernen Grundkonzepte des Codens kennen & wenden sie via Scratch an. Von einem "Offline"-Spiel werden Prinzipien der Programmierung abgeleitet und auf Scratch übertragen. In der Kleingruppe bearbeiten die S anschließend eine Wahlaufgabe (Quiz, Fangspiel, 90 sek. Szene).
L'intelligence artificielle (IA)
Die SuS setzen sich in dieser Sequenz theoretisch mit dem Begriff der Künstlichen Intelligenz auseinander. Gleichzeitig nutzen sie praktisch und selbstständig künstliche Intelligenz, indem sie mit Hilfe des graphischen Programmiertools Scratch ein Vokabelübungstool entwickeln.
Der Weg durch das Labyrinth
In dieser Unterrichtsstunde bearbeiten die Schülerinnen und Schüler mit der App Scratch Junior kleine Programmieraufgaben. Das Ziel der Stunde ist es, eine Figur von einem Startpunkt aus durch ein Labyrinth zu führen.
Alpfox Präbichl
Es wird eine Anwendung in Scratch programmiert. Das Programm dient als Abschluss unseres Jahresprojektes der 1. Klassen mit dem Thema "Natur, Wald, Wild, Jagd". Die Kinder verbrachten ihre Kennenlerntage dort.
"Follow me around" - My Australia Quiz
Mit Hilfe von Scratch soll ein Quiz zum Thema Australia erstellt werden. Im Laufe der Unterrichtsstunden lernen die SuS nicht nur den Gebrauch der üblichen Befehle kennen, sondern erstellen auch ihre eigenen Blöcke, um Fragen leichter ins Quiz einbinden zu können.
Wir programmieren eine Variante des "Hin und Her Spiels"
In dieser Unterrichtseinheit sollen die SuS mit Scratch das Mathematik-Spiel „Hin und Her“ in etwas abgewandelter Form programmieren. Das Spiel eignet sich zur Einführung der Addition und Subtraktion ganzer Zahlen in Klasse 6. Die Programmierung kann ab der 8. Klasse erfolgen.
Chatbots in the world of work
Die SuS beschäftigen sich mit der Automatisierung in der Arbeitswelt. Anhand eines sehr einfachen in Scratch selbst programmierten Chatbots werden ihnen Möglichkeiten und Grenzen der Automatisierung praktisch deutlich.
Schleifen, mehr als ein Accessoire
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Schleifen anhand des "wiederhole fortlaufend"-Befehls in den Skripten eines einfachen Spiels in Scratch. Sie entdecken so die Funktion und Grundsätze zur Programmierung von Schleifen.
Mein eigener Musik-Player
Die SuS erstellen mithilfe von Scratch einen einfachen Musik-Player mit Start- und Stopp-Funktion. Dazu verwenden Sie mp3-Dateien und Bilder für die Abspiel- und Stopptasten.
Chatbot zu verschiedenen USA-Themen
Die Schülerinnen und Schüler programmieren über mehrere Unterrichtsstunden mit Hilfe von Scratch so genannte "Chatbots", die ihren Mitschülern Fragen zu (selbst gewählten) USA-bezogenen Themen beantworten.
Plastikmüll im Meer/ Spielerische Annäherung an ein großes Problem
In der Unterrichtseinheit setzen SuS sich mit dem Thema Umweltverschmutzung auseinander. Der Fokus wird dabei auf die Plastikverschmutzung der Meere gelegt. Es wird ein Spiel in Scratch programmiert, welches die Thematik aufgreift und so einen Zugang zu diesem Thema schafft.
Wir bauen eine Instrumenten-Klangmaschine!
Die S*S erstellen in Partnerarbeit eine Instrumenten-Klangmaschine, indem sie einen Algorithmus für verschiedene Instrumente in Scratch programmieren. Die Klangmaschine spielt den Ton des Instrumentes durch Anklicken ab.
Big cities of the Commonwealth
In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Erstellung eines Erklärfilms bzw. Präsentation unter Verwendung der grafischen Programmiersprache Scratch.
Let's describe our classmates!
Schülerinnen und Schüler der dritten Jahrgangsstufe erstellen mithilfe von Scratch und eigenen englischsprachigen Personenbeschreibungen ihrer Mitschüler/innen ein Ratespiel.
Scratchquiz programmieren zum Thema Frühblüher
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