Inhaltlicher Aufbau und Tipps zur Online Fortbildung

Schön, dass du hier bist.

Diese Fortbildung gliedert sich in drei Module, die dir Ideen für den Einsatz der digitalen Tafel, das Organisieren mit der digitalen Tafel und das Anwenden sowie Bedienen der digitialen Tafel vorstellen. Als kleinen Appetizer habe ich ein Tafelbild mit der Glieder hochgeladen (s. u.). 


Hier noch ein paar Tipps:

  • Wie im Video beschrieben, gliedert sich die Fortbildung in drei Module. Wenn du die digitale Tafel schon kennst, steige gerne dort ein, wo Bedarf hast. Hier nochmals der inhaltliche Aufbau der FoBi:
    1. Hier findest du Inspirationen für den Einsatz der Tafel. Dieses Modul stellt dir neben Anwendungsideen auch die Funktionalität vor.  
    2. In diesem Modul wird ein idealtypischer Workflow im Schulalltag mit der digitalen Tafel beschrieben. Du lernst wie du z. B. bestehende Tafeln findest und verwendest. 
    3. In diesem Modul geht es darum, Tafelbilder vollständig neu zu gestalten.
  • Pausiere die Videos, wann du willst! Wenn es zu schnell geht oder du etwas nachlesen möchtest, einfach Pause drücken. Du kannst mit Hilfe des kleinen Einstellungs-Rädchens (unten rechts im Video) die Geschwindigkeit der Videos einstellen.
  • Es gibt auch kleine Übungen. Ich empfehle, die Übungen zu machen. Dann kannst du dein erlerntes Wissen direkt praktisch anwenden.
  • Du kannst die Fortbildung auf einmal durcharbeiten oder jederzeit unterbrechen und zu einem späteren Zeitpunkt weitermachen. Du siehst jeweils deinen aktuellen Fortschritt.
  • Klicke oben in der Leiste auf "Fertig und weiter", damit die jeweilige Lektion als erledigt markiert wird. Das ist wichtig, damit du immer deinen aktuellen Fortschritt sehen kannst.
  • Wenn die Fortbildung den Fortschritt 100 % hat, kannst du deine Teilnahmebescheinigung herunterladen.
Du kannst deine digitalen Tafeln direkt als Bilddatei herunterladen.

Klicke dafür einfach auf die drei Punkte oben rechts und klicke auf "Bild speichern". Wo du diese Funktion genau findest, zeigt dir mein Screenshot:


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