Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Der Umgang mit Fake-News
Die SuS sollen sich mit aktuellen Nachrichten auseinandersetzen, um zwei Nachrichten zu erstellen, von denen eine Nachricht eine bewusste Falsch-Meldung sein soll, die enttarnt werden soll.
Digital Fairy Tale with Book Creator
In der Unterrichtsstunde sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe des Tools Book Creator ein Märchen in eine multimediale Geschichte umwandeln.
Once upon a time... - Our book of fairy tales
Die Lernenden erstellen mithilfe von Book Creator ihre eigenen Märchen. Die geschriebenen Texte werden zudem vertont und mit Bildern illustriert. Die einzelnen Märchen werden anschließend zu einem Märchenbuch zusammengefasst.
Erarbeitung einer Bauanleitung mit dem Book Creator
Hier wird den SuS vermittelt, wie man mit Hilfe des Book Creators eine Bauanleitung für den Bau eines Kletterturms erstellen kann.
Was haben Kita-Mahlzeiten mit dem Bildungsplan zu tun?
In dieser UE sollen sich die SuS damit auseinandersetzen, welche Lernchancen in Kita-Mahlzeiten stecken und wie diese bewußt gefördert werden können.
Fake News erkennen
In dieser auf 90 Minuten ausgelegten Unterrichtseinheit lernen die SuS die Merkmale und Hintergründe (Motive) von Fake News kennen, indem sie eigene Falschmeldungen erstellen.
Fakenews: Berichterstattung im Wahlkampf
Am Beispiel eines Auftrittes von Armin Laschet soll gezeigt werden, dass alleine durch die Auswahl der Bilder bzw. des Bildausschnittes ein falscher Kontext erzeugt werden kann.
Erstellung eines Buchstabenbuches mit der App Book Creator
Die SuS wenden ihr Wissen zur genannten App an. Sie sollen in Partnerarbeit eine Seite zu einem per Los gezogenen Buchstaben gestalten. Die Seite muss die Elemente Bild, Schrift und Ton beinhalten.
Binärcodierungen
Die Schülerinnen und Schüler bekommen einen intuitiven und spielerischen Zugang zum Binärsystem, das all unseren Computersystemen zugrunde liegt.
Verschwörungsmythen und Faktencheck
Die SuS erschließen einen Zeitschriftenartikel, der Verschwörungsmythen enthält, selbstständig. Während ihrer Recherche erkennen sie die Problematik des Artikels und leiten daraus Handlungsempfehlungen ab, nehmen aber auch persönlich Stellung zu solch einer Praxis.
"Fake-News" entlarven
Die Schüler*Innen lernen spielerisch unterschiedliche Formen von Falschinformationen kennen und erarbeiten Kriterien, um Falschnachrichten zu entlarven.
Meilensteine wichtiger Persönlichkeiten
Die SuS erarbeiten ein Kurzreferat über verschiedene wichtige Persönlichkeiten eines bestimmten Themenkomplexes. Zur Veranschaulichung der Meilensteine nutzen sie die Timeline von Padlet. Es werden Fake Facts in die Padlets integriert, die von den Zuhörern erkannt werden sollen.
Mobile Reporting zu antiken Bauwerken
Die Schülerinnen und Schüler versuchen sich als Reiseleiterin/Reiseleiter durch die Stadt Rom und erstellen zu einem antiken Bauwerk eine etwa 2-4 minütige Videosequenz, in der alle wichtigen Informationen zum gewählten Bauwerk Erwähnung finden.
Recht am eigenen Bild
Die SuS beschäftigen sich mit dem Thema “Recht am eigenen Bild” anhand eines Fallbeispiels. Sie recherchieren zu dem rechtlichen Hintergrund mithilfe von (Kinder-)Suchmaschinen und verfassen auf „Fakewhats“ eine Nachricht, die anschließend in der Klasse diskutiert wird.
Prototyping eines Tablettendöschens – 3D Druck Slicer Software
Konstruktion und Slicen eines Tablettendöschens. In einem kreativen Prozess werden Prototypen für den entwickelten Lösungsansatz konstruiert und gesliced.
Wir lernen duale Ausbildungsberufe kennen.
Die SchülerInnen erstellen in Gruppenarbeit einen Instagram Post über einen Ausbildungsberuf, der an der besuchten BBS im Rahmen der dualen Berufsausbildung ausgebildet wird. Ziel ist es, sich über verschiedene Ausbildungsberufe zu informieren.
Erinnerungsvideos zum Abschluss der Grundschulzeit
Die SuS erstellen aus einem selbstgeschriebenen Text für die Abschlusszeitung über ein Erlebnis aus ihrer Grundschulzeit ein Video mit der Greenscreen-Technik. Dafür nutzen sie möglichst in der Grundschulzeit entstandene Fotos.
Schizophrenie - Das Krankheitsbild verstehen
Diese Unterrichtseinheit (UE) dient dem Einstieg in eine neue CE. In dieser ersten UE haben die Auszubildenden die ersten Berührungspunkte mit dem Krankheitsbild Schizophrenie und dessen Bedeutung für Betroffen.
Was macht ein "gutes" Erklärvideo aus?
Die SuS lernen Erklärvideos anhand gelenkter Fragen zu beurteilen. Sie entwickeln selbstständig tragfähige Kriterien zur Bewertung der Qualität von Lernvideos am Beispiel dreier YouTube-Videos über die Vierfeldertafel.
Kommunikation/Gesprächsführung: Aktives Zuhören
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten in Einzel- und Partnerarbeit sowie Kleingruppen die Voraussetzungen und Vorteile des Aktiven Zuhörens. Die Ergebnisse halten die Schülerinnen und Schüler auf einem ZUMpad fest.