Unterrichtsmaterialien
Hier findest du mehr als 1.000 Unterrichtsmaterialien für alle Fächer, Klassenstufen und Schulformen. Die Unterrichtsmaterialien zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht wurden von Lehrkräften entwickelt und stehen unter einer freien CC-Lizenz. Alle Materialien können kostenfrei heruntergeladen, genutzt und weiterentwickelt werden. Viel Spaß beim Stöbern!
Fake News erkennen und kritisieren
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die SuS mit der Relevanz und den Gefahren von Fake-News im Zeitalter der Digitalisierung. Auch in Bezug auf das eigene Medienkonsumverhalten sollen die SuS für das Erkennen von Fake-News sensibilisiert werden.
KI - Arbeit 4.0 - Wie werden wir in Zukunft arbeiten?
Können Roboter uns ersetzen? Wie wird uns Arbeit 4.0 beeinflussen? Was müssen wir bedenken? Was wissen?
Maschinelles Lernen
In dieser Unterrichtseinheit sollen die SchĂĽer:innen an praktischen Beispielen im Internet erfahren, wie Maschinen lernen.
KI und Privatsphäre / Kamera abkleben – Warum?
Warum kleben Menschen ihre Kamera an den Geräten ab? Anhand dieser Frage beschäftigen sich die SuS kritisch mit dem Thema Emotion Tracking durch eingebaute Kameras in Laptops, Tablets, Smartphones.
Moralische Entscheidungen treffen mit der Moral Maschine
Anwendung und Auswertung der Arbeitsweise einer Moral Maschine und Ăśbertragung auf relevante medizinethische Fragen.
Der Spion im Kinderzimmer (KI)
Das Unterrichtsthema beschäftigt sich mit Smart-Toys, am Beispiel der Puppe Cayla. Die Schüler:innen setzen sich mit möglichen Gefahren, die von Smart-Toys ausgehen auseinander und entwickeln eigene Ideen für Spielzeug-Richtlinien.
Filmen einer Buchpräsentation mit iMovie
Nachdem die Schüler die Buchpräsentation geübt haben, filmen sie sich in Partnerarbeit. Dabei erlernen sie den Umgang mit iMovie.
Do not track – interaktive Erkundung digitaler Datensammlungen
Do Not Track ist eine personalisierte und interaktive Web-Doku-Serie, die ihren Nutzern erklärt und für sie erfahrbar macht, wie digitale Informationen gesammelt und genutzt werden, z.B. beim Aufrufen von Websites, bei der Nutzung von Facebook oder dem Smartphone.
Ethik beim Einsatz von KI EinfĂĽhrung
Die SuS befassen sich mit dem Einsatz von Ki im pflegerischen Bereich
Internet of Things (IoT)
In dieser Unterrichtseinheit lernen die SchĂĽler*innen einige Begriffe, Anwendungen und Technologien vom "Internet der Dinge" kennen.
Einstieg und Ăśbersicht Internet of Things
Im Einstiegsunterricht lernen die SuS den Begriff "Internet of Things" kennen und erfahren einen Überblick über die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten von IoT. In der Diskussionsrunde werden Gefahren, Vor- und Nachteile angerissen, an die in Folgestunden angeknüpft werden kann.
Tonleiter mit dem Calliope
Ein Programm zur C-Dur-Tonleiter (mit Text, Klang, Auf- und Abwärtsbewegung und Grundton-Markierung) wird von den SuS ausprobiert und genauer untersucht. Nach dieser Stunde können die SuS mit dem Programm experimentieren und es verändern.
Informatik - Was ist das?
Beginn einer Unterrichtsreihe fĂĽr einen Wahlpflichtkurs Informatik
Self-Drive-Cars: Innovation um jeden Preis? (Debatte)
Die SuS beschäftigen sich mit autonom-gesteuerten Fahrzeugen und den Pro- bzw. Kontraargumenten für ihre Nutzung im Straßenverkehr. Mithilfe eines Rollenspiels soll die Argumentations- und Diskussionskompetenz der SuS gefördert werden.
"Our Dream House" - Abschluss der Unterrichtsreihe "At Home"
Klasse 3/4: „Our Dream House“ – wir erstellen gemeinsam unser Traumhaus und verfilmen dieses, indem wir in Gruppenarbeit die einzelnen Räume unseres Traumhauses gestalten, mit dem Book Creator verfilmen und der Klasse präsentieren.
AI in Recruiting
A junior year unit on the chances and pitfalls of the growing use of AI in recruiting
St. Martin wir produzieren einen mini Trickfilm
Es soll ein kleiner Film mit der App Stop Motion erstellt werden. Das Thema ist die Geschichte von St. Martin. Die Figuren sollen dabei selbst erstellt werden, es stehen Faltblätter und Anleitungen zur Verfügung.
Planeten-Quiz (Astro-Quiz)
Die SuS programmieren ein Quiz zum Sonnensystem und dessen Planeten.
Erstellung eines eBooks zur Dokumentation der Trennung von Stoffen
Die SuS trennen ein Stoffgemisch, mithilfe der Stoffeigenschaften. Die Aufgabe ist in eine Rahmengeschichte eingebettet. Die drei vorausgegangenen UE sind als OER-Material verfĂĽgbar. Die 4. UE ist neu entwickelt worden. Die SuS dokumentieren ihre Vorgehensweise in einem eBook.
„Wir animieren die Fabel Der Löwe und der Bär mit Scratch“
Die Schüler:innen setzen sich mit der grafischen Programmiersprache Scratch auseinander, indem sie die Fabel „Der Löwe und der Bär“ mit der grafischen Programmiersprache Scratch anmieren.